Abstrak
Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi metode sustained silent reading guna mendukung gerakan literasi sekolah di SDN Utama 1 Tarakan, baik itu pelaksanaan implementasi metode sustained silent reading serta dampak implementasi metode sustained silent reading di SDN Utama 1 Tarakan. Pada penelitian ini data yang diperoleh didapatkan dari teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini: (1) pelaksanaan implementasi metode sustained silent reading pada kegiatan membaca 15 menit di SDN Utama 1 Tarakan berjalan dengan semestinya pada hari-hari biasa dan pada masa pandemi covid-19 pelaksanaan implementasi metode sustained silent reading pada kegiatan membaca 15 menit dilaksanakan dirumah peserta didik masing-masing; (2) pelaksanaan implementasi metode sustained silent reading pada kegiatan membaca 15 menit di SDN Utama 1 Tarakan berdampak baik bagi sekolah, khususnya peserta didik.