2022 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Hafalan Al-Qur’an terhadap Hasil Belajar Matematika pada siswa kelas VIII SMP Islam Terpadu Ulul Albab Tarakan. Peneltian ini dilakukan di sekolah SMP Islam Terpadu Ulul Albab Tarakan di kelas VIII Semester ganjil tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian ini sebanyak 78 sampel dari 100 populasi dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik stratified random sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi, yaitu daftar nilai-nilai Hafalan Al-Qur’an siswa kelas VIII dan Hasil Belajar Matematika siswa kelas VIII pada nilai PTS, data yang diperoleh diolah dengan bantuan aplikasi SPSS 22.0. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara hafalan Al-Qur’an dengan Hasil Belajar Matematika siswa kelas VIII SMP Islam Terpadu Ulul Albab Tarakan dengan persamaan regresi = 30,541 + 0,499X. Berdasarkan hasil perhitungan koefesien determinan R2, diketahui bahwa Hafalan Al-Qur’an memberikan pengaruh terhadap Hasil Belajar Matematika sebesar 33,6% pada siswa kelas VIII SMP Islam Terpadu Ulul Albab Tarakan.
2022 · Thesis ·
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Hafalan Al-Qur’an terhadap Hasil Belajar Matematika pada siswa kelas VIII SMP Islam Terpadu Ulul Albab Tarakan. Peneltian ini dilakukan di sekolah SMP Islam Terpadu Ulul Albab Tarakan di kelas VIII Semester ganjil tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian ini sebanyak 78 sampel dari 100 populasi dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik stratified random sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi, yaitu daftar nilai-nilai Hafalan Al-Qur’an siswa kelas VIII dan Hasil Belajar Matematika siswa kelas VIII pada nilai PTS, data yang diperoleh diolah dengan bantuan aplikasi SPSS 22.0. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara hafalan Al-Qur’an dengan Hasil Belajar Matematika siswa kelas VIII SMP Islam Terpadu Ulul Albab Tarakan dengan persamaan regresi = 30,541 + 0,499X. Berdasarkan hasil perhitungan koefesien determinan R2, diketahui bahwa Hafalan Al-Qur’an memberikan pengaruh terhadap Hasil Belajar Matematika sebesar 33,6% pada siswa kelas VIII SMP Islam Terpadu Ulul Albab Tarakan.
2022 · Book · Koleksi Perpustakaan
ANALISIS MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK (SAS) DI KELAS 1 SEKOLAH DASAR Abstrak Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hasil analisis faktor kesulitan membaca permulaan siswa, ketepatan penggunaan metode struktural analitik sintetik dan kemampuan membaca permulaan siswa di kelas 1 sekolah dasar berdasarkan 4 jural dan 1 skripsi yang dianalisis. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini difokuskan pada membaca permulaan melalui metode struktural analitik sintetik di kelas 1 sekolah dasar. Sumber data yang digunakan mencakup sumber data sekunder dan sumber data primer. Instrumen utama pada penelitian ini ialah peneliti itu sendiri dan instrumen pendukung yaitu pedoman aspek penelitian yang dianalisis. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa studi pustaka dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa membaca permulaan melalui metode struktural analitik sintetik, 1) faktor kesulitan membaca permulaan siswa bermacam-macam diantaranya yaitu: a) faktor fisiologis, b) faktor intelektual, c) faktor lingkungan, d) faktor psikologis. 2) metode struktural analitik sintetik tepat digunakan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa dibuktikan dengan hasil analisis pada 5 penelitian terdahulu yang telah dilakukan. 3) kemampuan membaca permulaan siswa, pada hasil analisis 5 penelitian terdahulu terjadi peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa setiap siklusnya maupun pada pelaksaan posttest setelah penerapan metode struktural analitik sintetik pada pembelajaran membaca permulaan.
