LINA

ASUHAN KEBIDANAN KOMPREHENSIF PADA NY. N DI PUSKESMAS KARANG REJO

ASUHAN KEBIDANAN KOMPREHENSIF PADA NY. V DI PUSKESMAS SEBENGKOK KOTA TARAKAN

Pemanfaatan Kulit Buah Rambutan (Nephelium Lappaceum L.) Dalam Mengidentifikasi Kandungan Boraks Pada Ayam Potong Yang Dijual Di Pasar Kota Tarakan Dan Potensinya Pada Pembelajaran IPA

Boraks merupakan bahan kimia yang masih ditemukan penggunaanya pada makanan sehingga diperlukan metode identifikasi yang sederhana, murah dan ramah lingkungan. Rumusan masalah dalam penelitian ini: 1). Bagaimana hasil uji kadar ekstrak kulit buah rambutan dalam mengidentifikasi kandungan boraks pada pangan ayam potong, 2). Bagaimana hasil uji kandungan boraks pada pangan ayam potong yang dijual di pasar Kota Tarakan dan 3). Bagaimana potensi implementasi dari hasil uji tanaman kulit buah rambutan pada pembelajaran IPA. Penelitian ini bertujuan: 1). Menentukan formulasi atau kadar ekstrak kulit buah rambutan dalam mendeteksi kandungan boraks pada pangan ayam potong, 2). Mengidentifikasi kandungan boraks pada pangan ayam potong yang dijual di pasar Kota Tarakan dan 3). Mengidentifikasi potensi penerapannya pada pembelajaran IPA. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian eksperimen dengan memberikan empat perlakuan indikator alami (kadar konsentrasi ekstrak kulit buah rambutan). Analisis data yang dilakukan berupa deskriptif kualitatif yaitu mendeskripsikan hasil pengamatan perubahan warna ekstrak kulit buah rambutan terhadap kadar boraks pada sampel pangan ayam potong, kemudian data disajikan dalam bentuk tabel dan uraian naratif untuk penarikan kesimpulan. Adapun potensi implementasi pada pembelajaran IPA dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa konsentrasi ekstrak kulit buah rambutan yang paling efektif dalam mendeteksi keberadaan boraks adalah pada ekstrak L1 (5 g kulit buah rambutan + 5 ml aquades). Ekstrak ini mampu mendeteksi boraks pada konsentrasi 0,1%, 1% dan 10%, sebagaimana ditunjukan dalam tabel data hasil pengamatan terhadap pemberian ekstrak kulit buah rambutan pada daging ayam potong yang mengandung berbagai kadar boraks. Penerapan ekstrak kulit buah rambutan sebagai indikator deteksi boraks menunjukan bahwa seluruh sampel pangan ayam potong yang dijual di pasar Kota Tarakan tidak mengandung boraks. Berdasarkan analisis pemanfaatan hasil penelitian, temuan ini berpotensi dimanfaatkan sebagai sumber belajar bagi peserta didik kelas VIII SMP, khususnya pada materi pembelajaran 2.1 “Makanan dan Sistem Pencernaan Makanan”, subbab 2.1.1 tentang Zat Aditif.

ASUHAN KEBIDANAN PADA REMAJA PUTRI DENGAN PEMBERIAN KOMPRES HANGAT ELEKTRIK UNTUK MENGURANGI DISMENORE DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS LONG LOREH

Dismenore primer merupakan keluhan yang umum terjadi pada remaja perempuan, ditandai dengan nyeri perut bagian bawah saat menstruasi tanpa adanya kelainan organik. Nyeri ini dapat mengganggu aktivitas harian dan kualitas hidup remaja. Penanganan yang tepat diperlukan untuk mengurangi intensitas nyeri dan meningkatkan kenyamanan selama menstruasi. Salah satu intervensi non-farmakologis yang efektif adalah penggunaan kompres hangat elektrik. Studi kasus ini bertujuan untuk memberikan asuhan kebidanan melalui penerapan kompres hangat elektrik untuk mengurangi dismenore pada remaja. Jenis asuhan yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan studi kasus pada remaja usia 17 tahun yang mengalami dismenore. Intervensi dilakukan dengan memberikan kompres hangat elektrik bersuhu 45°C selama 20 menit, dua kali sehari selama dua hari pertama menstruasi. Hasil menunjukkan adanya penurunan intensitas nyeri secara bertahap dari skala nyeri 7 menjadi 0 setelah intervensi. Penerapan kompres hangat elektrik terbukti efektif sebagai alternatif intervensi non-farmakologis dalam mengurangi dismenore primer dan dapat diterapkan secara mandiri di rumah pasien dengan edukasi dan pengawasan yang tepat.

