2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk melihat biaya dan penerimaan usaha madu di UPTD.KPH Tarakan, serta melihat kelayakan usaha madu dengan menganalisis nilai break even point dan R/c rasio. Penelitian ini dilakukan di kota Tarakan tepatnya di Kawasan Hutan Lindung yang dikelola oleh UPTD.KPH Tarakan. Pemilihan responden menggunakan metode Purposive sampling yaitu pemilihan sengaja dengan kriteria yang telah penulis tetapkan yaitu: pemilik usaha madu bekerjasama dengan UPTD.KPH dan telah menjalankan usaha madu selama lebih dari 1 tahun. Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian Deskriptif Kuantitatif yaitu menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya. Teknik analisis data menggunakan anaisis biaya, analisis break even poin dan Rasio kelayakan Usaha. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa biaya produksi yang terdapat didalam usaha madu adalah biaya tetap Rp. 374.356, biaya vaariabel Rp. 139.806, total biaya Rp.514.262 untuk satu kali produksi. Dengan penerimaan mencapai Rp. 1.200.000 per bulan dan pendapatan sebesar Rp.685.738. Nilai BEP Unit mencapai 2,50 botol dengan ukuran 250 ml, BEP harga Rp.72.537 BEP Penerimaan Rp. 424.695 dari perhitungan Break Even Point dapat dilihat bahwa usaha Madu mengalami keuntungan dan layak untuk dijalankan karena telah melampaui keadaan Break Even. Rasio Usaha madu sebesar 2,23 >1 menunjukkan bahwa usaha layak untuk dijalankan.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesesuaian antara rancangan penilaian mata pelajaran biologi, perangkat penilaian mata pelajaran biologi, dan pelaksanaan penilaian mata pelajaran biologi dengan standar penilaian kurikulum 2013. Data penelitian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Pengujian validitas instrument oleh validator ahli. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi. Teknik pengumpulan data di lakukan dengan menggunakan angket, dokumentasi, dan wawancara. Subjek pada penelitian ini terdiri dari dua guru mata pelajaran biologi, waka kurikulum, kepala sekolah, dan siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Tarakan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data angket yang diberikan kepada guru pada aspek perencanaan penilaian termasuk ke dalam kategori baik dengan nilai 69.50, aspek perangkat penilaian termasuk kategori sangat baik dengan nilai 45.50, dan aspek pelaksanaan penilaian termasuk kategori sangat baik dengan nilai 53. Adapun angket yang diberikan kepada siswa pada aspek pelaksanaan penilaian termasuk ke dalam kategori kurang baik dengan nilai 50.82, dapat disimpulkan bahwa perencanaan penilaian merupakan penerapan dari pelatihan yang dilakukan oleh berbagai pihak. Aspek yang direncanakan meliputi aspek penilaian sikap, penilaian pengetahuan, dan keterampilan. Perangkat penilaian tenaga pendidik menggunakan bentuk tes yang ditampilkan pada e-learning yang dikarenakan sistem pembelajaran secara daring. Instrumen pada program pengayaan tidak dilampirkan dikarenakan dokumen penilaian yang tidak terdokumentasi secara rapi. Pelaksanaan penilaian menggunakan perangkat penialaian yang telah direncanakan sebelum memulai pembelajaran. Secara keseluruhan implementasi penilaian kurikulum 2013 telah terlaksana sesuai dengan standar penilaian kurikulum 2013.
