2026 · Book ·
GAMBARAN DUKUNGAN SOSIAL PADA LANSIA DENGAN HIPERTENSI DI UPTD PUSKESMAS TANJUNG PALAS ABSTRAK Hipertensi merupakan salah satu penyakit kronis yang paling banyak dialami oleh lansia dan berpotensi menimbulkan berbagai komplikasi apabila tidak dikelola dengan baik. Salah satu faktor yang berperan dalam keberhasilan pengelolaan hipertensi adalah dukungan sosial yang berasal dari keluarga, teman, maupun orang terdekat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran dukungan sosial pada lansia dengan hipertensi di UPTD Puskesmas Tanjung Palas. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling, sehingga seluruh populasi yang memenuhi kriteria inklusi dijadikan sampel sebanyak 70 lansia hipertensi. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) yang terdiri atas tiga subskala, yaitu keluarga (family), teman (friends), dan significant others. Analisis data dilakukan secara univariat dan disajikan dalam bentuk distribusi frekuensi, persentase, nilai rerata, dan standar deviasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat dukungan sosial responden sebagian besar (51,4%) berada pada kategori sedang. Berdasarkan analisis subskala MSPSS, dukungan keluarga memiliki nilai rata-rata tertinggi (mean=3,1;SD= 0,58). Penelitian ini menunjukkan bahwa mayoritas lansia dengan hipertensi di UPTD Puskesmas Tanjung Palas memiliki tingkat dukungan sosial kategori sedang dengan keluarga sebagai sumber dukungan utama. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi dasar bagi tenaga kesehatan dalam mengembangkan program promotif dan preventif yang melibatkan keluarga untuk meningkatkan pengelolaan hipertensi pada lansia. Kata kunci: Dukungan Sosial, Hipertensi, Lansia, Puskesmas
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
GAMBARAN DUKUNGAN SOSIAL PADA LANSIA DENGAN HIPERTENSI DI UPTD PUSKESMAS TANJUNG PALAS ABSTRAK Hipertensi merupakan salah satu penyakit kronis yang paling banyak dialami oleh lansia dan berpotensi menimbulkan berbagai komplikasi apabila tidak dikelola dengan baik. Salah satu faktor yang berperan dalam keberhasilan pengelolaan hipertensi adalah dukungan sosial yang berasal dari keluarga, teman, maupun orang terdekat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran dukungan sosial pada lansia dengan hipertensi di UPTD Puskesmas Tanjung Palas. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling, sehingga seluruh populasi yang memenuhi kriteria inklusi dijadikan sampel sebanyak 70 lansia hipertensi. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) yang terdiri atas tiga subskala, yaitu keluarga (family), teman (friends), dan significant others. Analisis data dilakukan secara univariat dan disajikan dalam bentuk distribusi frekuensi, persentase, nilai rerata, dan standar deviasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat dukungan sosial responden sebagian besar (51,4%) berada pada kategori sedang. Berdasarkan analisis subskala MSPSS, dukungan keluarga memiliki nilai rata-rata tertinggi (mean=3,1;SD= 0,58). Penelitian ini menunjukkan bahwa mayoritas lansia dengan hipertensi di UPTD Puskesmas Tanjung Palas memiliki tingkat dukungan sosial kategori sedang dengan keluarga sebagai sumber dukungan utama. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi dasar bagi tenaga kesehatan dalam mengembangkan program promotif dan preventif yang melibatkan keluarga untuk meningkatkan pengelolaan hipertensi pada lansia. Kata kunci: Dukungan Sosial, Hipertensi, Lansia, Puskesmas
