ThesisOpen AccessMetadata saja
•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
DISTRIBUSI IKAN YANG DI DARATKAN DI PELABUHAN SENTRA KELAUTAN PERIKANAN TERPADU (SKPT) SEBATIK PADA PERIODE SEBELUM DAN SELAMA MASA SPBB COVID-19 ABSTRAK Pandemi Covid-19 telah berdampak pada setiap aspek kehidupan manusia, termasuk pada kegiatan perikanan tangkap. Kegiatan perikanan tangkap pada aspek distribusi jenis ikan di Sebatik berpusat di Sentra Kelautan dan Perikanan Terpadu (SKPT). Berbagai jenis ikan menjadi komoditas yang keluar dan masuk melalui SKPT. Dampak adanya pandemi Covid-19 dalam penerapan Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) di Sebatik terindikasi mempengaruhi distribusi berbagai jenis ikan dalam aspek pemasarannya secara kuantitatif. Tujuan penelitian ini tentang distribusi ikan di SKPT Sebatik saat sebelum dan selama masa PSBB Covid-19 sebelum pandemi pada bulan Januari- Maret dan selama masa PSBB Covid-19 pada bulan April- Juni. Distribusi ikan menurun drastis, kecuali ikan Bandeng. Ikan Bandeng meningkat selama adanya PSBB. Rata-rata distribusi ikan Bandeng sebelum adanya PSBB 84.467 kg meningkat menjadi 243,067. Total rata- jenis ikan sebelum adanya PSBB 135.100 kg. Tetapi selama masa PSBB Covid 19 menurun menjadi 243,941 Kg. Kecuali ikan Bandeng meningkat. Hal ini di sebabkan karena adanya peningkatan pada ikan Bandeng karena ikan Bandeng merupakan hasil budidaya dan jenis ikan laut selama adanya PSBB Covid-19 menurun karena nelayan banyak yang tidak pergi melaut. Kata kunci: distribusi, ikan, PSBB, Covid-19. DISTRIBUTION OF FISH LANDED IN THE INTEGRATE MARINE FISHERIES CENTER PORT (SKPT) SEBATIK IN THE PERIOD BEFORE AND DURING THE COVID-19 PANDEMIC Abstract The 2019 Corona Virus Disease (COVID-19) pandemic hit Wuhan, China at the end of December 2019. There are 65 countries that have been exposed to this virus (WHO, 2020). The research objective is to find out whether during the corona virus pandemic there was a change in fish distribution or no changes at all and to determine the type of fish distribution is Cental of Integrated Marine and Fisheries (CIMF) / Sentra Kelautan dan Perikanan Terpadu (SKPT) Sebatik. When this research wash conducted from March to June 2020. The method in this study used a descriptive method. The distribution results of fish entering from the city of Tarakan to Sebatik have decreased, except for milkfish. Milkfish of before and after the covid 19 pandemic was not significant different with at becausenit is a result of endurance while different sea fish are real, because it is the result of a fisherman in exports from Tarakan to Sebatik later in exports to Malaysia. Keywords: Distribution, fish, pandemic covid-19, Sebatik island
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•
PERSIDANGAN ONLINE DALAM PENYELESAIAN PERKARA PIDANA DALAM SISTEM PERADILAN PIDANA PADA PENGADILAN NEGERI TARAKAN PADA MASA COVID-19. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana dasar hukum dan hambatan pelaksanaan persidangan online dalam penyelesaian perkara pidana menurut sistem peradilan pada Pengadilan Negeri Tarakan pada masa Covid-19. Dalam penelitian ini bermaksud untuk menjawab dua pertanyaan. Pertama, dasar hukum pelaksanaan persidangan online dalam peyelesaian perkara pidana. Kedua, hambatan-hambatan persidangan online dalam penyelesaian perkara pidana pada pengadilan Negeri Tarakan pada masa covid-19. Dalam membantu dan menjawab permasalah ini, digunakan metode penelitian empiris dengan memandang hukum bukan saja sebagai perangkat kaidah yang bersifat normatif, tetapi melihat bagaimana hukum berinterkasi dengan masyarakat. Data yang digunakan dalam skripsi ini terdiri dari data primer dan sekunder. Data primer data yang diperoleh dari sumber penelitian berupa, wawancara dan observasi. Data sekunder data yang tidak diperolah dari subjek penilitian, data ini berupa dokumentasi, buku-buku, jurnal, karya ilmiah, literatur yang berkaitan dengan penelitian. Hasil penulisan ini, penulis menyimpulkan bahwa: pertama, peraturan hukum tentang Persidangan Online, secara tegas diatur dalam peraturan Makamah Agung Nomor 4 Tahun 2020 tentang Administrasi dan Persidangan Perkara Pidana Di pengadilan secara Elektronik. Namun persidangan online ini dinilai bertentangan dengan KUHAP, sehingga berpotensi mengganggu perinsip peradilan jujur dan adil. Kedua, Kendala-kendala yang dihadapi dalam penerapan persidangan perkara pidana secara online pada masa pandemi Covid-19 terkait pembuktian secara online dan kendala pemenuhan hak-hak tersangka. Kata kunci : persidangan Online perkara pidana, covid-19.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