Deskripsi Penguasaan Kosakata Peserta Didik Kelas III-A Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di SDN 015 Tarakan

Penguasaan kosakata merupakan salah satu aspek fundamental dalam keterampilan berbahasa yang memengaruhi kemampuan siswa dalam memahami dan menggunakan bahasa secara efektif, baik secara lisan maupun tulisan. Berdasarkan observasi awal dan wawancara dengan wali kelas III-A di SDN 015 Tarakan, ditemukan bahwa masih terdapat siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami makna kata, terutama ketika dihadapkan pada kosakata baru yang jarang mereka temui. Penelitian ini dengan metode kuantitatif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan tujuan untuk mendeskripsikan penguasaan kosakata peserta didik kelas III-A SDN 015 Tarakan. Sampel penelitian berjumlah 27 siswa yang diambil dengan teknik sampel jenuh, karena seluruh populasi dijadikan subjek. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda sebanyak 30 butir soal, validator memberikan masukan dan koreksi terhadap beberapa soal, terutama dari segi penggunaan bahasa agar lebih mudah di pahami peserta didik. Setelah dilakukan revisi berdasarkan saran validator, seluruh soal dinyatakan layak dan valid untuk digunakan dalam penelitian ini. yang dikembangkan berdasarkan empat indikator utama: sinonim, antonim, istilah kata, dan melengkapi kalimat. Validitas isi instrumen tes soal pilihan ganda dilakukan melalui validator ahli, sedangkan reliabilitas diuji menggunakan Cronbach’s Alpha dengan dibandingkan dengan taraf signifikansi 0,05 sebagai batas pengambilan keputusan hasil Cronbach’s Alpha 0,866 yang menunjukkan bahwa instrumen sangat reliabel. Data dianalisis secara manual menggunakan statistik deskriptif dengan bantuan Microsoft Excel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 22% siswa memiliki penguasaan kosakata kategori tinggi, 48% berada dalam kategori sedang, dan 30% berada dalam kategori rendah. Secara umum, penguasaan kosakata siswa berada dalam kategori sedang. Hal ini mengindikasikan perlunya penggunaan strategi pembelajaran yang lebih kontekstual dan interaktif agar seluruh peserta didik dapat mengembangkan kemampuan kosakata mereka secara lebih optimal dan merata.

ASUHAN KEBIDANAN KOMPREHENSIF PADA NY. N DI PUSKESMAS KARANG REJO

Analisis Kemampuan Membaca Pemahaman Pada Peserta Didik Kelas IV-A

Kemampuan membaca pemahaman sangat penting sebagai dasar bagi peserta didik dalam memperoleh informasi dan meningkatkan kualitas dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan membaca pemahaman pada peserta didik kelas IV-A di SD Negeri 015 Tarakan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui tes kemampuan membaca pemahaman, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini dipilih berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan, terdapat empat subjek yang mewakili empat kategori kemampuan membaca pemahaman, yaitu sangat baik (S1), baik (S2), cukup (S3), dan kurang (S4). Indikator yang digunakan dalam menilai kemampuan membaca pemahaman peserta didik meliputi, 1) Kemampuan menangkap arti kata atau ungkapan dalam teks, 2) Kemampuan menangkap makna tersurat maupun tersirat, 3) Kemampuan dalam membuat kesimpulan, 4) Kemampuan dalam menentukan amanat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan tingkat kemampuan membaca pemahaman tiap peserta didik. Peserta didik dengan kategori sangat baik mampu memenuhi seluruh indikator sehingga mendapatkan nilai tes 90. Kemudian peserta didik kategori baik mampu menjawab sebagian besar indikator dengan benar, namun masih kesulitan dalam menangkap makna tersirat sehingga mendapatkan nilai 86,2. Pada kategori cukup, peserta didik hanya memenuhi beberapa indikator dan menunjukkan kesulitan dalam membuat kesimpulan dan menentukan amanat sehingga mendapatkan nilai 76,2. Sementara peserta didik kategori kurang menunjukkan kesulitan dalam memahami isi bacaan, termasuk dalam menangkap makna kata, menyimpulkan isi, dan menentukan amanat sehingga mendapatkan nilai 31,4.

Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Menggunakan Metode Pembelajaran Directed Reading Thinking Activity (DRTA) Pada Siswa Kelas V-B SDN 002 Selumit Pantai

Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman dengan menerapkan metode pembelajaran Directed Reading Thinking Activity (DRTA) pada siswa kelas V-B SDN 002 Selumit Pantai. Jenis peneltian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Desain dalam penelitian ini secara umum terdiri dari 4 tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini terdiri dari 26 siswa yaitu 9 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran DRTA dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa pada siswa kelas V-B SDN 002 Selumit Pantai. Pada penilaian kemampuan membaca pemahaman siklus I diperoleh persentase 54% siswa yang tuntas dengan diperoleh hasil tes membaca pemahaman dengan rentang nilai 30-49 sebanyak 2 siswa dengan persentase 8%, siswa dengan tingkat akurasi nilai membaca pemahaman dengan rentang nilai 50-74 sebanyak 10 siswa dengan persentase 38%, siswa dengan tingkat akurasi nilai membaca pemahaman dengan rentang nilai 75-89 sebanyak 11 siswa dengan persentase 42% dan siswa dengan tingkat akurasi nilai membaca pemahaman dengan rentang nilai 90-100 sebanyak 3 siswa dengan persentase 12%. Pada siklus II mengalami peningkatan yaitu diperoleh persentase 85% siswa yang tuntas dan diperoleh data dengan tingkat akurasi nilai membaca pemahaman dengan rentang nilai 50-74 sebanyak 4 siswa dengan persentase 15%, siswa dengan tingkat akurasi nilai membaca pemahaman dengan rentang nilai 75-89 sebanyak 13 siswa dengan persentase 50% dan siswa dengan tingkat akurasi nilai membaca pemahaman dengan rentang nilai 90-100 sebanyak 9 siswa dengan persentase 35%. Aspek kemampuan membaca pemahaman telah mencapai 5 indikator keberhasilan dalam membaca pemahaman yaitu menemukan informasi, interpretasi, integrasi, evaluasi dan refleksi, sehingga penelitian ini dapat dikatakan berhasil dengan kategori baik.

THE EFFECTIVENESS OF ELSA SPEAK APPLICATION ON SPEAKING SKILLS AT ELEVENTH GRADE STUDENTS OF SIMK KESEHATAN KALTARA

The purpose of this study was to determine the effectiveness of the ELSA Speak application on the speaking skills of eleventh grade Pharmacy students at SMK Kesehatan KALTARA. This study employed a pre-experimental design with one class pre-test and post-test with four meetings involving 21 students. The assessment of speaking skills was focused on 5 aspects; fluency, grammar, vocabulary, pronunciation, and comprehension. The descriptive text was chosen for evaluating students' speaking skills which focused on the theme of health, including subtopics such as diseases, medicines, health workers, and medical devices. The results of statistical analysis through paired sample t-test showed a significance value of p = 0.000 (p 0.05), which indicated that the use of the ELSA Speak application had a positive effect on students' speaking skills and it was an effective and interesting learning tool to improve spoken English skills.

