LINDA

Dynamic Economic Emission Dispatch Dengan Metode Quadratic Programming Berbasis Software GAMS

Pengembangan Modul Ajar Matematika Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Kurikulum Merdeka Kelas VII SMPN 8 Tarakan

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar yang valid digunakan untuk siswa kelas VII di SMPN 8 Tarakan pada materi bilangan bulat, sub topik jenis-jenis bilangan bulat. Jenis penelitian ini adalah pengembangan modul ajar untuk kelas VII SMPN 8 Tarakan, dengan model 4-D (four-D) yang memakai 3 tahapan saja, karena keterbatasan waktu, yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), dan tahap pengembangan (develop). Tahap pendefinisian dilakukan analisis konsep dan pemilihan tujuan pembelajaran yang akan digunakan dalam pengembangan modul ajar, yaitu materi bilangan bulat, sub topik jenis-jenis bilangan bulat, dengan tujuan pembelajaran mengurutkan dan membandingkan bilangan bulat positif dan negatif. Pada tahap perancangan, modul ajar disusun berdasarkan urutan komponen-komponen yang sudah ditentukan, yaitu informasi umum, komponen inti, serta lampiran. Tahap pengembangan dilakukan penilaian modul ajar oleh 3 orang ahli modul ajar yang menilai dalam aspek kualitas isi dan tujuan pembelajaran, kualitas instruksional, dan kualitas teknis, dan diperoleh rata-rata persentase sebesar 85,02% yang menunjukkan pada kategori sangat valid. Selanjutnya, dilakukan uji coba kelompok kecil kepada 8 siswa dan berdasarkan analisis angket respon guru mendapatkan rata-rata persentase sebesar 93,75% dengan kategori sangat baik, serta analisis angket respon siswa diperoleh rata-rata persentase sebesar 84% dengan kategori sangat baik. Dengan demikian, modul ajar yang dikembangkan pada penelitian ini valid digunakan oleh guru dalam pembelajaran di kelas.

Dynamic Economic Emission Dispatch Dengan Metode Quadratic Programming Berbasis Software GAMS

IDENTIFIKASI KEMAMPUAN BERBAHASA DAN KOMUNIKASI PADA ANAK AUTISME (KAJIAN PSIKOLINGUISTIK)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil dari mengidentifikasi kemampuan berbahasa ekspresif dan reseptif yang dimiliki anak dengan gangguan autisme dengan menggunakan kajian psikolinguistik. Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian deskriptif kualitatif karena mendeskripsikan masalah-masalah yang berkenaan dengan kemampuan berbahasa anak autisme serta gangguan komunikasi yang dialami anak dengan gangguan autisme. Objek pada penelitian ini anak dengan gangguan autisme bernama Al Parabi (AL) usia 18 tahun. Data diperoleh dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan diantaranya pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan diakhiri dengan penarik kesimpulan. Hasil penelitian menujukkan bahwa Al anak dengan gangguan autisme memiliki kemampuan berbahasa ekspresif dan kemampuan berbahasa reseptif untuk tujuan komunikasi. Kemampuan berbicara Al mengalami kesulitan kognitif dan pemrosesan yang dimana Al mengalami kesulitalitan menggunakan kata-kata tersebut dalam kalimat yang terstruktur. Adapun komunikasi verbal yang dimiliki Al yaitu dapat melakukan komunikasi dua arah. Dan untuk kemampuan komunikasi non-verbalnya terkadang anak dapat melakukan komunikasi dengan kontak mata dan terganggu jika berkomunikasi terjadi sentuhan. Lemah kuatnya suara yang dikeluarkan sudah jelas dan dapat didengar orang lain, untuk kecepatan dalam berkomunikasi anak normal dan cukup baik.