2026 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan guessing game terhadap keterampilan berbicara siswa kelas VII SMPN 5 Tarakan. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi-experimental design) dengan desain non-equivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang diajar menggunakan guessing game dan kelas kontrol yang diajar dengan metode konvensional. Instrumen penelitian berupa tes berbicara (pretest dan posttest) yang dinilai berdasarkan lima aspek: kefasihan, pengucapan, kosa kata, tata bahasa, dan pemahaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Uji Mann-Whitney memperoleh nilai signifikansi 0,004 (0,05) yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Selain itu, skor N-Gain kelas eksperimen mencapai 0,1747 (17,47%) dengan kategori rendah, sedangkan kelas kontrol hanya -0,0037 (-0,37%). Hasil ini membuktikan bahwa penggunaan guessing game memberikan pengaruh positif dengan efek sedang (r = 0,36) terhadap peningkatan keterampilan berbicara siswa. Dengan demikian, guessing game dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa SMP.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan guessing game terhadap keterampilan berbicara siswa kelas VII SMPN 5 Tarakan. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi-experimental design) dengan desain non-equivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang diajar menggunakan guessing game dan kelas kontrol yang diajar dengan metode konvensional. Instrumen penelitian berupa tes berbicara (pretest dan posttest) yang dinilai berdasarkan lima aspek: kefasihan, pengucapan, kosa kata, tata bahasa, dan pemahaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Uji Mann-Whitney memperoleh nilai signifikansi 0,004 (0,05) yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Selain itu, skor N-Gain kelas eksperimen mencapai 0,1747 (17,47%) dengan kategori rendah, sedangkan kelas kontrol hanya -0,0037 (-0,37%). Hasil ini membuktikan bahwa penggunaan guessing game memberikan pengaruh positif dengan efek sedang (r = 0,36) terhadap peningkatan keterampilan berbicara siswa. Dengan demikian, guessing game dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa SMP.
2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
Membaca pemahaman suatu bagian yang tidak terpisahkan dalam setiap proses kegiatan belajar, dengan membaca pemahaman ini kita dapat memahami isi teks atau bacaan yang kita baca sehingga kita dapat mengetahui alur bacaan tersebut. Membaca pemahaman memiliki 5 jenis tingkatan membaca, yaitu membaca literal, inferensial, kritis, dan evaluatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan membaca literal dan inferensial pada siswa kelas IV-B SD Negeri Utama 2 Tarakan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas IV-B SD Negeri Utama 2 Tarakan. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi dengan guru wali kelas IV-B SD Negeri Utama 2 Tarakan, diketahuiterdapat siswa dengan tingkat pemahaman membaca yang masih kurang pada bagian mata pelajaran Bahasa Indonesia. hal ini tampak dari hasil dokumentasi nilai PTS siswa tahun 2024 pada kelas IV-B. dengan hasil nilai terendah siswa pada mata pelajaran indonesia adalah 31 dan jauh dari nilai KKM Bahasa Indonesia yang bernilai 75. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian in berupa tes tertulis kemampuan membaca literal dan inferensial, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik analisis model Miles and Huberman. Sebanyak 25 siswa kelas IV-B akan menjadi partisipan untukmengikuti tes yang diberikan. Setelah itu peneliti memilih6 siswa secara random sebagai subjek penelitian yangkemudian akan dikelompokkan menjadi 3 kategori berdasarkan hasil kemampuan membaca literal dan inferensial siswa darinilai tinggi, sedang dan rendah. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa masih terdapat siswa yang belum mampu dalam membaca pemahaman dengan baik. berdasarkan hasil tes yang telah dilakukan kepada siswa, terdapat indikator soal yang dimana siswamasih kurang dalam memahaminya seperti pemahaman pada suatu teks bacaan yang telah dibaca yaitu pada bagian menentukan tokoh dan watak tokoh yang terdapat pada teks bacaan dan menentukan suatu amanat atau pesan yang terkadung dalam suatu teks bacaan.