KORELASI MODAL SOSIAL DAN KEBERLANJUTAN USAHATANI PADI LADANG (Oryza sativa L.) DI DESA MARA SATU KECAMATAN TANJUNG PALAS BARAT, KABUPATEN BULUNGAN, KALIMANTAN UTARA

Usahatani padi ladang di wilayah ini merupakan bagian dari tradisi dan warisan budaya masyarakat, terutama Suku Dayak Kayan, yang dilakukan secara turun-temurun dengan sistem pertanian tradisional berbasis gotong royong. Disisi lain, petani di Desa ini memiliki modal sosial yang kuat berupa kepercayaan, norma, jaringan, partisipasi dan gotong royong. Penelitian ini bertujuan : (1) Mendeskripsikan modal sosial petani padi ladang di Desa Mara Satu (2) Mengetahui hubungan modal sosial dengan keberlanjutan usahatani padi ladang di Desa Mara Satu. Jumlah responden 30 orang petani padi ladang, dengan menggunakan analisis data deskriptif dan korelasi Rank Spearman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modal sosial petani tergolong baik, dengan dominasi pada aspek kepercayaan dan gotong royong. Selain itu, terdapat hubungan positif dan signifikan antara modal sosial dan keberlanjutan usahatani padi ladang. Hal ini menunjukkan bahwa semakin kuat modal sosial petani, maka semakin besar peluang usahatani padi ladang berkelanjutan secara sosial, ekonomi, dan lingkungan.

ASUHAN KEBIDANAN KOMPREHENSIF PADA NY. V DI PUSKESMAS SEBENGKOK KOTA TARAKAN

ASUHAN KEBIDANAN PADA REMAJA PUTRI DENGAN PEMBERIAN KOMPRES HANGAT ELEKTRIK UNTUK MENGURANGI DISMENORE DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS LONG LOREH

Dismenore primer merupakan keluhan yang umum terjadi pada remaja perempuan, ditandai dengan nyeri perut bagian bawah saat menstruasi tanpa adanya kelainan organik. Nyeri ini dapat mengganggu aktivitas harian dan kualitas hidup remaja. Penanganan yang tepat diperlukan untuk mengurangi intensitas nyeri dan meningkatkan kenyamanan selama menstruasi. Salah satu intervensi non-farmakologis yang efektif adalah penggunaan kompres hangat elektrik. Studi kasus ini bertujuan untuk memberikan asuhan kebidanan melalui penerapan kompres hangat elektrik untuk mengurangi dismenore pada remaja. Jenis asuhan yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan studi kasus pada remaja usia 17 tahun yang mengalami dismenore. Intervensi dilakukan dengan memberikan kompres hangat elektrik bersuhu 45°C selama 20 menit, dua kali sehari selama dua hari pertama menstruasi. Hasil menunjukkan adanya penurunan intensitas nyeri secara bertahap dari skala nyeri 7 menjadi 0 setelah intervensi. Penerapan kompres hangat elektrik terbukti efektif sebagai alternatif intervensi non-farmakologis dalam mengurangi dismenore primer dan dapat diterapkan secara mandiri di rumah pasien dengan edukasi dan pengawasan yang tepat.

pengembangan video pembelajaran dengan pendekatan kontekstual materi mengubah bentuk energi kelas 4 SDN 006 Tarakan