The purpose of this study was to determine the perceptions of students, teachers, and parents toward online English learning class during the COVID-19 pandemic at SMA Negeri 3 Malinau Utara. This research used a qualitative descriptive method by using the total sampling technique. The researcher took 32 students, 32 parents, and 4 English teachers as the samples in this study. The data were collected with questionnaires and interviews. The results of the questionnaire were presented in the form of percentages. Next, the researcher conducted an interview and wrote down the results of the observations. The results of this study showed that (1) Student perceptions from the questionnaire was 32.8% of students think that online English learning had no benefits, 34.4% of students think that online English learning had many drawbacks. Then 42.1% of students did not accept English language learners to be done online, and 34.3% of all students chose traditional English learning rather than online learning. (2) The teacher perceptions from the questionnaire showed that 42.85% of teachers did not feel the advantages of teaching English as significantly online, 25% of teachers felt that teaching English skills in online was not effective. Then 31.81% of teachers perceive that teaching English online has many shortcomings. (3) Parents' perceptions from the questionnaire displayed that 56.06% of parents disagreed with online English learning. The Parents agreed that English learning was done offline or face-to-face and 43.93% of parents thought that their child did not follow and enjoy English online learning well.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan math learning loss yang dihadapi siswa Akuntansi Kelas XI SMK Negeri 1 Tarakan serta mendeskripsikan proses mitigasi terhadap math learning loss pada Siswa Akuntansi Kelas XI SMK Negeri 1 Tarakan. Jenis penelitiannya adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Dalam hal penentuan subjek lokasi, sampel serta sumber data dalam penelitian ini digunakan teknik purposive sampling. Adapun Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah obsevasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah melakukan pengumpulan data maka dilakukan analisis data dengan cara mereduksi data, kemudian menyajikan data dan setelah itu melakukan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil observasi, wawancara dan analisis dokumentasi terhadap indikator perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, kemampuan pemahaman matematis dan hasil belajar siswa menunjukkan bahwa terjadi math learning loss pada siswa akuntansi kelas XI di SMK Negeri 1 Tarakan. Pihak sekolah juga telah melakukan mitigasi terhadap dampak math learning loss yaitu dengan mengikuti pelatihan-pelatihan oleh guru, perpanjangan waktu belajar dan pemberian penguatan materi.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kendala pembelajaran daring mahasiswa pendidikan biologi FKIP Universitas Borneo Tarakan di era pandemi covid-19. Jenis penelitian menggunakan deskriptif kualitatif. Responden penelitian berjumlah 88 mahasiswa jurusan Pendidikan biologi angkatan 2018, 2019 dan 2020. Data diperoleh berdasarkan hasil kuisioner dan wawancara. Hasil penelitian yang diperoleh terkait kendala pembelajaran daring Mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP Universitas Borneo Tarakan di era pandemi covid-19 bahwa Pada aspek motivasi yang terindikasi kendala adalah pernyataan terkait mahasiswa merasa