Pembelaan diri kepolisian terhadap pelaku kejahatan yang melakukan perlawanan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bentuk pemebelaan diri anggota Polri terhadap perlawanan pelaku pembunuhan. Serta untuk mengetahui Faktor yang Menyebabkan Dilakukan Diskresi Kepolisian. Penelitian ini menggunakan metode penelitian empiris dan seluruh data yang diperoleh dalam penelitian ini, baik data primer, data sekunder dan data nonhukum. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah secara observasi dan wawancara . Analisis data yang digunakan adalah analisis secara kualitatif, yaitu dengan mengumpulkan data, mengkualifikasikan, kemudian menghubungkan teori yang berhubungan dengan masalah penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian ini penulis menyimpulkan bahwa Tindakan pembelaan diri oleh aparat kepolisian kerap menjadi sorotan publik, terutama ketika melibatkan kekerasan terhadap pelaku kejahatan yang melakukan perlawanan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis aspek hukum dan batasan tindakan pembelaan diri oleh anggota kepolisian dalam situasi tersebut, serta menelaah penerapan prinsip proporsionalitas dan legalitas dalam praktiknya. Metode yang digunakan adalah pendekatan empiris dengan studi pustaka terhadap peraturan perundang-undangan, doktrin hukum, serta putusan pengadilan terkait. Hasil kajian menunjukkan bahwa tindakan pembelaan diri oleh aparat kepolisian dibenarkan sepanjang memenuhi unsur-unsur pembelaan terpaksa sebagaimana diatur dalam Pasal 49 KUHP. Namun, dalam praktiknya, sering terjadi perdebatan mengenai ekses penggunaan kekuatan yang dianggap berlebihan. Oleh karena itu, perlu adanya standar operasional prosedur (SOP) yang jelas serta pelatihan yang berkelanjutan bagi aparat penegak hukum guna mencegah penyalahgunaan wewenang dan memastikan perlindungan hak asasi manusia. Penegakan hukum yang berimbang antara kepentingan keamanan dan keadilan menjadi kunci dalam mewujudkan kepercayaan publik terhadap institusi kepolisian.

Classroom Icebreaker: Analyzing Students’ Motivation in Learning English at SMP Negeri 3 Tarakan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana aktivitas ice breaker memengaruhi motivasi siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif untuk menyelidiki pengaruh aktivitas ice breaker di kelas terhadap motivasi belajar siswa. Partisipan penelitian ini terdiri atas 32 siswa kelas VII dan satu guru bahasa Inggris di SMP Negeri 3 Tarakan. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi observasi kelas, kuesioner, dan wawancara. Data dikumpulkan melalui observasi langsung selama proses pembelajaran, penyebaran kuesioner kepada siswa, serta wawancara dengan guru dan beberapa siswa terpilih, kemudian dianalisis secara deskriptif berdasarkan indikator motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas ice breaker mampu meningkatkan motivasi siswa dengan menciptakan suasana kelas yang lebih santai dan interaktif, sehingga mendorong partisipasi aktif serta meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam menggunakan bahasa Inggris. Selain itu, aktivitas ini membantu siswa menjadi lebih memahami dan terbiasa menggunakan bahasa Inggris, karena mereka terlibat dalam kegiatan belajar yang sederhana, bermakna, dan menyenangkan. Kondisi tersebut berkontribusi dalam mengurangi kecemasan belajar yang sering dialami siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Lebih lanjut, aktivitas ice breaker terbukti secara efektif meningkatkan motivasi siswa berdasarkan komponen model ARCS, yaitu attention (perhatian), relevance (relevansi), confidence (kepercayaan diri), dan satisfaction (kepuasan). Implikasi dari temuan ini adalah bahwa penerapan aktivitas ice breaker dapat digunakan sebagai strategi pedagogis yang efektif untuk menciptakan lingkungan pembelajaran bahasa Inggris yang dinamis, kondusif, dan berpusat pada siswa, serta mendukung pengembangan motivasi belajar siswa secara berkelanjutan.