2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi pengaruh gaya belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik siswa kelas VII SMPN 2 Tanjung Palas Utara. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Tujuan penelitian adalah: (1) mengetahui pengaruh gaya belajar visual terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik siswa, (2) mengetahui pengaruh gaya belajar auditorial, (3) mengetahui pengaruh gaya belajar kinestetik, dan (4) mengetahui pengaruh gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang mengukur gaya belajar dan kemampuan pemecahan masalah siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kategori gaya belajar dominan pada kategori sedang dengan 86% siswa visual, 63% siswa auditorial, dan 65% siswa kinestetik. Hasil regresi linier sederhana menunjukkan persamaan untuk gaya belajar visual Ŷ = 26,942 − 0,990 X, auditorial Ŷ = 24,961 − 0,558 X, dan kinestetik Ŷ = 36,902 − 2,496 X.. Artinya, setiap kenaikan satu satuan gaya belajar menyebabkan peningkatan kemampuan pemecahan masalah masing-masing sebesar 0.990, 0.558 dan 2.496. Penelitian ini menunjukkan bahwa gaya belajar berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik siswa. Siswa dengan gaya belajar yang tinggi memperoleh hasil belajar yang optimal, sedangkan siswa dengan gaya belajar rendah menunjukkan hasil kurang optimal. Disarankan siswa menyesuaikan gaya belajar untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi pengaruh gaya belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik siswa kelas VII SMPN 2 Tanjung Palas Utara. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Tujuan penelitian adalah: (1) mengetahui pengaruh gaya belajar visual terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik siswa, (2) mengetahui pengaruh gaya belajar auditorial, (3) mengetahui pengaruh gaya belajar kinestetik, dan (4) mengetahui pengaruh gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang mengukur gaya belajar dan kemampuan pemecahan masalah siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kategori gaya belajar dominan pada kategori sedang dengan 86% siswa visual, 63% siswa auditorial, dan 65% siswa kinestetik. Hasil regresi linier sederhana menunjukkan persamaan untuk gaya belajar visual Ŷ = 26,942 − 0,990 X, auditorial Ŷ = 24,961 − 0,558 X, dan kinestetik Ŷ = 36,902 − 2,496 X.. Artinya, setiap kenaikan satu satuan gaya belajar menyebabkan peningkatan kemampuan pemecahan masalah masing-masing sebesar 0.990, 0.558 dan 2.496. Penelitian ini menunjukkan bahwa gaya belajar berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik siswa. Siswa dengan gaya belajar yang tinggi memperoleh hasil belajar yang optimal, sedangkan siswa dengan gaya belajar rendah menunjukkan hasil kurang optimal. Disarankan siswa menyesuaikan gaya belajar untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik.
2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh profitabilitas, ukuran perusahaan dan likuiditas terhadap nilai perusahaan pada sektor energi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) selama periode 2018-2022. Metode pemilihan sampel menggunakan metode purposive sampling yang diperoleh sebanyak 13 perusahaan sehingga memperoleh 63 observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi berganda yang diolah menggunakan program SPSS versi 25. Hasil penelitian menjelaskan bahwa 1) profitabilitas yang diproksi dengan retrun on equity (ROE) berpengaruh negatif namun signifikan terhadap nilai perusahaan, 2) ukuran perusahaan yang diproksi dengan total assetss (SIZE) berpengaruh negatif namun tidak signifikan terhadap nilai perusahaan, 3) likuiditas yang diproksi dengan current rasio (CR) berpengaruh negatif namun tidak signifikan terhadap nilai perusaahaan, 4) profitabilitas, ukuran perusahaan dan likuiditas tidak berpengaruh secara simultan terhadap nilai perusahaan.
2024 · Thesis ·
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh profitabilitas, ukuran perusahaan dan likuiditas terhadap nilai perusahaan pada sektor energi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) selama periode 2018-2022. Metode pemilihan sampel menggunakan metode purposive sampling yang diperoleh sebanyak 13 perusahaan sehingga memperoleh 63 observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi berganda yang diolah menggunakan program SPSS versi 25. Hasil penelitian menjelaskan bahwa 1) profitabilitas yang diproksi dengan retrun on equity (ROE) berpengaruh negatif namun signifikan terhadap nilai perusahaan, 2) ukuran perusahaan yang diproksi dengan total assetss (SIZE) berpengaruh negatif namun tidak signifikan terhadap nilai perusahaan, 3) likuiditas yang diproksi dengan current rasio (CR) berpengaruh negatif namun tidak signifikan terhadap nilai perusaahaan, 4) profitabilitas, ukuran perusahaan dan likuiditas tidak berpengaruh secara simultan terhadap nilai perusahaan.
