ARIA

Manajemen Sumber Daya Manusia

Manajemen Sumber Daya Manusia

Mempelajari perkembangan teori dan praktik Manajemen Sumber Daya Manusia dewasa ini menjadi sangat penting artinya terutama terkait dengan perubahan dan tantangan dalam kehidupan global saat ini. Hampir semua kehidupan dan aktivitas manusia dan masyarakat sangat dipengaruhi oleh realitas tantangan dan perubahan tersebut, baik manusia sebagai individu, pemimpin, manajer, mahasiswa, eksekutif perusahaan, wirausahawan, peneliti , praktisi maupun akademisi yang menekuni manajemen sumber daya manusia itu sendiri. Manajemen sumber daya manusia merupakan sebuah istilah atau kosakata yang dinamis untuk menjelaskan tindakan dan kegiatan manusia dalam kehidupan berorganisasi. Dengan demikian fokus dari manajemen sumber daya manusia adalah mengelola tindakan dan kegiatan manusia mulai dari tataran kognisi, afektif dan psikomotorik ke arah pencapaian tujuan-tujuan yang telah ditetapkan dalam organisasi. Seiring dengan realitas tersebut, maka saya berupaya menggagas penyusunan Buku MSDM untuk menggambarkan dan menjelaskan luas lingkup serta dinamika perkembangan kajian manajemen sumber daya manusia sebagai sebuah tinjauan akademis maupun praktis. Untuk memudahkan memahami materi buku ini, penulis mencoba membagi kerangka buku ini menjadi 4 Bagian yang terdiri atas 15 Bab.

ASUHAN KEPERAWATAN PADA Tn. N DENGAN MASALAH UTAMA ISOLASI SOSIAL: MENARIK DIRI DI RUANG TERATAI RUMAH SAKIT UMUM DAERAH TARAKAN

Skizofrenia merupakan gangguan psikotik yang ditandai dengan gangguan utama dalam pikiran emosi, dan perilaku-perilaku yang terganggu, dimana berbagai pemikiran tidak saling berhubungan secara logis, persepsi dan perhatian yang keliru, afek datar atau tidak sesuai, dan berbagai gangguan aktivitas bizarre (aneh). Pasien menarik diri dari banyak orang dan realitas, seringkali kedalam fantasi yang penuh waham dan halusinasi. Tujuan penulis mendapatkan gambaran dan pengalaman nyata tentang penerapan asuhan keperawatan pada Tn. N. Metode penulisan: deskriptif dalam bentuk studi kasus dengan pendekatan proses keperawatan, pada Tn. “N”. Hasil pengkajian klien terdapat 6 masalah keperawatan yaitu: Isolasi Sosial: Menarik Diri, Gangguan Persepsi Sensori: Halusinasi Pendengaran, Defisit Perawatan Diri: Berpakaian, Koping Individu Tidak Efektif, Kurang Pengetahuan Tentang Penyakit Jiwa, Regiment Terapeutik Inefektif. Kesimpulan: penulis menemukan 2 kesenjangan yang ada pada teori tapi tidak ada pada kasus, dan pada saat pelaksanaan ada satu diagnosa yang intervensinya belum teratasi yaitu Halusinasi. Proses asuhan keperawatan klien membutuhkan stimulus dari perawat, untuk melakukan tindakan yang dianjurkan karena klien mampu melakukan dengan benar tetapi klien belum mampu melakukan secara mandiri, intervensi di delegasikan pada perawat ruangan. Diharapkan perawat mampu melanjutkan intervensi sesuai dengan yang diharapkan perawat agar indikator dapat teratasi.

ASUHAN KEPERAWATAN PADA Ny. L DENGAN MASALAH UTAMA ISOLASI SOSIAL: MENARIK DIRI DI RUANG TERATAI RUMAH SAKIT UMUM DAERAH TARAKAN

Maria Cristina: Asuhan Keperawatan Pada Ny. L Dengan Masalah Utama Isolasi Sosial: Menarik Diri Di Ruang Teratai Rumah Sakit Umum Daerah Tarakan. Isolasi sosial adalah kegagalan individu dalam melakukan interaksi dengan orang lain yang disebabkan oleh pikiran negatif atau mengancam. Tujuan penulis mendapatkan gambaran dan pengalaman nyata tentang penerapan asuhan keperawatan kepada klien Ny. L Masalah Utama Isolasi Sosial: Menarik Diri. Metode penulisan: deskriptif dalam bentuk studi kasus dengan pendekatan proses keperawatan, pada Ny. “L”. Hasil pengkajian klien terdapat penulis menemukan 1 kesenjangan yang ada pada teori tapi tidak ada pada kasus dengan diagnosa Risiko Perilaku Kekerasan dan diagnosa yang tidak ada pada teori tapi ada pada kasus dengan diagnosa Isolasi Sosial: Menarik Diri. Kesimpulan: Pemecahan masalah Ny. L dengan masalah utama Isolasi Sosial: Menarik Diri masalah belum teratasi dengan rencana tindak lanjut menganjurkan partisipasi dalam kelompok atau kegiatan-kegiatan reminiscence individu, dorong aktivitas dan komunikasi verbal. Saran: diharapkan keluarga terlibat dalam proses perawatan dan perkembangan kondisi pasien.

