ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pelatihan kerja, self efficacy, dan lingkungan kerja terhadap kinerja pegawai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada pegawai sebagai responden penelitian. Analisis data dilakukan menggunakan uji statistik melalui uji t (parsial) dan uji F (simultan) dengan bantuan aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai dengan nilai thitung 2,446 > ttabel 1,988 dan signifikansi 0,017 0,05. Self efficacy juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai dengan nilai thitung 2,685 > ttabel 1,988 dan signifikansi 0,009 0,05. Lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai dengan nilai thitung 2,241 > ttabel 1,988 dan signifikansi 0,028 0,05. Selain itu, hasil uji simultan menunjukkan bahwa pelatihan kerja, self efficacy, dan lingkungan kerja secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai dengan nilai Fhitung 9,324 dan signifikansi 0,000 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa peningkatan kinerja pegawai dapat dicapai melalui penguatan program pelatihan kerja, peningkatan keyakinan diri pegawai, serta penciptaan lingkungan kerja yang kondusif.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh disiplin kerja, motivasi kerja, komitmen organisasi, dan self-efficacy terhadap kinerja perangkat desa di Kecamatan Mentarang, Kabupaten Malinau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, di mana data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada 96 responden yang merupakan perangkat desa dari 12 desa aktif. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, disiplin kerja, motivasi kerja, komitmen organisasi, dan self-efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja perangkat desa. Hal ini mengindikasikan bahwa peningkatan pada masing masing variabel tersebut akan diikuti oleh peningkatan kinerja aparatur desa. Secara simultan, keempat variabel independen juga berpengaruh signifikan terhadap kinerja perangkat desa, yang menunjukkan bahwa faktor perilaku individu dan organisasi memiliki peran penting dalam menentukan efektivitas kinerja. Selain itu, model penelitian memiliki kemampuan yang cukup baik dalam menjelaskan variasi kinerja perangkat desa, meskipun masih terdapat faktor lain di luar model yang turut memengaruhi. Temuan ini memberikan implikasi bahwa peningkatan kinerja perangkat desa dapat dilakukan melalui penguatan disiplin kerja, peningkatan motivasi, pembangunan komitmen organisasi, serta pengembangan self-efficacy. Oleh karena itu, diperlukan kebijakan yang terintegrasi dalam pengelolaan sumber daya manusia di tingkat desa guna meningkatkan kualitas pelayanan publik secara berkelanjutan.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pelatihan kerja, self efficacy, dan lingkungan kerja terhadap kinerja pegawai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada pegawai sebagai responden penelitian. Analisis data dilakukan menggunakan uji statistik melalui uji t (parsial) dan uji F (simultan) dengan bantuan aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai dengan nilai thitung 2,446 > ttabel 1,988 dan signifikansi 0,017 0,05. Self efficacy juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai dengan nilai thitung 2,685 > ttabel 1,988 dan signifikansi 0,009 0,05. Lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai dengan nilai thitung 2,241 > ttabel 1,988 dan signifikansi 0,028 0,05. Selain itu, hasil uji simultan menunjukkan bahwa pelatihan kerja, self efficacy, dan lingkungan kerja secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai dengan nilai Fhitung 9,324 dan signifikansi 0,000 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa peningkatan kinerja pegawai dapat dicapai melalui penguatan program pelatihan kerja, peningkatan keyakinan diri pegawai, serta penciptaan lingkungan kerja yang kondusif.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh disiplin kerja, motivasi kerja, komitmen organisasi, dan self-efficacy terhadap kinerja perangkat desa di Kecamatan Mentarang, Kabupaten Malinau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, di mana data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada 96 responden yang merupakan perangkat desa dari 12 desa aktif. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, disiplin kerja, motivasi kerja, komitmen organisasi, dan self-efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja perangkat desa. Hal ini mengindikasikan bahwa peningkatan pada masing masing variabel tersebut akan diikuti oleh peningkatan kinerja aparatur desa. Secara simultan, keempat variabel independen juga berpengaruh signifikan terhadap kinerja perangkat desa, yang menunjukkan bahwa faktor perilaku individu dan organisasi memiliki peran penting dalam menentukan efektivitas kinerja. Selain itu, model penelitian memiliki kemampuan yang cukup baik dalam menjelaskan variasi kinerja perangkat desa, meskipun masih terdapat faktor lain di luar model yang turut memengaruhi. Temuan ini memberikan implikasi bahwa peningkatan kinerja perangkat desa dapat dilakukan melalui penguatan disiplin kerja, peningkatan motivasi, pembangunan komitmen organisasi, serta pengembangan self-efficacy. Oleh karena itu, diperlukan kebijakan yang terintegrasi dalam pengelolaan sumber daya manusia di tingkat desa guna meningkatkan kualitas pelayanan publik secara berkelanjutan.