2021 · Thesis ·
ANALISIS MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK (SAS) DI KELAS 1 SEKOLAH DASAR Abstrak Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hasil analisis faktor kesulitan membaca permulaan siswa, ketepatan penggunaan metode struktural analitik sintetik dan kemampuan membaca permulaan siswa di kelas 1 sekolah dasar berdasarkan 4 jural dan 1 skripsi yang dianalisis. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini difokuskan pada membaca permulaan melalui metode struktural analitik sintetik di kelas 1 sekolah dasar. Sumber data yang digunakan mencakup sumber data sekunder dan sumber data primer. Instrumen utama pada penelitian ini ialah peneliti itu sendiri dan instrumen pendukung yaitu pedoman aspek penelitian yang dianalisis. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa studi pustaka dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa membaca permulaan melalui metode struktural analitik sintetik, 1) faktor kesulitan membaca permulaan siswa bermacam-macam diantaranya yaitu: a) faktor fisiologis, b) faktor intelektual, c) faktor lingkungan, d) faktor psikologis. 2) metode struktural analitik sintetik tepat digunakan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa dibuktikan dengan hasil analisis pada 5 penelitian terdahulu yang telah dilakukan. 3) kemampuan membaca permulaan siswa, pada hasil analisis 5 penelitian terdahulu terjadi peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa setiap siklusnya maupun pada pelaksaan posttest setelah penerapan metode struktural analitik sintetik pada pembelajaran membaca permulaan.
2021 · Book ·
Abstract: The purpose of this study was to describe the reading assessments that were used in English reading skills, as well as the method how it was implemented in second semester students in the academic year 2020/2021. A qualitative research approach was used in the study. The subject of this research was an English lecturer in Reading course. This research was conducted in class A1 at the second semester of English education department. The data instruments used in this study were document analysis, observation sheets, and interviews. The data were analyzed by using open coding, axial coding, and selective coding systems. The results showed that there were three types of assessments often used by the English lecturer in assessing the students’ reading skills, namely performance assessment, portfolio assessment and written assessment. From three types of reading assessment, the English lecturer used group discussion and presentation techniques or performance assessment, reviewing novel/articles, making reports or portfolio assessment, answer-questions and multiple-choice tests.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan yang dilakukan di MTs DDI Tarakan pada kelas VIII. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk game yaitu GAMEBARU berbasis Android yang berkualitas sebagai media pembelajaran matematika siswa kelas VIII MTs DDI Tarakan pada materi Bangun Ruang Sisi Datar. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4D. Pada model 4D terdiri dari 4 tahapan. Tahapannya dimulai dari Define, Design, Develop, dan Disseminate. Evaluasi produk GAMEBARU dilakukan sebanyak 5 tahapan yaitu (1) evaluasi oleh ahli media, ahli desain pembelajaran dan ahli materi, (2) uji coba perorangan dengan subjek 1-3 orang siswa, (3) uji coba kelompok kecil dengan subjek 6-8 orang siswa, (4) uji coba lapangan dengan subjek 15-30 orang siswa dan (5) pengukuran terhadap minat belajar siswa dengan subjek 15-30 orang siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa produk GAMEBARU yang dikembangkan berdasarkan aspek media memperoleh skor 44 dengan kategori sangat baik, aspek desain pembelajaran memperoleh skor 47 dengan kategori baik dan aspek isi/materi memperoleh skor 39 dengan kategori sangat baik. Sedangkan dari hasil penelitian uji coba produk (perorangan, kelompok kecil dan lapangan) produk GAMEBARU dari segi aspek kemudahan produk untuk dioperasikan memperoleh persentase 78,99% dengan kategori sangat praktis, aspek kemudahan produk untuk dipelajari memperoleh persentase 84,25% dengan kategori sangat praktis, dan aspek keindahan tampilan memperoleh persentase 82,25% dengan kategori sangat praktis dan data peningkatan minat belajar siswa memperoleh hasil dengan kategori sedang yaitu sebesar 0,34. Sehingga produk GAMEBARU dapat dikatakan berkualitas untuk digunakan sebagai pembelajaran untuk siswa kelas VIII MTs DDI Tarakan.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