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Pola komunikasi biasa disebut juga sebagai model tetapi maksudnya sama, yaitu system yang terdiri atas berbagai komponen yang berhubungan satu sama lain untuk mencapai tujuan pendidikan keadaan masyarakat. Penelitian ini adalah untuk mengetahui Pola Komunikasi penyuluh lapangan terhadap kelompok tani harapan sejahtera. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori komunikasi antar pribadi, dilaksanakan di Kelurahan Kampung Enam Kecamatan Tarakan Timur Kota Tarakan. Menggunakan metode Purposive sampling dengan jumlah responden 5 orang. Data yang dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi, kuesioner, wawancara,yang penelitiannya menggunakan deskriptif kualittif. Data yang digunakan dalam peelitian ini adalah data kualitatif yaitu data berupa pejelasan dari penyuluh dan petani yang memberikan penjelasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola komunikasi penyuluh lapangan terhadap kelompok tani harapan sejahtera di Kota Tarakan adalah menggunakan pola komunikasi satu arah yaitu lebih informatif kepada petani, komunikasi dua arah yaitu adanya tukar pendapat antara penyuluh dan petani (interaksi), sedangkan komunikasi multi arah yaitu adanya masukan dari pihak lain yang bisa memberikan arahan atau lebih bersifat membangun
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh investasi, tenaga kerja dan pengeluaran pemerintah daerah terhadap Pendapatan Asli Daerah serta mengetahui kemandirian fiskal Kota Tarakan Tahun 2010-2019. Penelitian berlokasi di Kota Tarakan Provinsi Kalimantan Utara. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode analisis regresi linier berganda dan analisis deskriptif dibantu dengan software Eviews 9. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Investasi berpengaruh signifikan terhadap Pendapatan Asli Daerah; (2) Tenaga kerja berpengaruh signifikan terhadap Pendapatan Asli Daerah; (3) Pengeluaran pemerintah berpengaruh signifikan terhadap Pendapatan Asli Daerah; (4) Investasi, tenaga kerja, pengeluaran pemerintah secara simultan berpengaruh signifikan terhadap Pendapatan Asli Daerah; (5) Investasi, tenaga kerja dan pengeluaran pemerintah secara perolehan nilai koefisien determinasi mampu menjelaskan naik turunnya variabel Pendapatan Asli Daerah sebesar 71,8%; (6) Rasio desentralisasi fiskal Kota Tarakan secara rata-rata berada pada 7,34% dengan kategori sangat kurang baik; (7) Rasio ketergantungan keuangan daerah Kota Tarakan secara rata-rata berada pada 88% dengan kategori sangat kuat; (8) Hal tersebut terkonfirmasi melalui rasio kemandirian keuangan daerah Kota Tarakan secara rata-rata berada pada 8,34% dengan kategori pola hubungan instruktif, artinya peran pemerintah pusat lebih dominan daripada kemandirian pemerintah daerah.
2021 · Thesis ·
. Implementation of Group Guidance During the Covid-19 Pandemic at SMP Negeri 2 Nunukan by Mrs. Siti Rahmi, S.Sos.I., M.Pd as the main supervisor and Mr. Suprianto, S.Sos., M.Pd as member advisor. The purpose of this study to determine the implementation of group guidance during the Covid-19 pandemic at SMP Negeri 2 Nunukan. Group guidance is the provision of assistance to students to prevent problems, solve problems, and develop the potential of students. Group guidance is where a leader provides information and directs discussion so that group members can help each other in the group to achieve goals. This research uses descriptive qualitative research. The focus of the research in this study is the implementation of group guidance, the research subjects, namely the main informants in this study, were three guidance and counseling teachers. Data collection techniques through interviews and documentation. Data analysis techniques used in this study are data reduction techniques, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study were that the implementation of group guidance during the COVID-19 pandemic was carried out online through WhatsApp media. The implementation of group guidance at each stage is explained by the guidance and counseling teacher so that group guidance activities can be directed, coherent, and achieve common goals.
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
