ERLY

THE DIFFICULTIES IN READING COMPREHENSION FACED BY THE SECOND SEMESTER STUDENTS OF ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT OF BORNEO TARAKAN UNIVERSITY

This research aimed to determine the difficulties in reading comprehension faced by the second semester students of English Education Department at Borneo Tarakan University and the difficulties factors they faced in reading comprehension. A descriptive qualitative method was employed, with a sample consisting 79 students from the English Education Department, divide into two groups: local A1 (34 students) and local A2 (45 students). Six students were selected for interviews using a purposive sampling technique. Data collection methods include observations, tests, and interviews. The data analysis involved steps of data collection, reduction, display, and conclusion verification. The test results revealed that 32 out 79 students (45.71%) did not meet any CEFR Level category, 24 students (32.29%) were categorize as Basic User-Waystage (A2), 9 students (12.86%) as Independent User-Threshold (B1), and 5 students (7.14%) as Independent User-Vantage (B2). Among the 13 skills tested, the easiest was “Skill 2: Recognize the Organization of Ideas” with mean score of 47. The next easiest was “Skill 5: Find Unstated Detail.” With mean score 45. The most difficult skill was “Skill 8: Find Definition From Structural Word,” with mean score only 9. Internal factors contributing to these difficulties included psychological aspects, lack of self-motivation, and insufficient vocabulary mastery, with the letter being the most significant. External factors included the lecturer’s teaching techniques, the learning environment and the students’ background knowledge, with the learning environment being the most dominant external factors.

THE DIFFICULTIES IN READING COMPREHENSION FACED BY THE SECOND SEMESTER STUDENTS OF ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT OF BORNEO TARAKAN UNIVERSITY

This research aimed to determine the difficulties in reading comprehension faced by the second semester students of English Education Department at Borneo Tarakan University and the difficulties factors they faced in reading comprehension. A descriptive qualitative method was employed, with a sample consisting 79 students from the English Education Department, divide into two groups: local A1 (34 students) and local A2 (45 students). Six students were selected for interviews using a purposive sampling technique. Data collection methods include observations, tests, and interviews. The data analysis involved steps of data collection, reduction, display, and conclusion verification. The test results revealed that 32 out 79 students (45.71%) did not meet any CEFR Level category, 24 students (32.29%) were categorize as Basic User-Waystage (A2), 9 students (12.86%) as Independent User-Threshold (B1), and 5 students (7.14%) as Independent User-Vantage (B2). Among the 13 skills tested, the easiest was “Skill 2: Recognize the Organization of Ideas” with mean score of 47. The next easiest was “Skill 5: Find Unstated Detail.” With mean score 45. The most difficult skill was “Skill 8: Find Definition From Structural Word,” with mean score only 9. Internal factors contributing to these difficulties included psychological aspects, lack of self-motivation, and insufficient vocabulary mastery, with the letter being the most significant. External factors included the lecturer’s teaching techniques, the learning environment and the students’ background knowledge, with the learning environment being the most dominant external factors.

DESKRIPSI JENIS-JENIS IKAN YANG DI DARATKAN DI PASAR INAI SUNGAI MALINAU KABUPATEN MALINAU KALIMANTAN UTARA

Keberadaan sungai Malinau di kalangan masyarakat memberikan manfaat dengan banyaknya aktivitas manusia yang dilakukan di sungai maupun di daerah sekitar sungai. Diantara aktivitas masyarakat seperti pembuangan limbah rumah tangga dan penangkapan yg berlebih dapat berpengaruh terhadap, populasi keanekaragaman ikan. Ikan merupakan salah satu bentuk keanekaragaman hayati yang menyusun ekosistem sungai. Habitat yang paling banyak ditempati oleh ikan air tawar yakni seperti sungai, danau, ataupun rawa-rawa. Kesuburan untuk kualitas perairan dapat di ukur dengan keanekaragaman ikan yang mendiaminya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis ikan yang tertangkap di sungai Malinau. Penelitian ini dilakukan di daerah aliran sungai malinau, Desa Kuala Lapang. Sampel ikan untuk proses identifikasi dikumpulkan dari hasil tangkapan nelayan yang menggunakan alat tangkap pancing, jala dan pukat/jaring insang. Ikan diidentifikasi secara morfologi dengan melihat bentuk tubuh, kepala, mulut, sirip dan ekor serta corak warnanya. Tingkat keanekaragaman ikan di sungai Malinau tergolong rendah. Ikan yang ditemukan hanya terdiri dari 8 jenis yakni ikan Tawes (Barbonymus gonionotus), Ikan Baung (Hemibagrus nemurus), Ikan Betutu (Oxyeleotris marmorata), Ikan Lais (Cryptopterus bicirrhis), Ikan Todok / Hampala (Hampala macrolepidota), Ikan Sili (Macrognathus aculeatus), Ikan lalang (Parachela oxygastroides), dan Ikan Pelian/mahseer (Neolissochilus). Diantara 8 jenis ini yang sering ditemukan ialah ikan Ikan Tawes (Barbonymus gonionotus) dan Baung (Hemibagrus nemurus). Ikan yang ditemukan bervariasi ukurannya dari 13 cm sampai 46 cm.