ABSTRAK MARDIANA, NPM. 1740501075 dengan judul “PERJANJIAN JUAL BELI PERUMAHAN YANG MEMILIKI CACAT TERSEMBUNYI DI KOTA TARAKAN ” dengan bimbingan Zulvia Makka, S.H.,M.H. dan Afdhal, S.H., M.Kn Pokok permasalahan dari penelitian ini merupakan bagaiman bunyi isi pokok yang diperjanjikan tidak sesuai dengan apa yang didapat oleh pihak pembeli sehingga menimbulkan kritik dari pihak pembeli atas apa yang telah diperjanjikan dan mengenai kualitas perumahan yang sudah dipromosikan sehingga diuraikan dalam dua rumusan masalah yaitu: 1. Bentuk perjanjian perumahan di kota Tarakan yang memiliki cacat tersembunyi 2. bentuk perlindungan bagi pihak pembeli terhadap perjanjian jual beli perumahan yang memiliki cacat tersembunyi, penelitian ini menggunakan kualitatif dengan pendekatan yuridis sosial, adapun beberapa sumber dari penelitian ini didapatkan dengan melakukan observasi langsung kelapangan melihat kondisi lokasi, melakukan wawancara langsung dan studi dokumentasi adapun yang didapatkan oleh penulis yakni kurangnya bentu tanggung jawab oleh pihak developer namun saat ini sudah ada beberapa yang menjalakan kewajibannya sesuai dengan yang diperjanjikan dan adapun bentuk cacat tersembunyi yang terjadi seperti tersumbatnya wc, kurang kuat pemasangan atap, tembok retak, bangunan yang kurang kuat dan dibangun diatas tanah yang mudah longsong sehingga menimbulkan kerusakan yang sangat serius. Kata Kunci: Perjanjian Perumahan, Cacat Tersembunyi, Developer.
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK MARDIANA, NPM. 1740501075 dengan judul “PERJANJIAN JUAL BELI PERUMAHAN YANG MEMILIKI CACAT TERSEMBUNYI DI KOTA TARAKAN ” dengan bimbingan Zulvia Makka, S.H.,M.H. dan Afdhal, S.H., M.Kn Pokok permasalahan dari penelitian ini merupakan bagaiman bunyi isi pokok yang diperjanjikan tidak sesuai dengan apa yang didapat oleh pihak pembeli sehingga menimbulkan kritik dari pihak pembeli atas apa yang telah diperjanjikan dan mengenai kualitas perumahan yang sudah dipromosikan sehingga diuraikan dalam dua rumusan masalah yaitu: 1. Bentuk perjanjian perumahan di kota Tarakan yang memiliki cacat tersembunyi 2. bentuk perlindungan bagi pihak pembeli terhadap perjanjian jual beli perumahan yang memiliki cacat tersembunyi, penelitian ini menggunakan kualitatif dengan pendekatan yuridis sosial, adapun beberapa sumber dari penelitian ini didapatkan dengan melakukan observasi langsung kelapangan melihat kondisi lokasi, melakukan wawancara langsung dan studi dokumentasi adapun yang didapatkan oleh penulis yakni kurangnya bentu tanggung jawab oleh pihak developer namun saat ini sudah ada beberapa yang menjalakan kewajibannya sesuai dengan yang diperjanjikan dan adapun bentuk cacat tersembunyi yang terjadi seperti tersumbatnya wc, kurang kuat pemasangan atap, tembok retak, bangunan yang kurang kuat dan dibangun diatas tanah yang mudah longsong sehingga menimbulkan kerusakan yang sangat serius. Kata Kunci: Perjanjian Perumahan, Cacat Tersembunyi, Developer.
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan yang dilakukan di MTs DDI Tarakan pada kelas VIII. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk game yaitu GAMEBARU berbasis Android yang berkualitas sebagai media pembelajaran matematika siswa kelas VIII MTs DDI Tarakan pada materi Bangun Ruang Sisi Datar. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4D. Pada model 4D terdiri dari 4 tahapan. Tahapannya dimulai dari Define, Design, Develop, dan Disseminate. Evaluasi produk GAMEBARU dilakukan sebanyak 5 tahapan yaitu (1) evaluasi oleh ahli media, ahli desain pembelajaran dan ahli materi, (2) uji coba perorangan dengan subjek 1-3 orang siswa, (3) uji coba kelompok kecil dengan subjek 6-8 orang siswa, (4) uji coba lapangan dengan subjek 15-30 orang siswa dan (5) pengukuran terhadap minat belajar siswa dengan subjek 15-30 orang siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa produk GAMEBARU yang dikembangkan berdasarkan aspek media memperoleh skor 44 dengan kategori sangat baik, aspek desain pembelajaran memperoleh skor 47 dengan kategori baik dan aspek isi/materi memperoleh skor 39 dengan kategori sangat baik. Sedangkan dari hasil penelitian uji coba produk (perorangan, kelompok kecil dan lapangan) produk GAMEBARU dari segi aspek kemudahan produk untuk dioperasikan memperoleh persentase 78,99% dengan kategori sangat praktis, aspek kemudahan produk untuk dipelajari memperoleh persentase 84,25% dengan kategori sangat praktis, dan aspek keindahan tampilan memperoleh persentase 82,25% dengan kategori sangat praktis dan data peningkatan minat belajar siswa memperoleh hasil dengan kategori sedang yaitu sebesar 0,34. Sehingga produk GAMEBARU dapat dikatakan berkualitas untuk digunakan sebagai pembelajaran untuk siswa kelas VIII MTs DDI Tarakan.
