Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan tingkat kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam menyelesaikan Soal Higher Order Thinking Skill (HOTS) dan mendiskripsikan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa untuk setiap indicator dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas IX PSU Integrated School – High School Bayambang Filipina. Metode pengumpulan data menggunakan soal uraian Higher Order Thinking Skill (HOTS). Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX PSU Integrated School – High School Bayambang Filipina dan teknik sampel yang digunakan teknik sampel jenuh. Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat kemampuan berpikir kreatif matematis siswa PSU Integrated School – High School Bayambang Filipina dalam menyelesaikan soal HOTS yaitu aspek originality pada kemampuan berpikir kreatif matematika siswa tergolong sedang, dengan rata-rata skor sebesar 66.29; aspek fluency tergolong rendah rendah, dengan rata-rata skor sebesar 57.14; aspek flexybility tergolong sedang dengan rata-rata skor 68.97; aspek elaboration tergolong rendah dengan rata-rata skor 62.05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tingkat kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam menyelesaikan soal HOTS masih rendah yaitu dengan skor 63.62.