media pembelajaran merupakan sarana penyampaian isi pembelajaran kepada siswa. Penggunaan media dapat menarik minat siswa dalam pembelajaran. meningkatkan motivasi dan mempermudahkan pemahaman materi. penelitin ini bertujuan untuk mengembangkan media video pembelajaran dengan pendekatan kontekstual yang layak dan menarik. kelayakan ditinjau dari hasil validasi ahli materi, hasil ahli media dan hasil ahli bahasa. kemenarikan ditinjau dari hasil respon siswa. penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development)dengan alur model ADDIE. Model addie terdiri 5 tahapan yakni analysis, design,development,implementation,dan evaluation. instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa lembar validasi dan angket respon siswa. penelitian ini dilakukan dikelas IV SDN 006 Tarakan. hasil validasi ahli materi diperoleh sebesar 80%, termasuk kategori layak, ahli media diperoleh sebesar 88,33%, termasuk kategori sangat layak, ahli bahsa diperoleh sebesar 83,13% termasuk kategori sangat layak. hasil respon siswa uji coba terbatas diperoleh sebesar 82,54%, termasuk kategori sangat menarik, dn hasil uji coba lapangan diperoleh sebesar 89,72%, termasuk kategori sangat menarik. berdasarkan hasil validasi materi, media dan bahasa, serta angket respon siswa pada uji coba terbatas dan uji coba lapangan maka video pembelajaran dengan pendekatan kontekstual dinyatakan layak dan menarik digunakan dalam proses pembelajaran learning media server as a crucial tool for delivering educational content to students. the effective use of media can enhance student interest in learning, boost motivation, and facilitate comprehension of subject matter. this study aims to develop a learning video media using a contextual approach that is both feasible and engaging feasibility was assessed based on validation results from subject matter experts, media experts, and language experts. engagement was evaluated through student response data. this study employ'a research and development (R&D) methodology following the ADDIE model, which consists of five phases: analisis,design, development, implementation,and evaluation. data collection instruments included validation sheets and student response questionnaires. the study was conducted in class IV C at SDN 006 Tarakan. the validation results from subject matter experts yielded an 80% score, categorized as"feasible"media experts provided an 88,33%score, falling into the "very feasible"category, and language experts gave an 83.13% score, also deemed"very feasible"student responses from the limited trial showed an 82.54% score, categorized as very engaging while field trial student responses reached 89,72%, also considered very engaging based on the validation results for material, media,and language as well as student responses questionnaires from both limited and field trials, the learning video developed with a contextual approach is declared feasible and engaging for use in the learning process

KORELASI MODAL SOSIAL DAN KEBERLANJUTAN USAHATANI PADI LADANG (Oryza sativa L.) DI DESA MARA SATU KECAMATAN TANJUNG PALAS BARAT, KABUPATEN BULUNGAN, KALIMANTAN UTARA

Usahatani padi ladang di wilayah ini merupakan bagian dari tradisi dan warisan budaya masyarakat, terutama Suku Dayak Kayan, yang dilakukan secara turun-temurun dengan sistem pertanian tradisional berbasis gotong royong. Disisi lain, petani di Desa ini memiliki modal sosial yang kuat berupa kepercayaan, norma, jaringan, partisipasi dan gotong royong. Penelitian ini bertujuan : (1) Mendeskripsikan modal sosial petani padi ladang di Desa Mara Satu (2) Mengetahui hubungan modal sosial dengan keberlanjutan usahatani padi ladang di Desa Mara Satu. Jumlah responden 30 orang petani padi ladang, dengan menggunakan analisis data deskriptif dan korelasi Rank Spearman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modal sosial petani tergolong baik, dengan dominasi pada aspek kepercayaan dan gotong royong. Selain itu, terdapat hubungan positif dan signifikan antara modal sosial dan keberlanjutan usahatani padi ladang. Hal ini menunjukkan bahwa semakin kuat modal sosial petani, maka semakin besar peluang usahatani padi ladang berkelanjutan secara sosial, ekonomi, dan lingkungan.

THE EFFECTIVENESS OF ELSA SPEAK APPLICATION ON SPEAKING SKILLS AT ELEVENTH GRADE STUDENTS OF SIMK KESEHATAN KALTARA

The purpose of this study was to determine the effectiveness of the ELSA Speak application on the speaking skills of eleventh grade Pharmacy students at SMK Kesehatan KALTARA. This study employed a pre-experimental design with one class pre-test and post-test with four meetings involving 21 students. The assessment of speaking skills was focused on 5 aspects; fluency, grammar, vocabulary, pronunciation, and comprehension. The descriptive text was chosen for evaluating students' speaking skills which focused on the theme of health, including subtopics such as diseases, medicines, health workers, and medical devices. The results of statistical analysis through paired sample t-test showed a significance value of p = 0.000 (p 0.05), which indicated that the use of the ELSA Speak application had a positive effect on students' speaking skills and it was an effective and interesting learning tool to improve spoken English skills.