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Abstract: The purpose of this study was to describe the reading assessments that were used in English reading skills, as well as the method how it was implemented in second semester students in the academic year 2020/2021. A qualitative research approach was used in the study. The subject of this research was an English lecturer in Reading course. This research was conducted in class A1 at the second semester of English education department. The data instruments used in this study were document analysis, observation sheets, and interviews. The data were analyzed by using open coding, axial coding, and selective coding systems. The results showed that there were three types of assessments often used by the English lecturer in assessing the students’ reading skills, namely performance assessment, portfolio assessment and written assessment. From three types of reading assessment, the English lecturer used group discussion and presentation techniques or performance assessment, reviewing novel/articles, making reports or portfolio assessment, answer-questions and multiple-choice tests.
2021 · Thesis ·
Diana Novita. 2021. “Hubungan Pemberian Penguatan (Reinforcement) Positif terhadap Kepemimpinan Kelompok Siswa Kelas X di SMA Negeri 3 Malinau”. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Borneo Tarakan. Dibimbing oleh Bapak Hendra Pribadi, S.Pd.,M.Psi, selaku pembimbing utama dan Bapak Suprianto, S.Sos.,M.Pd selaku pembimbing anggota. Pemberian penguatan positif dalam penelitian ini diberikan untuk membantu meningkatkan sikap kepemimpinan kelompok siswa. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pemberian penguatan (reinforcement) positif terhadap kepemimpinan kelompok siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif deskriptif, populasi berjumlah 153 dari siswa kelas X dan sampel penelitian berjumlah 55 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah skala likert pada skala pemberian penguatan (reinforcement) positif dan skala kepemimpinan kelompok siswa. Teknik analisis data yang digunakan yakni teknik analisis deskriptif dan analisis inferensial, dilakukan uji korelasi product moment dan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian diperoleh tingkat kepemimpinan kelompok siswa termasuk kategori tinggi yaitu 47,3% dengan jumlah 26 siswa. Hasil uji korelasi product moment diperoleh nilai (sig.) 0,193 > 0,05 dan hasil uji regresi linier sederhana diperoleh nilai (sig.) 0,158 > 0,05 dengan nilai Ttabel 2,005 > Thitung 1,432. Dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan antara pemberian penguatan (reinforcement) positif terhadap kepemimpinan kelompok siswa.
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterampilan mengadakan variasi terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SDN 006 Tarakan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Jenis penelitian ini digunakan untuk menguji hipotesis tentang pengaruh keterampilan mengadakan variasi terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SDN 006 Tarakan. Penelitian dilaksanakan secara daring dengan membagikan angket melalui google form kepada siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Nopember hingga bulan Desember 2020. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu variabel bebas (independent) keterampilan mengadakan variasi dan variabel terikat (dependent) motivasi belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh keterampilan mengadakan variasi terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SDN 006 Tarakan. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis regresi linear sederhana melalui uji-t diperoleh nilai thitung sebesar 4,994 dan ttabel pada taraf signifikansi α = 0,05/2= 0,025 dan dk= n-2= 48 sebesar 2,010. Karena nilai thitung 4,994 > ttabel 2,010 dan signifikansi sebesar 0,0000,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Keterampilan mengadakan variasi berpengaruh sebesar 34,2% terhadap motivasi belajar siswa, sedangkan sisanya 65,8% dipengaruhi oleh variabel lain.