KAJIAN PEMBERDAYAAN KELOMPOK WANITA TANI (KWT) KAMPUNG SALAK MELALUI CSR ( Corporate Social Responsibilty) PT. MEDCO E&P DI KOTA TARAKAN Abstrak Penelitian ini bermaksud menjawab tiga pertanyaan terkait dengan pemberdayaan kelompok wanita tani kampung salak melalui peran CSR ( Corporate Social Responsibilty) PT. MEDCO E&P di Kota Tarakan. Pertama bagaimana peran CSR dalam pemberdayaan kelompok wanita tani (KWT) kampung salak? kedua, bagaimana tingkat keberdayaan kelompok wanita tani (KWT) kampung salak? ketiga, merumuskan strategi pemberdayaan kelompok wanita tani (KWT) melalui CSR (Corporate Social Responbility)?. Metode penentuan sampel menggunakan purposive sampling dengan jumlah responden 10 orang dari kelompok wanita tani di kampung salak berdasarkan informasi yang diperoleh dari PT.MEDCO E&P. Adapun analisis data yang digunakan analisis data deskriptif kualitatif dengan proses pengumpulan data dengan alur 1. Reduksi data, 2. Penyajian data, 3. Penyimpulan dan verifikasi, 4. Kesimpulan akhir. Hasil penelitian peran CSR dalam pemberdayaan kelompok wanita tani (a) CSR sebagai motivator diperoleh skor rata-rata 2.75 dengan kriteria baik, (b) CSR sebagai edukator diperoleh skor rata-rata 3 dengan kriteria baik, (c) CSR sebagai fasilitator diperoleh skor rata-rata 2.8 dengan kriteria baik. Tingkat keberdayaan kelompok wanita tani (a) partisipasi diperoleh skor rata-rata 2.8 dengan kriteria baik, (b) pemenuhan kebutuhan diperoleh skor rata-rata 2.6 dengan kriteria baik, (c) keterampilan diperoleh skor rata-rata 2.75 dengan kriteria baik. Strategi pemberdayaan yang bisa diterapkan pada kelompok wanita tani berdasarkan Diagram SWOT dan FKK (a) Memperluas area tanam dan meningkatkan produktivitas budidaya, (b) mengembangkan usaha menjadi pertanian organik sepenuhnya sehingga mampu menambah nilai jual produk, (c) mengembangkan usaha sebagai produsen dan distributor dengan menggunakan sistem kemitraan, (d) mengembangkan dan menerapkan inovasi yang telah diperoleh dari hasil pembinaan oleh CSR. Kata Kunci : Corporate Social Responsibility, Analisis deskriptif kualitatif, Diagram SWOT
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesesuaian antara rancangan penilaian mata pelajaran biologi, perangkat penilaian mata pelajaran biologi, dan pelaksanaan penilaian mata pelajaran biologi dengan standar penilaian kurikulum 2013. Data penelitian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Pengujian validitas instrument oleh validator ahli. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi. Teknik pengumpulan data di lakukan dengan menggunakan angket, dokumentasi, dan wawancara. Subjek pada penelitian ini terdiri dari dua guru mata pelajaran biologi, waka kurikulum, kepala sekolah, dan siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Tarakan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data angket yang diberikan kepada guru pada aspek perencanaan penilaian termasuk ke dalam kategori baik dengan nilai 69.50, aspek perangkat penilaian termasuk kategori sangat baik dengan nilai 45.50, dan aspek pelaksanaan penilaian termasuk kategori sangat baik dengan nilai 53. Adapun angket yang diberikan kepada siswa pada aspek pelaksanaan penilaian termasuk ke dalam kategori kurang baik dengan nilai 50.82, dapat disimpulkan bahwa perencanaan penilaian merupakan penerapan dari pelatihan yang dilakukan oleh berbagai pihak. Aspek yang direncanakan meliputi aspek penilaian sikap, penilaian pengetahuan, dan keterampilan. Perangkat penilaian tenaga pendidik menggunakan bentuk tes yang ditampilkan pada e-learning yang dikarenakan sistem pembelajaran secara daring. Instrumen pada program pengayaan tidak dilampirkan dikarenakan dokumen penilaian yang tidak terdokumentasi secara rapi. Pelaksanaan penilaian menggunakan perangkat penialaian yang telah direncanakan sebelum memulai pembelajaran. Secara keseluruhan implementasi penilaian kurikulum 2013 telah terlaksana sesuai dengan standar penilaian kurikulum 2013.
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterampilan mengadakan variasi terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SDN 006 Tarakan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Jenis penelitian ini digunakan untuk menguji hipotesis tentang pengaruh keterampilan mengadakan variasi terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SDN 006 Tarakan. Penelitian dilaksanakan secara daring dengan membagikan angket melalui google form kepada siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Nopember hingga bulan Desember 2020. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu variabel bebas (independent) keterampilan mengadakan variasi dan variabel terikat (dependent) motivasi belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh keterampilan mengadakan variasi terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SDN 006 Tarakan. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis regresi linear sederhana melalui uji-t diperoleh nilai thitung sebesar 4,994 dan ttabel pada taraf signifikansi α = 0,05/2= 0,025 dan dk= n-2= 48 sebesar 2,010. Karena nilai thitung 4,994 > ttabel 2,010 dan signifikansi sebesar 0,0000,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Keterampilan mengadakan variasi berpengaruh sebesar 34,2% terhadap motivasi belajar siswa, sedangkan sisanya 65,8% dipengaruhi oleh variabel lain.