DESKRIPSI JENIS-JENIS IKAN YANG DI DARATKAN DI PASAR INAI SUNGAI MALINAU KABUPATEN MALINAU KALIMANTAN UTARA

Keberadaan sungai Malinau di kalangan masyarakat memberikan manfaat dengan banyaknya aktivitas manusia yang dilakukan di sungai maupun di daerah sekitar sungai. Diantara aktivitas masyarakat seperti pembuangan limbah rumah tangga dan penangkapan yg berlebih dapat berpengaruh terhadap, populasi keanekaragaman ikan. Ikan merupakan salah satu bentuk keanekaragaman hayati yang menyusun ekosistem sungai. Habitat yang paling banyak ditempati oleh ikan air tawar yakni seperti sungai, danau, ataupun rawa-rawa. Kesuburan untuk kualitas perairan dapat di ukur dengan keanekaragaman ikan yang mendiaminya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis ikan yang tertangkap di sungai Malinau. Penelitian ini dilakukan di daerah aliran sungai malinau, Desa Kuala Lapang. Sampel ikan untuk proses identifikasi dikumpulkan dari hasil tangkapan nelayan yang menggunakan alat tangkap pancing, jala dan pukat/jaring insang. Ikan diidentifikasi secara morfologi dengan melihat bentuk tubuh, kepala, mulut, sirip dan ekor serta corak warnanya. Tingkat keanekaragaman ikan di sungai Malinau tergolong rendah. Ikan yang ditemukan hanya terdiri dari 8 jenis yakni ikan Tawes (Barbonymus gonionotus), Ikan Baung (Hemibagrus nemurus), Ikan Betutu (Oxyeleotris marmorata), Ikan Lais (Cryptopterus bicirrhis), Ikan Todok / Hampala (Hampala macrolepidota), Ikan Sili (Macrognathus aculeatus), Ikan lalang (Parachela oxygastroides), dan Ikan Pelian/mahseer (Neolissochilus). Diantara 8 jenis ini yang sering ditemukan ialah ikan Ikan Tawes (Barbonymus gonionotus) dan Baung (Hemibagrus nemurus). Ikan yang ditemukan bervariasi ukurannya dari 13 cm sampai 46 cm.

EFEKTIVITAS PERMAINAN ULAR TANGGA SEBAGAI LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG SISWA KELAS V DI SD MUHAMMADIYAH 1 TARAKAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan permainan ular tangga sebagai layanan bimbingan belajar dalam meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Tarakan. Penelitian ini menggunakan penelitian pre-experimental dengan desain one group pretest-posttest design. Subyek penelitian ini terdiri dari 18 siswa dari 25 siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Tarakan dengan menggunakan teknik non-probability sampling dengan kuota sampling. Data diperoleh dengan menggunakan tes kemampuan berhitung kemudian dianalisis dengan prosedur statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan uji-t. Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa perhitungan pengujian hipotesis dengan pengambilan keputusan berdasarkan nilai probabilitas sig tailed adalah 0.0000.05 pada tingkat kepercayaan 95% maka hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hal ini menunjukan bahwa permainan ular tangga efektif sebagai layanan bimbingan belajar dalam meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Tarakan.