PENGEMBANGAN KARTU KARIR SEBAGAI MEDIA LAYANAN INFORMASI KARIR

Pendidikan dirancang untuk mempersiapkan siswa memiliki kemampuan dan keterampilan dalam bertahan hidup salah satunya adalah kesiapan untuk bekerja. Oleh karena itu, Sekolah Menengah Pertama (SMP) sebaiknya dapat memberikan gambaran tentang sekolah lanjutan tingkat atas yang akan ditempuh oleh siswa, karena pemilihan Sekolah Menengah Atas (SMA) akan membantu siswa dalam merencanakan karir siswa dimasa depan, berbagai macam pilihan- pilihan jurusan yang ada baik di SMA dan SMK baik negeri maupun swasta yang ada di Kota Tarakan akan mmudahkan siswa untuk memilih yang sesuai dengan kemampuan siswa, kemudian peran Guru BK dapat mengarahkan siswa sesuai dengan potensi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan R&D (Research and Development) atau penelitian dan pengembangan yang menghasilkan suatu produk. Tujuan penelitian ini unttuk mengetahui dari segi kelayakan produk pengembangan kartu karir sebagai media layanan informasi karir. Hasil validasi dari ahli media diperoleh persentase sebesar 82% dengan kriteria “Layak”, dan hasil validasi ahli materi diperoleh persentase sebesar 85% dengan kriteria “Layak”. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kartu karir sebagai media layanan informasi karir memenuhi kriteria kelayakan untuk digunakan.

ENGLISH LEARNING ACTIVITIES IN THE MERDEKA CURRICULUM FOR 7TH GRADE STUDENTS AT SMP NEGERI 3 TANJUNG PALAS

The purpose of this study was to investigate how the Merdeka Curriculum was implemented to teach English for seventh-grade students at SMP Negeri 3 Tanjung Palas. Descriptive qualitative research methodology was employed, and document analysis, observation, and interviews were used to gather data. Twenty-four students from seventh-grade and the English teacher participated in this study. Despite time constraints and a lack of clear communication about learning objectives, which could impact student understanding, the results demonstrated that teachers were quite flexible in managing their time and making sure learning objectives were met. In order to demonstrate concern for their students’ behaviour and study habits, teachers constantly urged them to participate fully in class discussions and adhered to the rules. These results showed that, in spite of these difficulties, the Merdeka Curriculum’s introduction in Grade 7A English classes improved student learning and instructors’ capacity to adjust to the new curriculum.

Urgensi Sanksi Pidana Atas Rekomendasi BPK Yang Belum Ditindaklanjuti

PENYELESAIAN TINDAK PIDANA KARENA KELALAIAN YANG MENGAKIBATKAN KEMATIAN MELALUI LEMBAGA ADAT KENYAH DI LONG NAWANG

PENYELESAIAN TINDAK PIDANA KARENA KELALAIAN YANG MENGAKIBATKAN KEMATIAN MELALUI LEMBAGA ADAT KENYAH DI LONG NAWANG ABSTRAK Penelitian ini membahas tentang penyelesaian masalah hukum adat yang terjadi akibat kelalaian yang menyebabkan kematian, melalui lembaga adat Kenyah di Long Nawang. Tindak pidana kelalaian terjadi ketika seseorang tidak berhati-hati atau gagal menjalankan kewajibannya, yang berujung pada kerugian, termasuk kematian. Meskipun tidak dilakukan dengan niat jahat, pelaku tetap dianggap bertanggung jawab. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana lembaga adat menyelesaikan kasus kelalaian yang menyebabkan kematian dan apa saja konsekuensi hukum yang diterima dari keputusan lembaga adat Kenyah di Long Nawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan hukum normatif, dengan mengumpulkan data melalui wawancara dengan Kepala Adat dan lembaga adat, serta menggunakan bahan hukum sekunder seperti buku, jurnal, dan peraturan perundang-undangan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa lembaga adat berperan dalam menyelesaikan perkara dengan mengacu pada hukum adat yang hidup dalam masyarakat. Keputusan yang diambil lembaga adat memberikan kepastian hukum, keadilan dan manfaat bagi semua pihak terkait, termasuk masyarakat adat. Putusan yang dikeluarkan lembaga adat memiliki kekuatan hukum yang mengikat, yang berlaku untuk seluruh masyarakat hukum adat.

Urgensi Sanksi Pidana Atas Rekomendasi BPK Yang Belum Ditindaklanjuti