2021 · Thesis ·
Daun pepaya merupakan salah satu alternatif bahan pestisida nabati. Ekstrak tanaman ini berpotensi untuk mengendalikan populasi hama kutu daun yang merupakan hama penting pada usaha budidaya tanaman kacang panjang. Penelitian ini bertujuan untuk; (1) mengetahui pengaruh pestisida nabati berbahan baku ekstrak daun pepaya untuk mengendalikan populasi hama kutu daun pada tanaman kacang panjang; dan (2) membandingkan pengaruh ekstrak daun pepaya dengan kombinasi pemberian nutrisi tanaman atau senyawa lainnya terhadap populasi kutu daun pada tanaman kacang panjang. Penelitian menggunakan rancangan acak kelompok (RAK) dengan perlakuan konsentrasi ekstrak daun pepaya 50%, serta perlakuan penambahan nutrisi yakni green tonic, multinonic, dan sabun cair pada perlakuan pemberian ekstrak daun pepaya. Masing-masing perlakukan di ulang sebanyak 7 kali, sehingga terdapat 35 unit percobaan. Analisis data menggunakan analisis varians non-parametrik yakni uji Kruskal-Wallis dan Uji Wilcoxon untuk membandingkan antar perlakuan. Hasil penelitan menunjukkan; (1) pengaruh pestisida nabati berbahan baku ekstrak daun pepaya dapat digunakan untuk mengendalikan populasi hama kutu daun dan mampu mengurngi populasi kutu daun, namun tidak signifikan dalam mengurangi kerusakan daun, bunga dan polong; (2) perlakuan ekstrak daun pepaya yang ditambahkan dengan aplikasi nutrisi tambahan (green tonic) cenderung memiliki perbedaan pengaruh dengan perlakuan lainnya.
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan instrumen praktikum sebagai media pembelajaran Kelas XI SMA Negeri 3 Tarakan berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media dan ahli praktisi (guru biologi), serta mengetahui tanggapan siswa terhadap instrumen praktikum yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. ADDIE merupakan singkatan dari (Analysis-Design-Development-Implement-Evaluate). Instrmen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar validasi dan lembar angket respons siswa. Sebelumnya, produk telah divalidasi oleh ahli materi, ahli media, dan guru biologi. Berdasarkan penilaian dari ahli materi, ahli media dan guru biologi, kualitas media pembelajaran dinyatakan sangat layak digunakan. Ahli materi menilai instrumen praktikum dengan presentase 90% (Sangat Layak), ahli media menilai instrumen praktikum dengan presentase 92% (Sangat Layak), guru menilai instrumen praktikum dengan presentase 93% (Sangat Layak). Sedangkan respon siswa memperoleh penilaian dengan presentase 94% (Sangat Layak). Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa instrumen praktikum sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran bagi siswa kelas XI.
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Jenis Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang dilaksanakan di FKIP PGSD UBT. Penelitian ini berfokus pada proses kemampuan koneksi matematis siswa berdasarkan tingkat kemampuan tinggi, sedang dan rendah. Sumber data dalam penelitian ini berupa sumber data primer dan sumber data sekunder dengan partisipan yaitu siswa kelas V SDN 017 Tarakan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Menggunakan teknis analisis data kualitatif melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Siswa berkemampuan tinggi mampu mencapai semua indikator koneksi matematis yang digunakan peneliti akan tetapi dalam hal menuangkan gagasan yang diketahui kedalam bentuk model matematika masih kurang tepat dan kurang sistematis; 2) Siswa berkemampuan sedang memiliki pencapaian indikator yang berbeda yaitu terdapat siswa yang mampu menggunakan matematika untuk menyelesaikan persoalan pada bidang studi lain, terdapat siswa yang kurang mampu mencapai indikator-indikator yang digunakan peneliti serta terdapat siswa yang belum mampu memanfaatkan konsep matematika dengan baik sehingga terdapat beberapa persoalan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari yang belum mampu diselesaikan; 3) Siswa berkemampuan rendah belum mampu menguasai semua indikator kemampuan koneksi matematis yang digunakan oleh peneliti sehingga siswa hanya mampu mengidentifikasi gagasan yang ada namun belum mampu menghubungkan kedalam bentuk model matematika dalam menyelesaikan persoalan yang berkaitan dengan bidang lainnya serta yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. This study aimed to describe the mathematical connection ability of students on Speed lesson of the fifth grade students at the SD Negeri 017 Tarakan. This qualitative research focused on the process of students’ mathematical connection ability based on high, medium and low ability levels. It used primary and secondary data sources with participants consisted of the fifth grade students of SDN 017 Tarakan. Data were collected using tests, observation, interviews and documentation and analized using qualitative data analysis techniques through data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this study indicated that, first, highly skilled students were able to achieve all mathematical connection indicators, but in terms of pouring known ideas into the form of a mathematical model it was still not precise and less systematic. Second, students with the moderate ability had different achievement indicators, namely there were students who were able to use mathematics to solve problems in other fields of study, there were students who were less able to achieve the indicators used by researchers and there were students who had not been able to use mathematical concepts properly so that there were several problems related to daily life that were not able to be resolved. Third, low-ability students were not able to master all indicators of mathematical connection ability used by researchers so that students were only able to identify existing ideas but were not able to connect them into mathematical models in solving problems related to other fields and those related to everyday life.