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi metode sustained silent reading guna mendukung gerakan literasi sekolah di SDN Utama 1 Tarakan, baik itu pelaksanaan implementasi metode sustained silent reading serta dampak implementasi metode sustained silent reading di SDN Utama 1 Tarakan. Pada penelitian ini data yang diperoleh didapatkan dari teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini: (1) pelaksanaan implementasi metode sustained silent reading pada kegiatan membaca 15 menit di SDN Utama 1 Tarakan berjalan dengan semestinya pada hari-hari biasa dan pada masa pandemi covid-19 pelaksanaan implementasi metode sustained silent reading pada kegiatan membaca 15 menit dilaksanakan dirumah peserta didik masing-masing; (2) pelaksanaan implementasi metode sustained silent reading pada kegiatan membaca 15 menit di SDN Utama 1 Tarakan berdampak baik bagi sekolah, khususnya peserta didik.
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini bertujuan untuk mendapat gambaran nilai moral yang terdapat pada novel Pesan Dalam Bisu karya Mae. Penelitian ini merupakan sebuah penelitian menggunakan kajian sosiologi sastra. Metode dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Penelitian pengumpulan data dengan teknik baca, simak, dan mencatat. Artinya, peneliti membaca teks secara keseluruhan dan menandai bagian-bagian tertentu sesuai dengan masalah yang dikaji, kemudian membuat klasifikasi data berdasarkan indikator yang dibuat. Data yang sudah dikumpul kemudian dianalisis dengan cara menginterpretasikan data kemudian dibuat kesimpulan.Hasil penelitian novel Pesan Dalam Bisu karya Mae menunjukkan bahwa terdapat enam belas (16) nilai moral yang mencakup hubungan manusia dengan diri sendiri, dua puluh satu (21) nilai moral yang mencakup hubungan manusia dengan manusia dalam lingkup sosial, enam (6) nilai moral yang mencakup hubungan manusia dengan Tuhannya. Dari tiga moral yang terdapat pada novel tersebut, jika disimpulkan nilai moral yang mencakup hubungan manusia dengan manusia dalam lingkup sosial lebih dominan dari pada nilai moral yang mencakup hubungan manusia dengan diri sendiri dan moral yang mencakup hubungan manusia dengan Tuhan.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
2020 · Thesis ·
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Mardiana Risnawati, 2020. Meningkatkan Kemampuan Membaaca Pemahaman Melalui Metode Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R) Pada Siswa Kelas IV SDN 021 Tarakan. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Borneo Tarakan. (Dibimbing oleh Dr. Suyadi,S.S., M.Ed and Roby Zulkarnain Noer, M.Pd). Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman dengan menerapkan metode SQ3R pada siswa kelas IV-B di SDN 021 Tarakan. Jenis Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus, desain dalam penelitian ini secara umum terdiri dari 4 tahapan yang dilalui, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian siswa sebanyak 28 yang terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode SQ3R dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada siswa kelas IV-B di SDN 021 Tarakan. Hal tersebut dapat dilihat dari permasalahan yang dapat teratasi seperti menetukan tokoh, ide pokok, isi cerita serta amanat yang terdapat di dalam teks cerita dan terjadi peningkatan pada setiap aspeknya. Pada penilaian kemampuan membaca pemahaman siklus I diperoleh persentase 64% siswa yang tuntas dengan diperoleh hasil tes kemampuan membaca pemahaman dengan rentan nilai (50 – 69) sebanyak 10 siswa atau sekitar 36%, siswa dengan tingkat akurasi nilai membaca pemahaman dengan rentan nilai (70 – 89) sebanyak 18 siswa atau sekitar 64%. Pada siklus II mengalami peningkatan yaitu diperoleh persentase 79% siswa yang tuntas dan diperoleh data dengan tingkat akurasi nilai membaca pemahaman dengan rentan nilai (50 – 69) sebanyak 6 siswa atau sekitar 21%, siswa dengan tingkat akurasi nilai membaca pemahaman dengan rentan nilai (70 – 89) sebanyak 20 siswa atau sekitar 72%, siswa dengan tingkat akurasi nilai membaca pemahaman dengan rentan nilai (90 - 100) sebanyak 2 siswa atau sekitar 7%. Aspek kemampuan membaca pemahaman telah mencapai indikator keberhasilan, sehingga penelitian ini dapat dikatakan berhasil dengan kategori baik.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