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Hipertensi menjadi penyebab utama kematian 9,4 juta jiwa setiap tahunnya. Tingginya angka hipertensi di Tarakan membutuhkan cara yang tepat untuk mengelola tekanan darah, seperti self efficacy dan self management. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara self efficacy dan self management pada pasien hipertensi. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional cross sectional. Penelitian ini melibatkan 180 orang responden, data dikumpulkan melalui kuesioner self efficacy dan self management HSMBQ hipertensi. Sebanyak 95 responden (52,8%) memiliki self efficacy dengan kategori tinggi, sedangkan 102 responden (56,7%) memiliki self management dengan kategori cukup. Analisa data melalui uji statistik chi square, diperoleh nilai p value sebesar 0,001 yang menunjukkan adanya hubungan antara self efficacy dan self management pada pasien hipertensi. Semakin tinggi tingkat self efficacy, semakin baik pula self management yang ditujukkan responden dan diharapkan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dan pola hidup untuk mencegah terjadinya komplikasi. Saran bagi peneliti selanjutnya dapat melakukan penelitian dengan penekanan pada aspek dukungan keluarga dalam meningkatkan self efficacy.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana kemampuan spasial ditinjau dari self efficacy siswa kelas VIII Al-Qalam SMPIT Ulul Albab Tarakan. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus karena peneliti ingin meneliti kasus kemampuan spasial ditinjau dari self efficacy. Pemilihan subjek menggunakan teknik purposive sampling, sebelum memilih subjek peneliti melakukan pemberian angket kepada semua siswa kelas VIII Al-Qalam, dimana angket berisi pernyataan self efficacy. Selanjutnya angket tersebut dikategorisasikan kemudian diperoleh 3 subjek dengan self efficacy tinggi. Peneliti mengumpulkan data dengan angket, analisis dokumen dan wawancara. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti itu sendiri, sedangkan instrumen pendukung dari penelitian ini yaitu angket, wawancara dan dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan mengumpulkan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data yang digunakan yaitu uji credibility, uji transfebility, uji dependability, dan uji confirmablity. Hasil penelitian diperoleh bahwa setiap subjek dengan self efficacy tinggi mempunyai perbedaan dan kesamaan karakteristik dalam menjawab pertanyaan kemampuan spasial. Semua subjek dapat memenuhi indikator kemampuan spasial dengan baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa siswa dengan self efficacy tinggi memiliki kemampuan spasial yang baik.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•
ABSTRAK Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survei. Variabel terikat penelitian ini adalah hasil belajar siswa dan variabel bebas adalah kemampuan pemecahan masalah dan self efficacy. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2022/2023 di MTs Negeri Tarakan. Sampel pada penelitian ini sebanyak 130 peserta didik dan responden yang digunakan 98 peserta didik yang diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan tes dan kuesioner/ dan dokumen hasil belajar. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi sederhana dan regresi berganda dan pengujian hipotesis uji t taraf signifikan α=5%(0,0260,05) maka Ha diterima H0 ditolak dan uji f sigα=5% atau 0,0020,05 dan Fhitung=6,449.Ftabel=3,09 maka Ha diterima H0 ditolak. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara kemampuan pemecahan masalah terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IX MTs Negeri Tarakan dengan persamaan regresi (Y1 ) ̂= 52,270+0,366x1, dan terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara self efficacy terhadap hasil belajar matematika kelas IX MTs Negeri Tarakan dengan persamaan regresi (Y2 ) ̂= 44,681+0,363x2. Hal ini juga menunjukkan hasil penelitian yang signifikan secara simultan terdapat pengaruh kemampuan pemecahan masalah dan self efficacy terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran matematika kelas IX MTs Negeri Tarakan, dengan persamaan regresi regresi Y ̂= 30,731+0,346x1+0,337x2. Kata kunci : Kemampuan Pemecahan Masalah, Self Efficacy, Hasil Belajar Matematika.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
The purpose of this study was to find out that there was a significant relationship between self-efficacy and listening comprehension of the 2019 English Education students at the University of Borneo Tarakan. This research uses quantitative methods. Determination of the sample is done by total sampling technique. Researchers took 65 students to carry out this research. Data was collected using a questionnaire and a listening test. Self-efficacy questionnaire from Rahimi and Abedini (2009) with 20 statements used to measure listening comprehension skills. This study uses the Pearson Product Moment correlation test to analyze the data. The results of this study indicate that there is a relationship between self-efficacy and listening comprehension, with the value of the rest (0.0640) being greater than the rule (0.244), which indicates a relationship. The results of the listening comprehension test were tested with the TOEFL diagnostic test, which was then converted to CEFR at the student level. The results of the CEFR level conversion show that English Language Education students Class of 2019 at the University of Borneo Tarakan are at level A2