EFEKTIVITAS PERMAINAN ULAR TANGGA SEBAGAI LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG SISWA KELAS V DI SD MUHAMMADIYAH 1 TARAKAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan permainan ular tangga sebagai layanan bimbingan belajar dalam meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Tarakan. Penelitian ini menggunakan penelitian pre-experimental dengan desain one group pretest-posttest design. Subyek penelitian ini terdiri dari 18 siswa dari 25 siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Tarakan dengan menggunakan teknik non-probability sampling dengan kuota sampling. Data diperoleh dengan menggunakan tes kemampuan berhitung kemudian dianalisis dengan prosedur statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan uji-t. Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa perhitungan pengujian hipotesis dengan pengambilan keputusan berdasarkan nilai probabilitas sig tailed adalah 0.0000.05 pada tingkat kepercayaan 95% maka hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hal ini menunjukan bahwa permainan ular tangga efektif sebagai layanan bimbingan belajar dalam meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Tarakan.

Analisis Kesulitan Guru Matematika SMP Negeri 10 Tarakan Dalam Menerapkan Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi COVID-19

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan kesulitan yang dialami guru matematika dalam menerapkan pembelajaran daring pada masa pandemi COVID-19, (2) untuk mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi munculnya kesulitan yang dialami guru matematika dalam menerapkan pembelajaran daring pada masa pandemi COVID-19, dan (3) untuk menghasilkan beberapa alternatif gunameminimalisir kesulitan yang dialami guru matematika dalam menerapkan pembelajaran daring pada masa pandemi COVID-19. Jenis penelitian adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan kesimpulan (conclusion drawing/verification). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Dalam melaksanakan pembelajaran daring pada masa pandemi COVID-19, guru matematika mengalami kesulitan yang memuat tujuh aspek kompetensi pedagogik guru yaitu mengenal karakteristik siswa, menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik, mengembangkan kurikulum, melaksanakan pembelajaran yang mendidik, memahami dan mengembangkan potensi, berkomunikasi dengan siswa, serta melaksanakan penilaian dan evaluasi. (2) Faktor yang mempengaruhi munculnya kesulitan yang dialami guru matematika dalam pembelajaran daring yaitu rendahnya partisipasi dan keaktifan siswa mengikuti pembelajaran daring, kurangnya kemampuan siswa dalam pembelajaran daring, dan kurangnya sarana prasarana untuk mendukung pembelajaran daring. (3) Cara meminimalisir kesulitan yang dialami guru matematika dalam pembelajaran daring yaitu mengingatkan dan memberikan motivasi kepada siswa, melakukan koordinasi dengan wali kelas, menyampaikan kembali kepada siswa mengenai dasar materi prasyarat dari materi yang guru ajarkan, menggunakan bahasa yang mudah dipahami siswa, mengarahkan siswa untuk melihat dan membaca buku paket atau LKS saat pembelajaran berlangsung, serta mengirimkan video dari youtube yang disesuaikan dengan materi.

PENGARUH KOMPENSASI, KEPEMIMPINAN, DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PT, PLN UP3 KOTA TARAKAN

PENGARUH KOMPENSASI, KEPEMIMPINAN, DAN KDISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PT. PLN UP3 KOTA TARAKAN Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh Kepuasan Kompensasi, Kepemimpinan dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Karyawan PT. PLN UP3 Kota Tarakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik probability sampling berjenis simple random sampling. Sampel yang diperoleh berjumlah 53 responden karyawan PT. PLN UP3 Kota Tarakan. Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda dengan program SPSS. Berdasarkan Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel kompensasi, kepemimpinan, dan disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan. Kata kunci : Kompensasi , Kepemimpinan, Disiplin Kerja, Kinerja Karyawan

PENGARUH KOMPENSASI, KEPEMIMPINAN, DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PT, PLN UP3 KOTA TARAKAN

PENGARUH KOMPENSASI, KEPEMIMPINAN, DAN KDISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PT. PLN UP3 KOTA TARAKAN Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh Kepuasan Kompensasi, Kepemimpinan dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Karyawan PT. PLN UP3 Kota Tarakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik probability sampling berjenis simple random sampling. Sampel yang diperoleh berjumlah 53 responden karyawan PT. PLN UP3 Kota Tarakan. Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda dengan program SPSS. Berdasarkan Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel kompensasi, kepemimpinan, dan disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan. Kata kunci : Kompensasi , Kepemimpinan, Disiplin Kerja, Kinerja Karyawan