Pangasius polyuranodon merupakan salah satu ikan air tawar yang ada di perairan Sungai Sembakung, dan menjadi mata pencaharian nelayan dengan harga jual yang cukup ekonomis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebiasaan makan ikan patin di Sungai Sembakung Desa Atap. Penelitian ini dilaksanakan dari bulan Juni hingga Oktober 2019 di perairan Sungai Sembakung dengan titik lokasi di Desa Atap Kabupaten Nunukan. Pengambilan sampel ikan dilakukan sekali dalam sebulan dengan metode purposive random sampling. Penelitian ini menggunakan analisis data persentase ikan dengan lambung berisi (PILB), index of stomach content (ISC), indeks relatif penting (IRP), dan pengukuran kualitas air dilakukan secara langsung di sungai atau institu. Hasil penelitian dari analisis IRP ditemukan bahwa makanan utama patin adalah dari golongan hewan dengan kisaran 41 %, dan tumbuhan dengan kisaran 29 % , dimana hasil ini juga menunjukkan bahwa patin bersifat omnivora. Nilai PILB dengan kisaran rata - rata yaitu 83 % menandakan bahwa ketersediaan makanan di perairan tidak cukup melimpah, sehingga tidak semua sampel ikan yang diperoleh lambungnya berisi makanan atau kosong. Nilai ISC yang didapatkan dengan kisaran rata- rata adalah 1,04 %, hal ini menunjukkan bahwa tingkat konsumsi makan patin masih rendah. Hasil pengukuran kualitas air menunjukkan kisaran suhu 26,2 – 31 ºC masih optimal bagi biota air, dan pH 5-6 perairan bersifst as
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Pangasius polyuranodon merupakan salah satu ikan air tawar yang ada di perairan Sungai Sembakung, dan menjadi mata pencaharian nelayan dengan harga jual yang cukup ekonomis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebiasaan makan ikan patin di Sungai Sembakung Desa Atap. Penelitian ini dilaksanakan dari bulan Juni hingga Oktober 2019 di perairan Sungai Sembakung dengan titik lokasi di Desa Atap Kabupaten Nunukan. Pengambilan sampel ikan dilakukan sekali dalam sebulan dengan metode purposive random sampling. Penelitian ini menggunakan analisis data persentase ikan dengan lambung berisi (PILB), index of stomach content (ISC), indeks relatif penting (IRP), dan pengukuran kualitas air dilakukan secara langsung di sungai atau institu. Hasil penelitian dari analisis IRP ditemukan bahwa makanan utama patin adalah dari golongan hewan dengan kisaran 41 %, dan tumbuhan dengan kisaran 29 % , dimana hasil ini juga menunjukkan bahwa patin bersifat omnivora. Nilai PILB dengan kisaran rata - rata yaitu 83 % menandakan bahwa ketersediaan makanan di perairan tidak cukup melimpah, sehingga tidak semua sampel ikan yang diperoleh lambungnya berisi makanan atau kosong. Nilai ISC yang didapatkan dengan kisaran rata- rata adalah 1,04 %, hal ini menunjukkan bahwa tingkat konsumsi makan patin masih rendah. Hasil pengukuran kualitas air menunjukkan kisaran suhu 26,2 – 31 ºC masih optimal bagi biota air, dan pH 5-6 perairan bersifst as
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui efektivitas penggunaan media animasi dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas III.C SDN 006 Tarakan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian, 33 siswa yang terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Penelitian dilaksanakan 2 siklus setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Prosedur tiap siklus yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data yang diperoleh dalam penelitian yaitu penilaian kognitif, afektif, dan psikomotorik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media animasi dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas III.C SDN 006 Tarakan sudah meningkat, Siklus I ketuntasan hasil belajar siswa (kognitif) 61%, siklus II menjadi 85%. Siklus I ketuntasan hasil belajar siswa (afektif) 55%, siklus II menjadi 85%. Siklus I ketuntasan hasil belajar siswa (psikomotorik) 52%, siklus II menjadi 79%. Maka penelitian dikatakan berhasil dan sesuai dengan indikator keberhasilan.