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kurikulum 2013 pada proses pembelajaran matematika. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif yang dilaksanakan di SDN 036 Tarakan. Adapun sumber data pada penelitian ini berupa data primer dan data sekunder dengan informan yaitu kepala sekolah dan guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data kualitatif melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang dikembangkan guru kelas IV pada pembelajaran matematika di SDN 036 Tarakan telah sesuai dengan komponen yang mengacu pada kurikulum 2013. Hanya saja rancangan penilaian matematika masih belum sesuai dikarenakan guru kurang memahami penilaian berdasarkan kurikulum 2013. Pada pelaksanaan pembelajaran juga telah sesuai dengan kurikulum 2013 yang terdiri dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dimana di dalamnya telah mencakup pendekatan saintifik walaupun kegiatan menanya masih jarang muncul dalam proses pembelajaran, dan kegiatan penutup. Adapun penilaian hasil belajar yang dilakukan guru yaitu penilaian sikap dengan menggunakan teknik pengamatan sikap dan catatan jurnal, penilaian pengetahuan dalam bentuk tes tertulis dan penugasan serta penilaian keterampilan berupa tes praktik. Adapun faktor pendukung yaitu keikutsertaan guru dalam mengikuti sosialisasi ataupun pelatihan kurikulum 2013 dan kemampuan guru dalam menguasai teknologi. Akan tetapi sarana dan prasarana yang masih terbatas seperti media pembelajaran yang berbasis teknologi masih kurang, dan penilaian yang rumit serta terlalu banyak sehingga rangkaian kegiatan pembelajaran tidak selalu terlaksana dalam satu hari menjadi faktor penghambat .
2021 · Book ·
This research was conducted to examine the correlation between students' self-confidence and the speaking achievement at the eleventh grade students of SMKN 1 Tarakan. This is a quantitative research with a correlational design. The population was the eleventh grade students. Using a simple random sampling technique, 85 out of 431 students in the eleventh grade were taken as the research sample. The data were collected using a questionnaire, and the students' speaking achievement were taken from the English subject teacher assessment documents in the first semester of the 2020/2021 school year. The data were analyzed statistically using the Pearson Product Moment with the help of SSS version 22.00, the results showed that there was a significant correlation between self-confidence and speaking ability scores of students as indicated by a significant value (, 000 0, 05) and a value r calculated is greater than the critical value (0.730> 0.210)
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan media alat peraga sel sebagai media pembelajaran SMA Kelas XI berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, dan ahli praktisi (guru biologi), serta mengetahui tanggapan siswa terhadap media yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. ADDIE merupakan singkatan dari (Analysis-Design-Development-Implement-Evaluate). Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu lembar validasi, dan lembar angket respon siswa. Sebelumnya, produk telah divalidasi oleh ahli materi, ahli media, dan guru biologi. Berdasarkan penilaian dari ahli materi, ahli media, dan guru biologi, kualitas produk dinyatakan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran. Ahli materi menilai produk dengan persentase 85% (Kategori layak), ahli media menilai produk dengan persentase 86% (Kategori sangat layak), guru biologi menilai produk dengan kategori sangat layak (93%). Sedangkan respon siswa memperoleh penilaian dengan persentase 89% dan dikategorikan sangat layak. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa media alat peraga sel sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran bagi siswa kelas XI.