Analisis Kesulitan Guru Matematika SMP Negeri 10 Tarakan Dalam Menerapkan Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi COVID-19

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan kesulitan yang dialami guru matematika dalam menerapkan pembelajaran daring pada masa pandemi COVID-19, (2) untuk mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi munculnya kesulitan yang dialami guru matematika dalam menerapkan pembelajaran daring pada masa pandemi COVID-19, dan (3) untuk menghasilkan beberapa alternatif gunameminimalisir kesulitan yang dialami guru matematika dalam menerapkan pembelajaran daring pada masa pandemi COVID-19. Jenis penelitian adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan kesimpulan (conclusion drawing/verification). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Dalam melaksanakan pembelajaran daring pada masa pandemi COVID-19, guru matematika mengalami kesulitan yang memuat tujuh aspek kompetensi pedagogik guru yaitu mengenal karakteristik siswa, menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik, mengembangkan kurikulum, melaksanakan pembelajaran yang mendidik, memahami dan mengembangkan potensi, berkomunikasi dengan siswa, serta melaksanakan penilaian dan evaluasi. (2) Faktor yang mempengaruhi munculnya kesulitan yang dialami guru matematika dalam pembelajaran daring yaitu rendahnya partisipasi dan keaktifan siswa mengikuti pembelajaran daring, kurangnya kemampuan siswa dalam pembelajaran daring, dan kurangnya sarana prasarana untuk mendukung pembelajaran daring. (3) Cara meminimalisir kesulitan yang dialami guru matematika dalam pembelajaran daring yaitu mengingatkan dan memberikan motivasi kepada siswa, melakukan koordinasi dengan wali kelas, menyampaikan kembali kepada siswa mengenai dasar materi prasyarat dari materi yang guru ajarkan, menggunakan bahasa yang mudah dipahami siswa, mengarahkan siswa untuk melihat dan membaca buku paket atau LKS saat pembelajaran berlangsung, serta mengirimkan video dari youtube yang disesuaikan dengan materi.

NIAT BERWIRAUSAHA DI KALANGAN MAHASISWA UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN

Penelitian ini bertujuan untuk menguji Pengaruh: (1) Sikap (2) Norma Subyektif (3) Pendidikan kewirausahaan (4) Kontrol Perilaku dan (5) Niat Berwirausaha di Kalangan Mahasiswa Universitas Borneo Tarakan. Penelitan ini menggunakan metode survey dan tekik pengambilan sampel menggunakan metode Purposive Sampling, jumlah responden sebanyak 430 mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan Penelitian ini menggunakan SEM (Structural Equation Modeling) yang dioperasikan menggunakan software PLS. Hasil penelitian menemukan bahwa. (1) Sikap berpengaruh Positif terhadap Niat Berwirausaha (2) Norma Subyektif berpengruh Positif terhadap Niat Berwirausaha (3) Pendidikan kewirausahaan tidak berpengaruh terhadap Kontrol Perilaku dan (4) Kontrol Perilaku tidak berpengaruh terhadap Niat Berwirausaha. Sehingga Sikap berwirausaha berperan penting yang mempengaruhi niat berwirausaha seseorang, Peranan penting dalam keluarga yang dapat menumbuhkan keberanian seseorang berwirausaha, Pendidikan Kewirausahaan merupakan ilmu yang di terapkan oleh universitas guna meningkatkan pengetahuan seseorang dalam berwirausaha.

IDENTIFIKASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) DI KELAS IX PSU INTEGRATED SCHOOL – HIGH SCHOOL BAYAMBANG FILIPINA

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan tingkat kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam menyelesaikan Soal Higher Order Thinking Skill (HOTS) dan mendiskripsikan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa untuk setiap indicator dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas IX PSU Integrated School – High School Bayambang Filipina. Metode pengumpulan data menggunakan soal uraian Higher Order Thinking Skill (HOTS). Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX PSU Integrated School – High School Bayambang Filipina dan teknik sampel yang digunakan teknik sampel jenuh. Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat kemampuan berpikir kreatif matematis siswa PSU Integrated School – High School Bayambang Filipina dalam menyelesaikan soal HOTS yaitu aspek originality pada kemampuan berpikir kreatif matematika siswa tergolong sedang, dengan rata-rata skor sebesar 66.29; aspek fluency tergolong rendah rendah, dengan rata-rata skor sebesar 57.14; aspek flexybility tergolong sedang dengan rata-rata skor 68.97; aspek elaboration tergolong rendah dengan rata-rata skor 62.05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tingkat kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam menyelesaikan soal HOTS masih rendah yaitu dengan skor 63.62.