2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis pencapaian inklusi keuangan terhadap program bantuan pemerintah melalui pola konsumsi. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data sekunder hasil publikasi Badan Pusat Statistik Indonesia (BPS), Bank Indonesia (BI) dan Kementriaan Sosial. Data penelitian ini dimulai dari tahun 2015-2022 secara triwulanan. Penelitian ini menggunakan aplikasi SPSS versi 26. Dalam penelitian ini metode analisis yang digunakan yaitu Analisis Jalur (Path Analysis). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa agen laku pandai dan kartu ATM berpengaruh negatif dan signifikan terhadap program keluarga harapan, terdapat e-money (server based) berpengaruh positif dan signifikan terhadap program keluarga harapan, terdapat hubungan pola konsumsi dengan program keluarga harapan berpengaruh positif dan signifikan. Agen laku pandai, kartu ATM, dan e-money (sever based) dan pola konsumsi secara keseluruhan berpengaruh negatif dan signifikan terhadap program keluarga harapan sebesar 31,6%, pengaruh agen laku pandai dan pola konsumsi berpengaruh positif dan signifikan terhadap program keluarga harapan sebesar 92,2%, pengaruh kartu ATM dan pola konsumsi berpengaruh positif dan signifikan terhadap program keluarga harapan sebesar 41,6% dan pengaruh e-money (server based) dan pola konsumsi berpengaruh positif dan signifikan terhadap program keluarga harapan sebesar 52,0%.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Membaca pemahaman suatu bagian yang tidak terpisahkan dalam setiap proses kegiatan belajar, dengan membaca pemahaman ini kita dapat memahami isi teks atau bacaan yang kita baca sehingga kita dapat mengetahui alur bacaan tersebut. Membaca pemahaman memiliki 5 jenis tingkatan membaca, yaitu membaca literal, inferensial, kritis, dan evaluatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan membaca literal dan inferensial pada siswa kelas IV-B SD Negeri Utama 2 Tarakan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas IV-B SD Negeri Utama 2 Tarakan. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi dengan guru wali kelas IV-B SD Negeri Utama 2 Tarakan, diketahuiterdapat siswa dengan tingkat pemahaman membaca yang masih kurang pada bagian mata pelajaran Bahasa Indonesia. hal ini tampak dari hasil dokumentasi nilai PTS siswa tahun 2024 pada kelas IV-B. dengan hasil nilai terendah siswa pada mata pelajaran indonesia adalah 31 dan jauh dari nilai KKM Bahasa Indonesia yang bernilai 75. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian in berupa tes tertulis kemampuan membaca literal dan inferensial, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik analisis model Miles and Huberman. Sebanyak 25 siswa kelas IV-B akan menjadi partisipan untukmengikuti tes yang diberikan. Setelah itu peneliti memilih6 siswa secara random sebagai subjek penelitian yangkemudian akan dikelompokkan menjadi 3 kategori berdasarkan hasil kemampuan membaca literal dan inferensial siswa darinilai tinggi, sedang dan rendah. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa masih terdapat siswa yang belum mampu dalam membaca pemahaman dengan baik. berdasarkan hasil tes yang telah dilakukan kepada siswa, terdapat indikator soal yang dimana siswamasih kurang dalam memahaminya seperti pemahaman pada suatu teks bacaan yang telah dibaca yaitu pada bagian menentukan tokoh dan watak tokoh yang terdapat pada teks bacaan dan menentukan suatu amanat atau pesan yang terkadung dalam suatu teks bacaan.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis pencapaian inklusi keuangan terhadap program bantuan pemerintah melalui pola konsumsi. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data sekunder hasil publikasi Badan Pusat Statistik Indonesia (BPS), Bank Indonesia (BI) dan Kementriaan Sosial. Data penelitian ini dimulai dari tahun 2015-2022 secara triwulanan. Penelitian ini menggunakan aplikasi SPSS versi 26. Dalam penelitian ini metode analisis yang digunakan yaitu Analisis Jalur (Path Analysis). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa agen laku pandai dan kartu ATM berpengaruh negatif dan signifikan terhadap program keluarga harapan, terdapat e-money (server based) berpengaruh positif dan signifikan terhadap program keluarga harapan, terdapat hubungan pola konsumsi dengan program keluarga harapan berpengaruh positif dan signifikan. Agen laku pandai, kartu ATM, dan e-money (sever based) dan pola konsumsi secara keseluruhan berpengaruh negatif dan signifikan terhadap program keluarga harapan sebesar 31,6%, pengaruh agen laku pandai dan pola konsumsi berpengaruh positif dan signifikan terhadap program keluarga harapan sebesar 92,2%, pengaruh kartu ATM dan pola konsumsi berpengaruh positif dan signifikan terhadap program keluarga harapan sebesar 41,6% dan pengaruh e-money (server based) dan pola konsumsi berpengaruh positif dan signifikan terhadap program keluarga harapan sebesar 52,0%.