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Pada Undang-Undang No 32 Tahun 2004 dijelaskan bahwa pembangunaan daerah sangat memegang peran penting dalam pembangunan nasional. Satu diantara beberapa tujuan dari pembangunan daerah yaitu untuk meningkatkan kesejahteraan rakyat, Sektor pertanian memiliki peran yang sangat penting dalam proses pembangunan nasional. Salah satu sektor yang dapat dikembangkan untuk mendukung pembangunan nasional khususnya di Provinsi Kalimantan Utara yaitu sub sektor tanaman pangan. melihat potensi lahan yang besar yang ada di Provinsi Kaltara dan memiliki nilai ekonomis dan nilai tambah yang lebih tinggi dibandingkan dengan komoditas lainnya menjadikan tanaman pangan sangat familiar dan banyak dibudidayakan masyarakat petani di Kaltara. Penelitian ini dilatar belakangi atas keinginanan menjawab dua pertanyaan terkait komoditas unggulan dan prioritas insentif pertanian, Pertama komoditas tamanan pangan apa yang menjadi komoditas unggulan dan kedua menentukan urutan prioritas insentif pertanian. Penelitian ini dilaksanakan di Provinsi Kaltara pemilihan lokasi ini dilakukan secara sengaja (purposive) menggunakan data primer dan data sekunder penelitian ini menggunakan pendekatan metode analisis Location Quotient, Metode Perbandingan Ekponensial, dan Interpretative Structural Modelling. Hasil dari penelitian ini Pertama komoditas basis tanaman pangan di Provinsi Kaltara urutan 1 Ubi Kayu, 2 Padi, 3 Kedelai dan komoditas unggulan tanaman pangan di Provinsi Kaltara urutan 1 Padi, 2 Ubi Kayu, 3 Kedelai. Kedua, urutan prioritas insentif pertanian terbagi menjadi dua level, Level 1 terdiri atas: (1) Keringanan Pajak Bumi dan Bangunan; (2) Pengembangan Infranstruktur Pertanian; (3) Pembiayaan Penelitian dan Pengembangan Benih dan Varietas Unggul; (4) Kemudahan Dalam Mengakses Informasi dan Teknologi; (5) Penyediaan Sarana dan Prasarana Budidaya Pertanian; (6) Jaminan Penerbitan Sertifikat Bidang Tanah Pertanian Pangan Melalui Pendaftaran Tanah Secara Sporadik dan Sistematik; (7) Penyediaan Bantuan Modal atau Kredit Usaha dan Bimbingan atau Pendampingan Usaha Budidaya Pertanian. Level 2 Penghargaan bagi Petani Berprestasi Tinggi. Kata Kunci: Komoditas Unggulan,Insentif Pertanian,LQ,MPE,ISM
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan prosedur penelitian dan pengembangan yang dimodifikasi oleh Borg and Gall dan dalam pengumpulan data melalui skala dan wawancara. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk berupa modul Konseling Kelompok dengan Teknik Psikodrama pada Korban Bullying. Bullying merupakan perilaku seseorang atau sekelompok siswa secara berulang dan memanfaatkan ketidakseimbangan kekuatan dengan tujuan dalam menyakiti target atau korban secara mental atau secara fisik. Modul ini merupakan salah satu media yang akan digunakan untuk membantu guru Bimbingan dan Konseling dalam pelaksanaan layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah, terutama pada siswa korban bullying. Sehingga dapat memberikan motivasi, penguatan, melepaskan dan mengeluarkan tekanan-tekanan yang dialami serta memecahkan masalahnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul konseling kelompok dengan teknik psikodrama pada korban bullying berada pada kategori layak dengan perolehan skor hasil validasi desain yaitu 78,7% dari ahli desain, 76% dari ahli materi dan 88% dari ahli psikodrama.
2021 · Book ·
ABSTRACT AN ANALYSIS OF THE EIGHTH GRADE STUDENTS’ DIFFICULTIES ON LEARNING ENGLISH VOCABULARY OF SMP NEGERI 3 TARAKAN Faculty of Teacher Training And Education, Borneo Tarakan University, Tarakan Elvana Cholil Ahmad Email: [email protected] Advisor : Winarno, M.Pd The vocabulary has a significant contribution to support the successful students of learning English. The objective was to find out the Student difficulties in learning English vocabulary of the eighth- grade of SMP Negeri 3 Tarakan. The researcher had used a descriptive quantitative method. The subjects were the eighth-grade students of SMP Negeri 3Tarakan in the 2020/2021 academic year. The total population of the researcher was 286 students. The sample had selected by using a simple random sampling technique with 43 students as the sample. The researcher collected the data by using a vocabulary test and a questionnaire. The vocabulary test had used to analyze the factors of difficulties in learning English vocabulary in terms of grammar and meaning. The questionnaire had used to analyze the student's difficulties in learning English vocabulary. The data were analyzed using the descriptive analysis to analyze student difficulties in the form of vocabulary tests and the percentage of the student difficulties in the form of a questionnaire. The results of the research showed. First, from the results of the vocabulary test, 16% of students were difficulty in meaning. Then, 39.5% of students were difficult in grammar. Second, the questionnaire resulted related to the grammar and meaning. Thus, it concluded that First, there are two factors of student difficulties in learning English vocabulary in meaning and grammar. Second, the most dominant student difficulty was grammar.
