ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Peran Kelompok Wanita Tani (KWT) Cinta Tangguh dalam meningkatkan kesejahteraan anggota di Kelurahan Kampung Satu Skip Kota Tarakan. Metode penentuan sampel menggunakan sensus dan Responden dalam penelitian ini adalah seluruh anggota yang tergabung dalam KWT Cinta Tangguh. Sumber data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder, teknik pengumpulan data yaitu menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan kuisioner. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan Skala Liker dan analisis model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukan bahwa KWT memiliki peran sebagai Kelas Belajar dengan skor 27,75 dengan kategori Berperan, Wahana Kerjasama, memiliki skor 27,94 dengan kategori Berperan dan Unit Produksi memiliki skor 27,44 dengan kategori Sangat Berperan. Dapat disimpulkan peran KWT memiliki skor 83,13 dengan kategori Berperan. Program yg dilaksanakan oleh KWT Cinta Tangguh adalah Perkarangan Pangan Lestari (P2L) yang berkontribusi positif terhadap ketahanan pangan anggota. Faktor pendukung dalam pelaksanaan peran adalah pengelolaan demplot sebagai kelas belajar, adanya pendampingan penyuluh, adanya dukungan dari dinas terkait, kerjasama dengan baik antar anggota, adanya subsidi dari instansi terkait, dan melakukan kunjungan ke KWT lainnya guna menambah wawasan dan pengalaman, dan faktor penghambat adalah kurangnya keberlanjutan program, kondisi cuaca, faktor waktu, dan terbatasnya luas lahan.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan peran guru dalam menanamkan sikap sopan santun pada siswa kelas IV-C di SD Negeri Utama 2 Tarakan. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian guru wali kelas dan 26 siswa kelas IV-C. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara serta angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam menanamkan sikap sopan santun pada siswa kelas IV-C di SD Negeri Utama 2 Tarakan sudah diterapkan dengan baik melalui peran guru sebagai pendidik dan peran guru sebagai penasihat dimana guru sebagai pendidik dalam memberikan contoh sudah melakukan perannnya seperti guru melakukan pendekatan personal kemudian menjadi teladan siswa tentang baik buruknya berbicara kepada guru. Dalam melatih siswa guru sudah melakukan perannya seperti guru memberikan arahan membiasakan siswa mengucapkan kata tolong, maaf dan terimakasih, menyapa teman dengan sopan dan membudayakan senyum, salam, sapa, sopan dan santun (5S). Dalam membimbing siswa guru sudah melakukan perannya seperti guru mengamati perilaku yang tidak pantas dan tidak dapat diterima kemudian membimbing siswa. Dan peran guru sebagai penasihat ialah guru sudah memberikan masukan pada siswa yang kurang sopan saat berbicara dengan guru bahwa siswa harus menghargai perbedaan dan menghormati yang lebih tua. Guru juga memberikan masukan pada siswa yang menggunakan kata-kata kasar ketika berbicara dengan teman sebaya. Guru sudah memberikan layanan pada siswa yang membutuhkan bantuan dalam penyelesaian masalah seperti guru memahami masalah, kemudian merencanakan pemecahan dan penyelesaian masalah serta memeriksa kembali hasil yang di peroleh.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini mengkaji tentang Pentingya Peran Balai Penyuluh Pertanian dalam melakukan penguatan kelembagaan kelompok Tani Karet di Kecamatan Malinau Utara Kabupaten Malinau . Balai Penyuluhan Pertanian bertugas melaksanakan penyuluhan, menyediakan dan menyebarkan informasi teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui Peran Balai Penyuluh Pertanian Penguatan Kelembagaan Kelompok Tani Karet Di Kecamatan Malinau Utara, Kabupaten Malinau (2) Mengetahui Faktor-Faktor Pendukung dan Faktor-Faktor Penghambat Penguatan Kelembagaan Kelompok Tani Karet Di Kecamatan Malinau Utara, Kabupaten Malinau.Penelitian dilaksanakan di Kecamatan Malinau Utara, Kabupaten Malinau pada Februari sampai April 2024. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif Melalui survei dengan Informan petani sebanyak 30 dan Penyuluh pertanian sebanyak 14 orang. Dan Sebagai Key Informan adalah Koordinator Penyuluh Pertanian Kecamatan Malinau Utara Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peran Balai Penyuluh Pertanian dalam Penguatan Kelembagaan Kelompok Tani sudah terlaksana dengan cuup baik, dari keseluruhan indikator yang ada yaitu: Penyedia Sarana Informasi, Sebagai Tempat Untuk Pelatihan, Memfasilitasi Percontohan Usaha Tani Karet, Tempat Pertemuan Bagi Petani dan Penyuluh, Penguatan Kelembagaan Petani Melalui Kelompok Tani. Faktor Penghambat yaitu menyusun programa penyuluhan belum dilakukan sesuai waktu yang telah ditentukan, Mutasi yang tidak Efektif,, pembiayaan program yang terbatas, terdapat administrasi yang banyak sehingga tidak dapat melakukan penyuluhan lapangan secara maksimal dan informasi pemasaran belum optimal dan Faktor Pendukung yaitu dalam menjalankan perannya adalah memiliki Sumber Daya Manusia, Sumber Daya Manusia, Lahan Percontohan, Alat Dan Mesin Pertanian.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru bimbingan dan konseling dalam mengurangi kejenuhan belajar siswa. Kejenuhan belajar adalah kondisi fisik dan emosional seseorang yang mengalami kelelahan atau keletihan sehingga merasakan kebosanan dan tidak bersemangat untuk melakukan aktivitas belajar. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Tarakan. Informan penelitian ini adalah satu orang guru bimbingan dan konseling dan informan pendukung yaitu satu siswa kelas XI yang pernah mendapatkan layanan BK terkait masalah kejenuhan belajar. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari wawancara dan dokumentasi. Triangulasi data yang digunakan yaitu triangulasi sumber. Berdasarkan hasil wawancara dan dokumentasi yang dilakukan, diketahui bahwa guru bimbingan dan konseling telah berperan dengan melakukan pemberian layanan konseling individual dengan tujuan untuk meningkatkan minat belajar serta motivasi belajar siswa yang mengalami kejenuhan belajar. Setelah pemberian layanan konseling, guru bimbingan dan konseling melakukan evaluasi terhadap perubahan yang dialami siswa. Kata Kunci : Peran Guru BK, Kejenuhan Belajar
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam menanamkan nilai karakter profil pelajar pancasila pada siswa kelas IV di SDN 050 Tarakan. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Fokus dalam penelitian ini adalah peran guru dalam menanamkan nilai karakter pada siswa SDN 050 Tarakan. Sumber data yang digunakan adalah data primer yaitu guru dan siswa sementara untuk data sekunder yaitu modul dari P5 dan juga dokumentasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data kualitatif yang digunakan adalah teknik analisis interaktif miles & huberman yang terdiri dari tahapan reduksi data, penyajian data, penarikan dan verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru kelas IV SDN 050 Tarakan telah menjalankan perannya; 1) Peran guru sebagai educator guru telah memberikan pengajaran dan edukasi kepada siswa dalam hal pengembangan nilai karakter kerja sama mereka. 2) Peran guru sebagai leader guru telah memberikan pengaruh positif dan contoh teladan kepada siswa dalam hal pengembangan nilai karakter kerja sama mereka. 3) Peran guru sebagai motivator guru telah memberikan motivasi dan dorongan guna meningkatkan motivasi belajar kepada siswa dalam hal pengembangan nilai karakter kerja sama mereka.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
PERAN KELOMPOK TANI DALAM MENINGKATKAN PRODUKSI USAHATANI TANAMAN HORTIKULTURA (Studi Kasus Kelompok Tani Harapan Sejahtera Kelurahan Kampung Enam, Kecamatan Tarakan Timur) Abstrak Kelompok tani adalah salah satu kelembagaan pertanian yang memiliki peranan untuk mengembangkan unit usaha secara bersama. Peranan kelompok tani dalam hal ini berarti fungsi, penyesuaian diri dan proses dari suatu kelompok tani, untuk memenuhi kebutuhan dari anggotanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kelompok tani dalam meningkatkan produksi usahatani tanaman hortikultura di kampung enam, kecamatan Tarakan timur. Responden dalam