2023 · Book · Koleksi Perpustakaan
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN CONGKLAK TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ZAT ADITIF & ADIKTIF KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 SEBATIK UTARA ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran congklak terhadap minat belajar siswa terhadap materi zat aditif & zat adiktif, (2) Untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran congklak terhadap hasil belajar siswa terhadap materi zat aditif & zat adiktif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif kuantitatif, populasi dan sampel dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sebatik Utara yang terdiri dari dua kelas dengan jumlah total 63 siswa dan teknik pengambilan sampel dalam peneltian ini yaitu teknik purposive sampling. Adapun instrumen yang digunakan yaitu angket untuk mengukur minat belajar siswa, tes untuk mengukur hasil belajar siswa, observasi dan dokumentasi digunakan sebagai instrument pendukung dalam penelitian. Analisis data menggunakan uji normalitas, Uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil menunjukkan adanya pengaruh media pembelajaran congklak terhadap minat belajar siswa terhadap materi zat aditif & zat adiktif dan terdapat pengaruh media pembelajaran congklak terhadap hasil belajar siswa terhadap materi zat aditif & zat adiktif di sekolah SMP Negeri 1 Sebatik Utara. Kata Kunci : Hasil Belajar Siswa, Media Pembelajaran Congklak, Minat Belajar Siswa.
2023 · Thesis ·
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN CONGKLAK TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ZAT ADITIF & ADIKTIF KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 SEBATIK UTARA ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran congklak terhadap minat belajar siswa terhadap materi zat aditif & zat adiktif, (2) Untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran congklak terhadap hasil belajar siswa terhadap materi zat aditif & zat adiktif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif kuantitatif, populasi dan sampel dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sebatik Utara yang terdiri dari dua kelas dengan jumlah total 63 siswa dan teknik pengambilan sampel dalam peneltian ini yaitu teknik purposive sampling. Adapun instrumen yang digunakan yaitu angket untuk mengukur minat belajar siswa, tes untuk mengukur hasil belajar siswa, observasi dan dokumentasi digunakan sebagai instrument pendukung dalam penelitian. Analisis data menggunakan uji normalitas, Uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil menunjukkan adanya pengaruh media pembelajaran congklak terhadap minat belajar siswa terhadap materi zat aditif & zat adiktif dan terdapat pengaruh media pembelajaran congklak terhadap hasil belajar siswa terhadap materi zat aditif & zat adiktif di sekolah SMP Negeri 1 Sebatik Utara. Kata Kunci : Hasil Belajar Siswa, Media Pembelajaran Congklak, Minat Belajar Siswa.
