ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penilaian dosen di Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan sebelumnya masih dilakukan menggunakan Google Form dan berfokus pada aspek pengajaran, sehingga belum mengintegrasikan aspek penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam satu sistem penilaian. Penelitian ini bertujuan merancang sistem penilaian dosen terbaik berbasis web menggunakan metode Analytical Hierarchy Process (AHP) dan Evaluation Based on Distance from Average Solution (EDAS). Sistem dibangun menggunakan framework Laravel dan basis data MySQL. Metode AHP menentukan bobot kriteria, sedangkan EDAS menentukan ranking dosen. Nilai pengajaran diperoleh dari kuesioner mahasiswa, sedangkan nilai penelitian dan pengabdian diperoleh dari data yang telah diverifikasi. Hasil AHP menghasilkan bobot pengajaran sebesar 0,539 (53,9%), penelitian 0,297 (29,7%), dan pengabdian 0,164 (16,4%) dengan consistency ratio (CR) sebesar 0,008, sehingga matriks konsisten. Hasil EDAS menunjukkan alternatif A2 memperoleh appraisal score 1,0000 dan peringkat pertama. Pengujian blackbox terhadap 101 skenario mencapai keberhasilan 100%, sedangkan pengujian perhitungan AHP, pembentukan nilai aspek, dan EDAS memiliki kesesuaian 100% terhadap perhitungan Microsoft Excel. Pengujian kepuasan pengguna terhadap 45 responden memperoleh rata-rata 4,22 dengan kategori Sangat Setuju. Dengan demikian, sistem yang dibangun dapat mendukung proses penilaian dosen terbaik melalui pengelolaan data yang lebih terstruktur, perhitungan yang terukur, dan hasil yang terdokumentasi.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Dosen merupakan komponen penting dalam pendidikan tinggi yang berperan sebagai pendidik, pembimbing, dan fasilitator dalam proses pembelajaran. Persepsi mahasiswa terhadap dosen sangat berpengaruh terhadap kenyamanan belajar, motivasi, serta kualitas interaksi akademik yang terbentuk selama perkuliahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi mahasiswa terhadap dosen ideal pada Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Borneo Tarakan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan grounded theory. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi-terbuka (mendalam) kepada mahasiswa aktif Pendidikan Biologi yang telah menempuh perkuliahan dengan lebih dari satu dosen. Penentuan informan dilakukan secara bertahap menggunakan theoretical sampling hingga mencapai kejenuhan data (theoretical saturation). Analisis data dilakukan melalui tahapan open coding, axial coding, dan selective coding berdasarkan Strauss dan Corbin. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menggambarkan karakteristik dosen ideal menurut mahasiswa yang mencakup aspek pendagogik, aspek profesional, aspek kepribadian, serta aspek sosial, sehingga dapat menjadi bahan refleksi bagi dosen dan meningkatkan mutu pembelajaran di perguruan tinggi.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK PENGARUH KUALITAS PELAYANAN AKADEMIK DAN KOMPETENSI DOSEN TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA JURUSAN MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN Ikfina Khoiro Amalina Email : [email protected] Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh kualitas pelayanan akademik dan kompetensi dosen terhadap kepuasan mahasiswa Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Borneo Tarakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif melalui metode survey dengan instrumen penelitian kuesioner. Populasi penelitian ini yaitu mahasiswa aktif Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Borneo Tarakan dengan sampel 234 responden. Metode analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi linear berganda dan uji t dengan alat bantu program SPSS versi 29.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel kualitas pelayanan akademik berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan mahasiswa Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Borneo Tarakan, diketahui dari hasil uji parsial t menunjukkan t hitung sebesar 15,807 dan t tabel sebesar 1,651 sehingga t hitung > t tabel atau dengan tingkat signifikansi 0,001 0,05 dan variabel kompetensi dosen berpengaruh negatif terhadap kepuasan mahasiswa Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Borneo Tarakan, diketahui dari hasil uji parsial t t hitung sebesar -8,555 dan t tabel sebesar 1,651 sehingga t hitung t tabel atau dengan tingkat signifikansi 0,001 0,05. Kata kunci: Kualitas Pelayanan Akademik, Kompetensi Dosen, dan Kepuasan Mahasiswa