Pembelaan diri kepolisian terhadap pelaku kejahatan yang melakukan perlawanan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bentuk pemebelaan diri anggota Polri terhadap perlawanan pelaku pembunuhan. Serta untuk mengetahui Faktor yang Menyebabkan Dilakukan Diskresi Kepolisian. Penelitian ini menggunakan metode penelitian empiris dan seluruh data yang diperoleh dalam penelitian ini, baik data primer, data sekunder dan data nonhukum. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah secara observasi dan wawancara . Analisis data yang digunakan adalah analisis secara kualitatif, yaitu dengan mengumpulkan data, mengkualifikasikan, kemudian menghubungkan teori yang berhubungan dengan masalah penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian ini penulis menyimpulkan bahwa Tindakan pembelaan diri oleh aparat kepolisian kerap menjadi sorotan publik, terutama ketika melibatkan kekerasan terhadap pelaku kejahatan yang melakukan perlawanan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis aspek hukum dan batasan tindakan pembelaan diri oleh anggota kepolisian dalam situasi tersebut, serta menelaah penerapan prinsip proporsionalitas dan legalitas dalam praktiknya. Metode yang digunakan adalah pendekatan empiris dengan studi pustaka terhadap peraturan perundang-undangan, doktrin hukum, serta putusan pengadilan terkait. Hasil kajian menunjukkan bahwa tindakan pembelaan diri oleh aparat kepolisian dibenarkan sepanjang memenuhi unsur-unsur pembelaan terpaksa sebagaimana diatur dalam Pasal 49 KUHP. Namun, dalam praktiknya, sering terjadi perdebatan mengenai ekses penggunaan kekuatan yang dianggap berlebihan. Oleh karena itu, perlu adanya standar operasional prosedur (SOP) yang jelas serta pelatihan yang berkelanjutan bagi aparat penegak hukum guna mencegah penyalahgunaan wewenang dan memastikan perlindungan hak asasi manusia. Penegakan hukum yang berimbang antara kepentingan keamanan dan keadilan menjadi kunci dalam mewujudkan kepercayaan publik terhadap institusi kepolisian.

Desain Pembangkit Listrik Tenaga Surya Atap On-Grid Menggunakan Software PVSYST di SDN013 Kota Tarakan

Pengembangan Modul Ajar Matematika Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Kurikulum Merdeka Kelas VII SMPN 8 Tarakan

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar yang valid digunakan untuk siswa kelas VII di SMPN 8 Tarakan pada materi bilangan bulat, sub topik jenis-jenis bilangan bulat. Jenis penelitian ini adalah pengembangan modul ajar untuk kelas VII SMPN 8 Tarakan, dengan model 4-D (four-D) yang memakai 3 tahapan saja, karena keterbatasan waktu, yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), dan tahap pengembangan (develop). Tahap pendefinisian dilakukan analisis konsep dan pemilihan tujuan pembelajaran yang akan digunakan dalam pengembangan modul ajar, yaitu materi bilangan bulat, sub topik jenis-jenis bilangan bulat, dengan tujuan pembelajaran mengurutkan dan membandingkan bilangan bulat positif dan negatif. Pada tahap perancangan, modul ajar disusun berdasarkan urutan komponen-komponen yang sudah ditentukan, yaitu informasi umum, komponen inti, serta lampiran. Tahap pengembangan dilakukan penilaian modul ajar oleh 3 orang ahli modul ajar yang menilai dalam aspek kualitas isi dan tujuan pembelajaran, kualitas instruksional, dan kualitas teknis, dan diperoleh rata-rata persentase sebesar 85,02% yang menunjukkan pada kategori sangat valid. Selanjutnya, dilakukan uji coba kelompok kecil kepada 8 siswa dan berdasarkan analisis angket respon guru mendapatkan rata-rata persentase sebesar 93,75% dengan kategori sangat baik, serta analisis angket respon siswa diperoleh rata-rata persentase sebesar 84% dengan kategori sangat baik. Dengan demikian, modul ajar yang dikembangkan pada penelitian ini valid digunakan oleh guru dalam pembelajaran di kelas.

Desain Pembangkit Listrik Tenaga Surya Atap On-Grid Menggunakan Software PVSYST di SDN013 Kota Tarakan

Deskripsi Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Pada Peserta Didik Kelas IV B SDN 043 Tarakan

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan pembelajaran lintas disiplin ilmu yang memiliki tujuan mengamati hingga memikirkan solusi dari beberapa permasalahan yang terjadi di sekitar lingkunganya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam dimensi mandiri dan kreatif pada peserta didik kelas IV B SDN 043 Tarakan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan dengan menggunakan Teknik Simple Random Sampling (teknik sample acak sederhana). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan P5 dalam dimensi mandiri dan dimensi kreatif pada subjek A, B, C dan D memiliki berbagai macam perbedaan karakter. Subjek A dan B terlihat memiliki sikap berani, percaya diri, memiliki kreatifitas yang tinggi dan terlihat luwes dalam proses pembuatan projek serta berani bertanggung jawab terhadap projek yang telah dikerjakan. Subjek C dan D terlihat begitu pasif, monoton, kurang yakin atas karyanya sendiri dan tidak percaya diri bahkan sulit mempertanggung jawabkan hasil pekerjaannya dalam proses penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) berbasis projek. Secara keseluruhan, penerapan Projek Penguatan profil Pelajar Pancasila ini tidak hanya berfokus pada penguasaan pengetahuan dan keterampilan teknis, tetapi juga pada pengembangan karakter dan kemampuan yang akan membentuk generasi penerus yang memiliki tanggung jawab, rasa percaya diri serta kreativitas yang tinggi.