pembelajaran daring tidak fleksibel dari pada pembelajaran dikelas dengan kategori tinggi. Pada aspek bahan ajar yang terindikasi kendala adalah pernyataan terkait mahasiswa tidak tertarik pada bahan ajar pembelajaran daring dengan kategori tinggi. Pada aspek media pembelajaran yang terindikasi kendala adalah pernyataan terkait aplikasi media pembelajaran daring sulit diakses dengan kategori sedang. Pada aspek pelaksanaan pembelajaran yang terindikasi kendala adalah pernyataan terkait pembelajaran daring menyulitkan mahasiswa dalam mengakses materi dengan kategori sedang. Pada aspek evaluasi pembelajaran yang terindikasi kendala adalah pernyataan terkait waktu, tempat dan biaya selama pembelajaran daring tidak efisien dengan kategori sedang. Berdasarkan dari beberapa aspek hasil penelitian sesuai dengan analisis yang telah dilakukan.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Elisa Fatmasyah, 2022. Pola Asuh Orang Tua Pada Anak dimasa Pandemi Covid-19 Kelurahan Pamusian Kota Tarakan 2022. Oleh Ibu Siti Rahmi,S.Sos.I.,M.Pd selaku pembimbing pertama dan Bapak Suprianto,S.sos.M.Pd selaku pembimbing anggota. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pola asuh orang tua pada anak dimasa Pandemi Covid-19 Kelurahan Pamusian tahun 2022. pola asuh anak adalah suatu proses guna meningkatkan dan juga mendukung berkembangnya fisik, emosional, sosial, finansial, dan juga intelektual seorang anak sejak bayi hingga dewasa. Pola asuh merupakan suatu tindakan yang bersifat membimbing, mengarahkan anak, pengasuhan kepada anak yang diberikan orang tua untuk membentuk kepribadian anak tersebut. Pola asuh orang tua juga merupakan pola perilaku yang diajarkan orang tua dan diterapkan kepada anak yang bersifat relatif konsisten dari waktu kewaktu. Pola perilaku tersebut dapat dirasakan oleh anak melalui segi negatif maupun segi positif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Informan utama dalam penelitian ini berjumlah 9 orang dari 3 keluarga, masing-masing keluarga tediri dari Ayah, Ibu dan Anak. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Sedangkan Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini pola asuh orang tua pada anak dimasa Pandemi Covid-19 Kelurahan Pamusian Kota Tarakan 2022 yaitu menerapkan pola asuh Demokratis, Otoriter, dan Permisif. Dengan berbagai permasalahan setelah adanya pandemi Covid-19 ini seperti masalah ekonomi, gangguan jaringan. sampai orang tua merasa kesusahan dalam membelajarkan anaknya.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru sebagai fasilitator dalam pembelajaran matematika secara daring pada masa pandemi COVID-19 di SDN 015 Tarakan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 015 Tarakan dengan melibatkan guru dan siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teori dari Miles dan Huberman yaitu mereduksi data, menyajikan data dan menyimpulkan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru sebagai fasilitator konten dan proses dalam pembelajaran matematika di masa pandemi COVID-19 telah dilaksanakan. Hal tersebut terlihat bahwa dalam fasilitator konten guru telah menyiapkan perangkat pembelajaran seperti silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran, media berupa video pembelajaran, media dakon matematika untuk materi faktor persekutuan terbesar dan kelipatan persekutuan terkecil, dan media karton untuk materi bangun ruang, serta menyediakan bahan penilaian seperti lembar kerja siswa, ulangan harian, penilaian tenganh semester dan penilaian akhir semester dalam bentuk soal pilihan ganda, isian, dan essay. Sedangkan peran guru sebagai fasilitator proses terlihat bahwa guru telah melaksanakan pembelajaran sesuai dengan perangkat yang disediakan. Pembelajaran dilakukan melalui grup WhatsApp dan Zoom. Guru menerapkan atau menggunakan model saintifik. Selain itu juga guru menggunakan media berupa video pembelajaran yang dibuat sendiri atau diambil dari YouTube. Guru juga telah melaksanakan penilaian dengan memberikan lembar kerja siswa, ulangan harian, penilaian tengah semester, dan penilaian akhir semester dalam