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana persepsi dosen dalam membimbing skripsi mahasiswa tingkat akhir jurusan Pendidikan Biologi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Subyek penelitian ini adalah Dosen Pendidikan Biologi Universitas Borneo Tarakan. Selanjutnya data dikaji dan dianalisa dengan menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa faktor internal yaitu terdiri dari kondisi fisik dan mental pada kategori sedang dengan skor 55%, motivasi pada kategori tinggi dengan skor 63%, minat pada kategori sedang dengan skor 58%, bakat dan kecerdasan pada kategori tinggi dengan skor 73% dan metode dan kebiasaan belajar pada kategori sedang dengan skor 52%. Sedangkan faktor eksternal terdiri dari lingkungan keluarga pada kategori rendah dengan skor 39%, lingkungan masyarakat pada kategori tinggi dengan skor 89% dan lingkungan kampus pada kategori rendah dengan skor 33%.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh sarana pendukung, budaya dan motivasi terhadap intensi knowledge sharing dalam implementasi e-learning pada dosen Universitas Borneo Tarakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah non-probabilty sampling dengan teknik purposive sampling. Sampel dalam penelitian adalah dosen Universitas Borneo Tarakan dengan persyaratan sampel dosen aktif atau tidak sedang lanjut studi dan pernah menggunakan aplikasi BEL (borneo e-learning) dan google classroom, dengan jumlah sampel 105 responden. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda dengan bantuan program SPSS versi 26. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel sarana pendukung dan budaya tidak berpengaruh signifikan terhadap intensi knowledge sharing dalam implementasi e-learning pada dosen Universitas Borneo Tarakan. Sedangkan, variabel motivasi berpengaruh signifikan terhadap intensi knowledge sharing dalam implementasi e-learning pada dosen Universitas Borneo Tarakan.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Komunikasi Interpersonal merupakan bentuk komunikasi yang dilakukan oleh kedua belah pihak agar mencapai tujuan yang diinginkan, Komunikasi antara dosen dan mahasiswa tidak hanya harus intens tapi juga harus berjalan dengan baik maka perlu adanya komunikasi interpersonal agar komunikasi antara dosen pembimbing akademik dan mahasiswa yang diasuh tidak mengalami hambatan, kendala atau bisa juga untuk membantu mahasiswa dalam hal seperti perjadwalan mata kuliah, bimbingan memperbaiki nilai akademik serta tujuan lainya. tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana Komunikasi interpersonal antara dosen pembimbing akademik dan mahasiswa di bimbingan dan konseling fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas borneo Tarakan. Jenis penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian survei deskriptif. Penelitian ini menggunakan subjek sebanyak 146 mahasiswa bimbingan dan konseling disemua kelas angkatan 2022. sampel penelitian menggunakan jenis non probability sampling dengan teknik sample jenuh. insturmen penelitian menggunakan skala komunkasi interpersonal yang diadaptasi dari Siti Rahmi, S.Sos.I., M.Pi yang menggunkan teori Devito (2015), Analisis data menggunakan teori Sugino (2015) dan Hasil penelitian menunjukan bahwa komunikasi interpersonal anatara mahasiswa dan dosen pembimbing akademik di jurusan bimbingan dan konseling secara keseluruhan tergolong baik. Hal ini terlihat dari hasil presentasi terdapat 73,8 dari 146 subyek, dan 4 dari 5 indikator komunikasi interpersonal tergolong baik termasuk indikator keterbukaan, empati, sikap positif dan kesetaraan, sisanya hanya terdapat 1 indikator yang cukup baik yaitu indikator dukungan.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
EVALUASI KUALITAS PENGGUNAAN APLIKASI BeL BERDASARKAN MODEL EESS (EVALUATING E-LEARNING SYSTEM SUCCESS) Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menguji Kualitas Moodle Borneo E-Learning (BEL) yang meliputi Kualitas Layanan, Kualitas Mahasiswa dan Kualitas Dosen Terhadap Kepuasan yang dirasakan, Kegunaan yang dirasakan dan Manfaat berdasarkan Model Evaluating E-learning System Success kepada pengguna aktif BEL. Dalam penelitian ini digunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pengambilan sampel non-probability sampling dan teknik yang digunakan adalah Quota Sampling. Untuk menentukan jumlah sampel digunakan rumus hair yang ditentukan bahwa sampel nya terdiri dari 280 Mahasiswa Universitas Borneo yang pernah menggunakan BEL. Metode analisis data yang digunakan adalah SEM (Structural Equation Modelling) dengan bantuan program SmartPLS versi 3.0. Hasil penelitian menunjukan bahwa variabel Kualitas Layanan, Kualitas Mahasiswa dan Kualitas Dosen berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan dan kegunaan. Dan Variabel Kepuasan dan Kegunaan juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap manfaat.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK DETERMINASI DOSEN WANITA BEKERJA DI PERGURUAN TINGGI DI KOTA TARAKAN (study kasus Universitas Borneo Tarakan) Nur risni diantari Dr. Witri Yuliawati, S.E., M.Si Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa banyak faktor-faktor yang mempengaruhi dosen wanita berstatus menikah bekerja di perguruan tinggi kota Tarakan yang mana study kasus nya berada di Universitas Borneo Tarakan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, dengan metode survei dan wawancara serta kuisioner yang memuat pernyataan seputar faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi dosen wanita berstatus menikah bekerja di perguruan tinggi kota Tarakan (study kasus Universitas Borneo Tarakan). Yang kemudian hasil dari kuisioner tersebut di deskripsikan dalam kata-kata. Berdasarkan dari hasil penelitian faktor-faktor yang mempengaruhi dosen wanita bestatus menikah bekerja di perguruan tinggi kota Tarakan, hampir 40% responden menjawab pendidikan, pendapatan 5 %, keluarga 5%, aktualitas diri 30%, cita-cita 20%, Hal ini menyatakan bahwa faktor yang mendorong wanita berstatus menikah adalah pendidikan dengan banyak alasan salah satu nya untuk mengembangkan tri darma perguruan tinggi. Kata kunci : Determinasi dosen wanita