ASUHAN KEBIDANAN KOMPREHENSIF PADA NY.R DI PUSKESMAS SEBENGKOK

Asuhan Kebidanan Komprehensif Pada Ny R Di Puskesmas Pantai Amal

Pengaruh Penggunaan Video Terhadap Tingkat Pengetahuan Ibu Hamil Trimester III Tentang Teknik Menyusui di Puskesmas Sebengkok.

Permasalahan utama dalam pemberian ASI pada ibu primipara adalah rendahnya efikasi diri dan kurangnya pengetahuan tentang teknik menyusui yang tepat, yang dapat menyebabkan kegagalan dalam menyusui secara eksklusif. Banyak ibu mengalami kesulitan pada tahap awal menyusui karena tidak memiliki pengalaman sebelumnya. Penelitian ini untuk mengindentifikasi pengaruh penggunaan video terhadap tingkat pengetahuan ibu pada trimester III tentang teknik menyusui di Puskesmas Sebengkok. Penelitian ini menggunakan metode PreExperimental Dengan One Group Pretest-Posttest Design, metode sampling yang digunakan yaitu purposive sampling sebanyak 43 ibu hamil primipara. Intervensi yang dilakukan berupa pemberian media video teknik menyusui yang diberikan sebanyak 2 kali pemutaran video dengan jeda 15 menit. Instrument yang digunakan berupa kuesioner pengetahuan. Analisis data menggunakan Wilcoxon Signed Ranks Test. Hasil menujukkan peningkatan signifikan setelah diberikan intervensi video tentang teknik menyusui yang benar dengan p-value = 0.000. Penelitian ini menyimpukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan setelah diberikan edukasi menggunakan video dari kategori pengetahuan cukup menjadi kategori pengetahuan baik.

Deskripsi Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Pada Peserta Didik Kelas IV B SDN 043 Tarakan

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan pembelajaran lintas disiplin ilmu yang memiliki tujuan mengamati hingga memikirkan solusi dari beberapa permasalahan yang terjadi di sekitar lingkunganya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam dimensi mandiri dan kreatif pada peserta didik kelas IV B SDN 043 Tarakan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan dengan menggunakan Teknik Simple Random Sampling (teknik sample acak sederhana). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan P5 dalam dimensi mandiri dan dimensi kreatif pada subjek A, B, C dan D memiliki berbagai macam perbedaan karakter. Subjek A dan B terlihat memiliki sikap berani, percaya diri, memiliki kreatifitas yang tinggi dan terlihat luwes dalam proses pembuatan projek serta berani bertanggung jawab terhadap projek yang telah dikerjakan. Subjek C dan D terlihat begitu pasif, monoton, kurang yakin atas karyanya sendiri dan tidak percaya diri bahkan sulit mempertanggung jawabkan hasil pekerjaannya dalam proses penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) berbasis projek. Secara keseluruhan, penerapan Projek Penguatan profil Pelajar Pancasila ini tidak hanya berfokus pada penguasaan pengetahuan dan keterampilan teknis, tetapi juga pada pengembangan karakter dan kemampuan yang akan membentuk generasi penerus yang memiliki tanggung jawab, rasa percaya diri serta kreativitas yang tinggi.