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematika dan pada setiap indikatornya ditinjau dari self efficacy siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Tarakan. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 5 Tarakan pada semester genap tahun pelajaran 2021/2022. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Tarakan. Sampel pada penelitian ini berjumlah 158 siswa kelas VIII yang diambil menggunakan teknik cluster random sampling. Teknik pengambilan data yang digunakan berupa tes dan angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa dengan self efficacy tinggi memiliki kemampuan pemecahan masalah matematika sedang dengan nilai rata-rata 75. Rincian untuk setiap indikator memperoleh nilai rata-rata 94,81 yang tergolong tinggi pada indikator memahami masalah, 91,67 yang tergolong tinggi pada indikator meyusun rencana, 67,68 yang tergolong rendah pada indikator melaksanakan rencana penyelesaian, dan 60,00 yang tergolong rendah pada indikator memeriksa kembali. Siswa dengan self efficacy sedang memiliki kemampuan pemecahan masalah matematika sedang dengan nilai rata-rata 74. Rincian untuk setiap indikator memperoleh nilai rata-rata 94,07 yang tergolong kategori tinggi pada indikator memahami masalah, 96,11 yang tergolong tinggi pada indikator meyusun rencana, 65,45 yang tergolong rendah pada indikator melaksanakan rencana penyelesaian, dan 40,74 yan tergolong rendah pada indikator memeriksa kembali. Siswa dengan self efficacy rendah memiliki kemampuan pemecahan masalah matematika sedang dengan nilai rata-rata 70. Rincian untuk setiap indikator memperoleh nilai rata-rata 93,33 yang tergolong tinggi pada indikator memahami masalah, 86,48 yang tergolong tinggi pada indikator meyusun rencana, 61,82 yang tergolong rendah pada indikator melaksanakan rencana penyelesaian, dan 36,61 yang tergolong rendah pada indikator memeriksa kembali.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self esteem dan self fficacy terhdap kinerja mitra driver ojek online (Grab) PT. Grab Indonesia Cabang Kota Tarakan. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik nonprobability sampling dengan sampel jenuh. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey dengan istrumen pernyataan dan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket). Adapun sampel dalam penelitian ini adalah mitra driver ojek online PT. Grab Indonesia Cabang Kota Tarakan yang berjumlah 200 responden. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear berganda dengan bantuan SPSS versi 26.0. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa variabel self esteem berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja sedangkan variabel self efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
PENGARUH SELF EFFICACYTERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XII SMK MARITIM INDONESIA TARAKANAbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh self efficacyterhadap prestasi belajar matematika siswa kelas XII SMK Maritim Indonesia Tarakan.Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitaif dengan metode survey. Penelitian ini dilakukan pada semester ganjil tahun ajaran 2020/2021. Populasi penelitian iniberjumlah 66siswa diambil dengan menggunakan teknik Nonprobability Samplingsampling jenuh. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi linear sederhana.Hasil penelitian menunjukkan bahwaterdapat pengaruh secara signifikan Self Efficacyterhadap prestasi belajar matematika siswadengan persamaanregresi Ŷ=55,12+0,309𝑋.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2020•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
PENGARUH SELF EFFICACY DAN SELF REGULATED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IX MTS DDI TARAKAN ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : pengaruh self efficacy terhadap hasil belajar matematika siswa; pengaruh self regulated learning terhadap hasil belajar matematika siswa; pengaruh self efficacy dan self regulated learning terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IX MTs DDI Tarakan. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2019/2020. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode survey. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh populasi di kelas IX MTs DDI Tarakan sebanyak 61 siswa. Teknik penggumpulan data dalam penelitian ini dengan menyebarkan kuesioner self efficacy dan self regulated learning dan dokumen hasil belajar matematika. Data yang diperoleh diolah dengan program pengolahan data statistik yaitu SPSS 23.0. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara self efficacy terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IX MTs DDI Tarakan dengan persamaan regresi Ŷ1 = 32,771 + 0,385 X, dan terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara self regulated learning terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IX MTs DDI Tarakan dengan persamaan regresi Ŷ2 = 34,033 + 0,266 X. Selain itu hasil penelitian menujukkan terdapat pengaruh yang signifikan secara simultan antara self efficacy dan self regulated learning terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IX MTs DDI Tarakan, dengan persamaan regresi Ŷ = 25,943 + 0,279X1 + 0,144X2. Berdasarkan hasil perhitungan koefisien determinasi diketahui self efficacy dan self regulated learning secara simultan memberikan pengaruh sebesar 15,1% terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IX MTs DDI Tarakan.