penelitian ini adalah ketua dan anggota kelompok tani sebanyak 29 petani. Adapun analisis data yang digunakan adalah menggunakam teknik analisis deskriptif dan pembobotan. Adapun hasil penelitian menunjukkan kelompok tani berperan sebagai media belajar melaksanakan pertemuan rutin, melaksanakan berbagai kursus dan kelompok tani dapat meningkatkan motivasi petani dalam usaha tani dengan total skor 237. Kelompok tani berperan sebagai media kerjasama dengan melakukan kerjasama dengan anggota lain, melaksanakan pengambilan keputusan bersama, meningkatkan minat antar petani untuk melakukan kegiatan usaha tani dan memperkuat komitmen antar petani dengan total skor 303. Peran kelompok tani sebagai unit produksi dengan menjalin kerjasama kemitraan, mempermudah penjualan, melakukan penanaman bersama, kesepakatan bersama dan mempermudah akses informasi harga jual dengan total skor 300. Peran kelompok tani sebagai unit bisnis, dengan seluruh pertanyaan masuk dalam kategori berperan dengan total skor 365 dengan membantu modal usaha tanaman, pelatihan pengolahan produk hortikultura menjadi produk minuman atau makanan jadi, dan pelatihan tentang berusahatani,
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Peran guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Tanjung Palas Utara oleh dosen pembimbing utama bapak Suprianto S. Sos., M.Pd dan ibu suriata M.Pd selaku pembimbing anggota tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan motivasi belajar siswa yang mengalami motivasi belajar yang rendah. peran guru bimbingan dan konseling sangat penting dalam membantu siswa yg memiliki motivasi belajar yang rendah. Merencanakan program yang tepat akan membuat layanan yang di berikan efektif dan efisien. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif subjek penelitian adalah informan utama dalam penelitian ini adalah 1 orang guru bimbingan dan konseling dan 3 orang siswa SMA. Teknik pengumpulan data observasi, dokumentasi,dan wawancara. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini ini peran guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Tanjung Palas Utara sudah terlaksana dengan baik, karena guru bimbingan dan konseling sudah melaksanakan tugasnnya seperti menyusun program bimbingan dan konseling untuk meningkatkan motivasi belajar dan melaksanakan konseling individu untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Peran penyuluh pertanian sangatlah penting dalam pemberdayaan masyarakat petani di Kecamatan Tarakan Barat agar dapat meningkatkan kinerja usaha tani dibutuhkan peran penyuluh pertanian dapatalam mendampingi dan membantu petani untuk menghadapi masalah mereka yang ada. Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui karakteristik petani di kelompok tani karya harapan kota tarakan. Untuk mengetahui peran penyuluh di kelompok tani karya harapan kota tarakan. Untuk mengetahui perilaku petani di kelompok tani karya harapan kota tarakan. Jenis penelitian ini adalahdeskriftif yang menggunakan pendekatan kualitatif. Penentuan sampel menggunakan Purposive Sampling yaitu pengambilan data yang berdasarkan kriteria suatu karakteristik atau ciri-ciri untuk mendapatlkan sampel relevan untuk mencapai tujuan tertentu. dikelurahan Karang Harapan, Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif yang bertujuan menganalisis data dengan menggambarkan bagaimana peran penyuluh dan perilaku petani, Analisis data yang digunakan untuk tujuan penelitian kedua yaitu metode skoring. Berdasarkan hasil penelitian bahwa peran penyuluh dan perilaku petani memiliki karakteristik umur,tingkat pendidikan,lama bekerja, jenis kelamin memiliki keberhasilan bekerja. yang berpengaruh dalam peran penyuluh memiliki persentasi 74% diktegorikan kurang dan perilaku petani memiliki persentasi 64% dikategorikan baik. Hal ini menunjukan peran penyuluh kurang memberikan dampak bagi perilaku petani. Petani cenderung berprilaku dalam aspek Pengetahuan petani,Sikap Perani dan Keterampilan Petani yang berawal dari pengalaman bertani. Kata Kunci : Peran Penyuluh Petani, Perilaku Petani.