2023 · Book · Koleksi Perpustakaan
Abstrak Learning loss perlu segera ditangani untuk memulihkan pembelajaran agar dapat berjalan kembali seperti semula. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi recovery learning yang dilakukan guru SMP dalam mengatasi learning loss yang terjadi pada mata pelajaran Matematika. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan dokumentasi. Temuan penelitian diwujudkan dalam bentuk tema-tema yang dihasilkan dari analisis data. Berdasarkan tema-tema tersebut diperoleh beberapa strategi yang dilakukan guru untuk membantu siswa mengatasi learning loss yang terjadi pada mata pelajaran Matematika. Strategi-strategi tersebut, yaitu 1) Membantu siswa memperkuat materi dasar, 2) Menyesuaikan jam pelajaran, 3) Membuat rangkuman materi untuk siswa, dan 4) Menciptakan kenyamanan dalam belajar. Hasil penelitian merekomendasikan strategi pembelajaran yang dilakukan guru SMP dalam mengatasi learning loss yang terjadi pada mata pelajaran Matematika agar siswa dapat pulih dari kehilangan belajar akibat pandemi Covid-19 dan mampu meningkatkan semangat belajar siswa agar terlahir siswa-siswa yang berprestasi, kompetitif, dan memiliki kepercayaan diri yang tinggi dalam berkompetisi.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Abstrak Learning loss perlu segera ditangani untuk memulihkan pembelajaran agar dapat berjalan kembali seperti semula. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi recovery learning yang dilakukan guru SMP dalam mengatasi learning loss yang terjadi pada mata pelajaran Matematika. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan dokumentasi. Temuan penelitian diwujudkan dalam bentuk tema-tema yang dihasilkan dari analisis data. Berdasarkan tema-tema tersebut diperoleh beberapa strategi yang dilakukan guru untuk membantu siswa mengatasi learning loss yang terjadi pada mata pelajaran Matematika. Strategi-strategi tersebut, yaitu 1) Membantu siswa memperkuat materi dasar, 2) Menyesuaikan jam pelajaran, 3) Membuat rangkuman materi untuk siswa, dan 4) Menciptakan kenyamanan dalam belajar. Hasil penelitian merekomendasikan strategi pembelajaran yang dilakukan guru SMP dalam mengatasi learning loss yang terjadi pada mata pelajaran Matematika agar siswa dapat pulih dari kehilangan belajar akibat pandemi Covid-19 dan mampu meningkatkan semangat belajar siswa agar terlahir siswa-siswa yang berprestasi, kompetitif, dan memiliki kepercayaan diri yang tinggi dalam berkompetisi.
2023 · Book · Koleksi Perpustakaan
FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEJADIAN EPILEPSI PADA ANAK Abstrak Epilepsi merupakan jenis penyakit kronis ditandai dengan adanya bangkitan berulang yang disebabkan oleh disfungsi fisiologis otak akibat dari berlebihannya eksitasi neuron kortikal dan kadang-kadang disertai dengan terjadinya penurunan tingkat kesadaran tanpa munculnya provokasi. Epilepsi pada anak dapat disebabkan oleh berbagai faktor seperti faktor prenatal, perinatal, dan postnatal. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan epilepsi. Penelitian ini menggunakan metode analitik deskriptif dengan rancangan penelitian cross sectional. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 49 pasien, sehingga sampel adalah 44 responden dengan menggunakan purposive sampling. Analisis yang digunakan yaitu analisis univariat, analisis bivariat dengan uji Chi-Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik responden yaitu usia responden rata-rata 9,5 tahun, sebagian besar jenis kelamin perempuan 61,4%. Faktor yang berhubungan adalah riwayat keluarga dan riwayat kejang demam dengan kejadian epilepsi pada anak di kota Tarakan. Faktor yang tidak ada pengaruh yang signifikan adalah jenis kelamin, komplikasi perinatal, gangguan tumbuh kembang (neurologi) gangguan tumbuh kembang (berat badan lahir) dengan kejadian epilepsi pada anak di kota Tarakan. Hendakanya perawat agar mengkaji riwayat keluarga dan riwayat kejang sebelumnya sebagai landasan dalam pemberian asuhan keperawatan