bentuk soal pilihan ganda, isian dan essay. This objective of this research was to describe the teacher’s role as a facilitator in the process of mathematics online learning during the COVID-19 pandemic at SDN 015 Tarakan. This research employed a descriptive qualitative method which was conducted at SDN 015 Tarakan by involving a teacher and students. The data were collected through interview and documentation, and were then analyzed using the theory of Miles ahd 1-luberman, namely: reducing the data, presenting the data, and drawing conclusion. The results of this study indicated that the role of the teacher as a facilitator of content and process in learning mathematics during the CO VID- 19 pandemic had been implemented. It could be seen that the role of teacher as a content facilitator, the teacher had prepared the learning tools such as syllabus, lesson plans, media in the form of videos, mathematical dakon media (dakota) for the materials of the greatest common divisor and the least common multiple, and cardboard media for the material of solid figures, and providing assessment materials such as student’s worksheets, daily tests, middle semester assessment, and final semester assessment in the forms of multiple-choice test, gap filling/completion, and essay question. Meanwhile, the role of the teacher as a process facilitator showed that the teacher had implemented the learning process according to the learning tools provided. The learning processes were done using WhatsApp groups and Zoom cloud meeting based on the scientific learning model. In addition, the teacher used media in the form of videos which were made by herself or taken from YouTube. The teacher had also conducted an assessment by providing student’s worksheets, daily tests, middle semester assessment, and final semester assessment in the forms of multiple-choice test, gap filling/completion, and essay question.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•
Penelitian ini bertujuan untuk menguji dampak likuiditas, leverage, dan profitabilitas terhadap nilai perusahaan sebelum dan sesudah masa pandemi covid-19. Perusahaan sub sektor hotel, restoran, pariwisata dan sub sektor transportasi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2019-2020 menjadi sampel dalam penelitian. Metode analisis data yang digunakan adalah dengan metode analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa likuiditas tidak berpengaruh terhadap nilai perusahaan sebelum dan sesudah masa pandemi covid-19. Leverage tidak berpengaruh terhadap nilai perusahaan sebelum masa pandemi covid-19 dan leverage berpengaruh positif terhadap nilai perusahaan sesudah masa pandemi covid-19. Profitabilitas berpengaruh positif terhadap nilai perusahaan sebelum masa pandemi covid-19 dan profitabilitas tidak berpengaruh terhadap nilai perusahaan sesudah masa pandemi covid-19. Secara keseluruhan penelitian ini sejalan dengan teori sinyal. Implikasi dalam penelitian ini adalah meningkatkan profitabilitas dan leverage dapat mempengaruhi nilai perusahaan.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengkarakterisasi peran yang menonjol dari guru bahasa Inggris dan respon siswa dalam pembelajaran online selama pandemi Covid-19 di SMA Negeri 1 Tarakan. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif dengan pendekatan kualitatif, yang menggambarkan keadaan sebenarnya di lapangan. Peneliti menggunakan protokol wawancara, kuesioner, lembar observasi, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Lima guru bahasa Inggris dan siswa dari XI Linat A (27 siswa) dari SMA negeri 1 Tarakan menjadi partisipan penelitian dalam penelitian ini. Informer, Organizer, Motivator, Director, Mediator, Evaluator, Advisor, Diagnostician, dan Fasilitator adalah posisi yang paling umum diidentifikasi oleh peneliti, dan respon siswa sesuai dengan sembilan fungsi yang dimainkan oleh guru. Selama kelas bahasa Inggris online mereka, para siswa mengungkapkan perasaan jujur mereka kepada guru mereka. Kesimpulannya, temuan penelitian ini telah memberikan jawaban atas masalah penelitian.