PENGARUH LAYANAN INFORMASI TERHADAP PENGETAHUAN PERNIKAHAN DINI DI SMP NEGERI TERPADU UNGGULAN 1 TANA TIDUNG

Abstrak Pernikahan dini merupakan sebuah pernikahan dibawah umur yang target persiapannya belum dikatakan maksimal persiapan fisik, persiapan mental, juga persiapan materi. Tujuan dilakukan untuk mengetahui pengaruh layanan informasi terhadap pengetahuan pernikahan dini di SMP Negeri Terpadu Unggulan 1 Tana Tidung. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif, dengan pendekatan Pre-Experimental, dan desain one group pretest-posttest design. Jenis pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling dengan populasi penelitian sebanyak 74 siswa dan sampel berjumlah 21 siswa. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan instrument berupa angket tentang pernikahan dini. Analisis data dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial, menggunakan uji paired sampel t-test, dengan nilai sig (1-tailed) 0,001 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima yang artinya bahwa layanan informasi efektif untuk meningkatkan pengetahuan pernikahan dini di SMP Negeri Terpadu Unggulan 1 Tana Tidung. Berdasarkan dari hasil skor Pretest yang diperoleh 21 siswa sebagai sampel penelitian ini terdapat 2 (10%) siswa memiliki tingkat pengetahuan pernikahan rendah, 11 (52%). Pada hasil skor Posttest terdapat 2 (10%) siswa yang memiliki tingkat pernikahan dini sangat tinggi, 17 (80%) tingkatpernikahan dini rendah. Layanan informasi dapat berpengaruh terhadap pengetahuan pernikahan dini yang dilihat dari indikator yang diteliti.

Asuhan Kebidanan Komprehensif Pada Ny R Di Puskesmas Pantai Amal

ASUHAN KEBIDANAN KOMPREHENSIF PADA NY.R DI PUSKESMAS SEBENGKOK

Pengaruh Penggunaan Video Terhadap Tingkat Pengetahuan Ibu Hamil Trimester III Tentang Teknik Menyusui di Puskesmas Sebengkok.

Permasalahan utama dalam pemberian ASI pada ibu primipara adalah rendahnya efikasi diri dan kurangnya pengetahuan tentang teknik menyusui yang tepat, yang dapat menyebabkan kegagalan dalam menyusui secara eksklusif. Banyak ibu mengalami kesulitan pada tahap awal menyusui karena tidak memiliki pengalaman sebelumnya. Penelitian ini untuk mengindentifikasi pengaruh penggunaan video terhadap tingkat pengetahuan ibu pada trimester III tentang teknik menyusui di Puskesmas Sebengkok. Penelitian ini menggunakan metode PreExperimental Dengan One Group Pretest-Posttest Design, metode sampling yang digunakan yaitu purposive sampling sebanyak 43 ibu hamil primipara. Intervensi yang dilakukan berupa pemberian media video teknik menyusui yang diberikan sebanyak 2 kali pemutaran video dengan jeda 15 menit. Instrument yang digunakan berupa kuesioner pengetahuan. Analisis data menggunakan Wilcoxon Signed Ranks Test. Hasil menujukkan peningkatan signifikan setelah diberikan intervensi video tentang teknik menyusui yang benar dengan p-value = 0.000. Penelitian ini menyimpukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan setelah diberikan edukasi menggunakan video dari kategori pengetahuan cukup menjadi kategori pengetahuan baik.

PENGARUH LAYANAN INFORMASI TERHADAP PENGETAHUAN PERNIKAHAN DINI DI SMP NEGERI TERPADU UNGGULAN 1 TANA TIDUNG

Abstrak Pernikahan dini merupakan sebuah pernikahan dibawah umur yang target persiapannya belum dikatakan maksimal persiapan fisik, persiapan mental, juga persiapan materi. Tujuan dilakukan untuk mengetahui pengaruh layanan informasi terhadap pengetahuan pernikahan dini di SMP Negeri Terpadu Unggulan 1 Tana Tidung. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif, dengan pendekatan Pre-Experimental, dan desain one group pretest-posttest design. Jenis pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling dengan populasi penelitian sebanyak 74 siswa dan sampel berjumlah 21 siswa. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan instrument berupa angket tentang pernikahan dini. Analisis data dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial, menggunakan uji paired sampel t-test, dengan nilai sig (1-tailed) 0,001 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima yang artinya bahwa layanan informasi efektif untuk meningkatkan pengetahuan pernikahan dini di SMP Negeri Terpadu Unggulan 1 Tana Tidung. Berdasarkan dari hasil skor Pretest yang diperoleh 21 siswa sebagai sampel penelitian ini terdapat 2 (10%) siswa memiliki tingkat pengetahuan pernikahan rendah, 11 (52%). Pada hasil skor Posttest terdapat 2 (10%) siswa yang memiliki tingkat pernikahan dini sangat tinggi, 17 (80%) tingkatpernikahan dini rendah. Layanan informasi dapat berpengaruh terhadap pengetahuan pernikahan dini yang dilihat dari indikator yang diteliti.