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEJADIAN EPILEPSI PADA ANAK Abstrak Epilepsi merupakan jenis penyakit kronis ditandai dengan adanya bangkitan berulang yang disebabkan oleh disfungsi fisiologis otak akibat dari berlebihannya eksitasi neuron kortikal dan kadang-kadang disertai dengan terjadinya penurunan tingkat kesadaran tanpa munculnya provokasi. Epilepsi pada anak dapat disebabkan oleh berbagai faktor seperti faktor prenatal, perinatal, dan postnatal. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan epilepsi. Penelitian ini menggunakan metode analitik deskriptif dengan rancangan penelitian cross sectional. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 49 pasien, sehingga sampel adalah 44 responden dengan menggunakan purposive sampling. Analisis yang digunakan yaitu analisis univariat, analisis bivariat dengan uji Chi-Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik responden yaitu usia responden rata-rata 9,5 tahun, sebagian besar jenis kelamin perempuan 61,4%. Faktor yang berhubungan adalah riwayat keluarga dan riwayat kejang demam dengan kejadian epilepsi pada anak di kota Tarakan. Faktor yang tidak ada pengaruh yang signifikan adalah jenis kelamin, komplikasi perinatal, gangguan tumbuh kembang (neurologi) gangguan tumbuh kembang (berat badan lahir) dengan kejadian epilepsi pada anak di kota Tarakan. Hendakanya perawat agar mengkaji riwayat keluarga dan riwayat kejang sebelumnya sebagai landasan dalam pemberian asuhan keperawatan
2022 · Book · Koleksi Perpustakaan
Plankton merupakan komponen utama dalam rantai makanan ekosistem perairan yang terdiri dari fitoplankton dan zooplankton. Meningkatnya aktivitas pada daerah pesisir akan mempengaruhi perairan dan berdampak pada produktivitas tambak tradisional. Tujuan penelitian untuk mengetahui kelimpahan, keanekaragaman, dan dominansi fitoplankton dan zooplankton pada perairan tambak tradisional Kelurahan Pamusian Kota Tarakan. Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret sampai dengan April 2021. Penelitian menggunaan metode deskriptif kuantitatif dengan penentuan lokasi menggunakan teknik purpossive sampling. Identifikasi plankton dilakukan di Laboratorium Nutrisi dan Pakan Ikan Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan Universitas Borneo Tarakan. Hasil penelitian ditemukan Fitoplankton berjumlah 3 kelas yaitu Bacillariophyceae, Cynophyceae, dan Dinophyceae. Zooplankton berjumlah 5 kelas yaitu Crustacea, Rotifera, Polychaeta, Tunicata, dan Pisces. Kelimpahan zooplankton yaitu berkisar antara 0,9-15,1 ind/L, kelimpahan Fitoplankton yaitu berkisar antara 1,33–6,69 ind/L, hal ini menunjukkan bahwa kelimpahan zooplankton tergolong rendah (oligotrofik). Keanekaragaman Zooplakton berkisar antara 0,91-1,60, sedangkan keanekaragaman Fitoplankton berkisar antara 1,96-3,38. Keanekaragaman termasuk dalam komunitas rendah, dan indeks dominansi zooplaknton yang didapatkan berkisar antara 0,43-0,52 indeks dominansi pada pagi hari berkisar antara 0,12-0,37 sedangkan indeks dominansi Fitoplankton berkisar antara 0,07-1,23. kondisi komunitas tersebut terdapat jenis yang mendominasi yaitu kelas crustacea jenis Bacillariophyceae..
2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Plankton merupakan komponen utama dalam rantai makanan ekosistem perairan yang terdiri dari fitoplankton dan zooplankton. Meningkatnya aktivitas pada daerah pesisir akan mempengaruhi perairan dan berdampak pada produktivitas tambak tradisional. Tujuan penelitian untuk mengetahui kelimpahan, keanekaragaman, dan dominansi fitoplankton dan zooplankton pada perairan tambak tradisional Kelurahan Pamusian Kota Tarakan. Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret sampai dengan April 2021. Penelitian menggunaan metode deskriptif kuantitatif dengan penentuan lokasi menggunakan teknik purpossive sampling. Identifikasi plankton dilakukan di Laboratorium Nutrisi dan Pakan Ikan Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan Universitas Borneo Tarakan. Hasil penelitian ditemukan Fitoplankton berjumlah 3 kelas yaitu Bacillariophyceae, Cynophyceae, dan Dinophyceae. Zooplankton berjumlah 5 kelas yaitu Crustacea, Rotifera, Polychaeta, Tunicata, dan Pisces. Kelimpahan zooplankton yaitu berkisar antara 0,9-15,1 ind/L, kelimpahan Fitoplankton yaitu berkisar antara 1,33–6,69 ind/L, hal ini menunjukkan bahwa kelimpahan zooplankton tergolong rendah (oligotrofik). Keanekaragaman Zooplakton berkisar antara 0,91-1,60, sedangkan keanekaragaman Fitoplankton berkisar antara 1,96-3,38. Keanekaragaman termasuk dalam komunitas rendah, dan indeks dominansi zooplaknton yang didapatkan berkisar antara 0,43-0,52 indeks dominansi pada pagi hari berkisar antara 0,12-0,37 sedangkan indeks dominansi Fitoplankton berkisar antara 0,07-1,23. kondisi komunitas tersebut terdapat jenis yang mendominasi yaitu kelas crustacea jenis Bacillariophyceae..