Matematika Ekonomi dan Bisnis

Matematika Ekonomi dan Bisnis (edisi revisi) ini merupakan buku ajar bagi mahasiswa semester pertama Fakultas Ekonomi. Buku ajar ini terdiri dari 8 bab yang berisi konsep dasar matematika, penerapannya dalam permasalahan ekonomi dan bisnis serta soal-soal latihan, yaitu (1). Himpunan, (2). Fungsi, (3) Penerapan Fungsi, (4). Barisan dan Deret, (5). Penerapan Barisan dan Deret, (6) Diferensial Fungsi Sederhana, (7) Penerapan Diferensial Fungsi, (8) Kumpulan soal-soal UTS dan UAS. Setiap bab, terdiri dari pendahuluan, materi pokok, ringkasan, dan soal latihan. Pembahasan setiap materi diikuti dengan contoh soal serta penyelesaiannya agar memudahkan mahasiswa dalam memahami konsep matematika dan menerapkannya dalam permasalahan ekonomi dan bisnis.

Asuhan Kebidanan Komprehensif Pada Ny.S di wilayah Puskesmas Gunung Lingkas Kota Tarakan

ASUHAN KEBIDANAN KOMPREHENSIF PADA NY. M G2P1A0 DI WILAYAH PUSKESMAS KARANG REJO KOTA TARAKAN

Asuhan Kebidanan adalah memberikan pelayanan pada masa Kehamilan, Persalinan, nifas dan bayi baru lahir untuk mengurangi AKI dan AKB masih menjadi masalah besar bagi Indonesia, disebabkan karena pertolongan oleh non tenaga kesehatan, pengawasan antenatal yang masih kurang memadai sehingga terjadinya resiko tinggi dalam kehamilan, terlalu banyak anak, terlalu mudah dan terlalu tua untuk hamil. Masalah ini dapat diatasi dengan meningkatkan pelayanan kebidanan yang berkualitas sesuai dengan standar kebidanan. Tujuan diberikan asuhan kebidanan komprehensif sejak masa hamil, hingga bayi baru lahir, mulai dari mengindentifikasi, mendiagnosa, merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi setiap kunjungan. Metode yang dilakukan pada laporan tugas akhir ini adalah metode pendekatan studi kasus dimana penulis mengumpulkan data dan mendeskripsikan proses asuhan kebidanan komprehensif Continuty Of Care (COC) pada Ny. M melalui pendekatan Varney Dan SOAP. Penatalaksanaan asuhan komprehensif dari masa kehamilan dilakukan sebanyak 9 kali. Pada trimester pertama 3 kali, trimester kedua 3 kali dan trimester ketiga 5 kali dengan standar pelayanan 10 T, pertolongan persalinan, nifas dilakukan 3 kali kunjungan 6 jam, 3 hari dan 10 hari asuhan pada BBL dilakukan bersamaan dengan kunjungan nifas 6 jam, 3 hari dan 10 hari. Pada asuhan persalinan tanggal 23 November 2019 bayi lahir spontan . tidak teridentifikasi adanya masalah pada masa persalinan. Pada masa nifas dilakukan 3 kali kunjungan dan tidak teridentifikai adanya masalah. Asuhan bayi baru lahir dilakukan 3 kali kunjungan dan tanpa adanya identifikasi masalah apapun. Asuhan komprehensif yang diberikan berlangsung dengan baik, diharapkan bidan dengan tenaga tenaga kesehatan meningkatkan fasilitas pelayanan untuk meningkatkan pengetahuan pasien pentingnya pemeriksaan kehamilan, persalinan, nifas dan bayi baru lahir dan institusi meningkatkan kualitas pendidikan sehingga dapat menghasilkan bidan yang berkualitas.