2021 · Thesis ·
Gulma merupakan salah satu tumbuhan pengganggu yang dapat menyebabkan kerugian dalam kegiatan budidaya tanaman, untuk mengetahui jenis spesies gulma itu sendiri maka perlu dilakukan identifikasi gulma. Identifikasi dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis spesies gulma yang tumbuh dan jenis spesies gulma yang dominan tumbuh pada lahan budidaya tanaman hortikultura di Kecamatan Tarakan Tengah. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober hingga November tahun 2020, di lahan budidaya tanaman hortikultura di Kecamatan Tarakan Tengah. Metode pengambilan sampel yaitu dengan metode acak menggunakan metode petak kuadrat dengan ukuran 1 x 1 m sebanyak 50 sampel. Sebelum melakukan identifikasi gulma, hal yang perlu dilakukan yaitu melakukan survey pendahuluan ke setiap kelurahan dan ketua kelompok tani untuk mendukung hasil identifikasi gulma. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 3 golongan gulma yaitu berdaun lebar sebanyak 22 jenis spesies, rerumputan sebanyak 7 jenis spesies dan teki-tekian sebanyak 3 jenis spesies. Dimana gulma yang dominan atau memiliki nilai Summed Dominance Ratio (SDR) tertinggi yaitu Eleusin indica dari golongan rerumputan yaitu sebesar 17,25%.
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi metode sustained silent reading guna mendukung gerakan literasi sekolah di SDN Utama 1 Tarakan, baik itu pelaksanaan implementasi metode sustained silent reading serta dampak implementasi metode sustained silent reading di SDN Utama 1 Tarakan. Pada penelitian ini data yang diperoleh didapatkan dari teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini: (1) pelaksanaan implementasi metode sustained silent reading pada kegiatan membaca 15 menit di SDN Utama 1 Tarakan berjalan dengan semestinya pada hari-hari biasa dan pada masa pandemi covid-19 pelaksanaan implementasi metode sustained silent reading pada kegiatan membaca 15 menit dilaksanakan dirumah peserta didik masing-masing; (2) pelaksanaan implementasi metode sustained silent reading pada kegiatan membaca 15 menit di SDN Utama 1 Tarakan berdampak baik bagi sekolah, khususnya peserta didik.
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRACT AN ANALYSIS OF THE EIGHTH GRADE STUDENTS’ DIFFICULTIES ON LEARNING ENGLISH VOCABULARY OF SMP NEGERI 3 TARAKAN Faculty of Teacher Training And Education, Borneo Tarakan University, Tarakan Elvana Cholil Ahmad Email: [email protected] Advisor : Winarno, M.Pd The vocabulary has a significant contribution to support the successful students of learning English. The objective was to find out the Student difficulties in learning English vocabulary of the eighth- grade of SMP Negeri 3 Tarakan. The researcher had used a descriptive quantitative method. The subjects were the eighth-grade students of SMP Negeri 3Tarakan in the 2020/2021 academic year. The total population of the researcher was 286 students. The sample had selected by using a simple random sampling technique with 43 students as the sample. The researcher collected the data by using a vocabulary test and a questionnaire. The vocabulary test had used to analyze the factors of difficulties in learning English vocabulary in terms of grammar and meaning. The questionnaire had used to analyze the student's difficulties in learning English vocabulary. The data were analyzed using the descriptive analysis to analyze student difficulties in the form of vocabulary tests and the percentage of the student difficulties in the form of a questionnaire. The results of the research showed. First, from the results of the vocabulary test, 16% of students were difficulty in meaning. Then, 39.5% of students were difficult in grammar. Second, the questionnaire resulted related to the grammar and meaning. Thus, it concluded that First, there are two factors of student difficulties in learning English vocabulary in meaning and grammar. Second, the most dominant student difficulty was grammar.