ASUHAN KEPERAWATAN PADA Ny. D DENGAN HIPERTENSI DI RUANG PERAWATAN DAHLIA RUMAH SAKIT UMUM DAERAH TARAKAN

ASUHAN KEPERAWATAN PADA Ny. D DENGAN HIPERTENSI DI RUANG PERAWATAN DAHLIA RUMAH SAKIT UMUM DAERAH TARAKAN ABSTRAK Hipertensi atau yang biasa disebut tekanan darah tingi merupakan peningkatan tekanan darah sistolik diatas batas normal yaitu lebih dari 140 mmHg dengan tekanan darah diastolik lebih daari 90. Peningkatan tekanan darah dipengaruhi oleh beberapa faktor resiko antara lain meliputi umur, jenis kelamin, riwayat keluarga, obesitas, kadar garam tinggi, dan kebiasaan hidup seperti merokok dan minuman beralkohol. Data menunjukkan sekitar 1,13 miliar orang di dunia menderita hipertensi. Artinya, 1 dari 3 orang di dunia terdiagnosis menderia hipertensi, hanya 36,8% diantaranya yang minum obat. Jumlah penderita hipertensi di dunia terus meningkat setiap tahunnya, diperkirakan pada 2025 akan ada 1,5 miliar orang yang terkena hipertensi. Diperkirakan juga setiap tahun ada 9,4 juta orang meninggal akibat hipertensi dan komplikasi di Indonesia, hasil survei indikator kesehatan nasional tahun 2016 menunjukkan prevalensi hipertens meningkat menjadi 32,4%. Tujuan umum pembuatan laporan tugas akhir ini adalah menciptakan pelayanan asuhan keperawatan yang berkualitas dengan indikator teratasinya masalah yang terkait dengan kebutuhan dasar manusia pada klien. Penulis dapat memahami konsep dan teori yang berkaitan dengan hipertensi serta memperoleh gambaran yang nyata terhadap pelaksanaan asuhan keperawatan pada Ny.D dengan diagnosa medis Hipertensi di Ruang Dahlia RSUD Tarakan melalui proses pendekatan asuhan keperawatan secara holistik dan komperhensif. Metode penulisan ini menggunakan metode deskriptif dengan tipe studi kasus, yang menggambarkan keadaan yang sedang terjadi dan hanya berfokus pada satu kasus secara infentif, di mulai dari pengumpulan data, klasifikasi data, analisa data, merumuskan diagnosa keperawatan, intervensi atau rencana keperawatan, dan implementasi atau tindakan yang sudah di laksanakan.

THE EFFECT OF BITS AND PIECES GAME IN DESCRIPTIVE WRITING AT THE SEVENTH GRADER OF MTS NEGERI TARAKAN

This research is to describe the The Effect of Bits and Pieces Gamecan improve the students’ writing in descriptive text of seventh grader at MTs Negeri Tarakan. This research objective was to find out the effectiveness of usingBits and Pieces Gameto improvethe students’ writing in descriptive text of seventh grader atMTs Negeri Tarakan.This design of the research was Pre-Experimental research. The total population was 122 students. The sample of this research was 7Cclass that consisted of 31students. To determine the sample, this research used purposive sampling techinique. The instrument of this research was written tests. The data analysis was pretest and posttest. In analyzing the data, the researcher used descriptive analysis in the SPSS.24.0.The research results showed that there was differencemean score between pretest and posttest. It was proven by the result of the students’ mean score. The mean score in pretest was49.86 and in posttest was66.81. It was indicated that the mean has increased to 16.95. It can be seen that the improvement of the students’ mean score in the posttest was higher than pretest and it indicated that there was difference from students’ writing score between pretest and posttest. The result of paired sample t-test showed that t-test computation was 14.122higher than t-table (1.691). On the other word, 14.122>1.691it means (H0) was rejected and the alternative hypothesis (Ha) was accepted.The results of data analysis proved that the results of teaching writing by using Bits and Pieces Gamebe able to improve students’ writing in descriptive text. Based on the explanation above, it can be concluded that Bits and Pieces Game is effective to improve students’ achievement in writing descriptive text at seventh grader students’ of MTs Negeri Tarakan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mencari keefektifan dari menggunakan metode Bits and Pieces Game untuk meningkatkan pemahaman menulis siswa kelas VII-C di MTs Negeri Tarakan. Desain dari penelitian ini adalah Pra-Eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Negeri Tarakan tahun pelajaran 2019/2020. Peneliti menggunakan Purposive Sampling dalam menentukan sampel. Siswa kelas VII-C terdiri dari 31 siswa adalah sampel dalam penelitian ini. Instrument yang digunakan untuk mengambil data dalam penelitian ini adalah tes tertulis. Teknik analisis data yang digunakan adalah Deskriptif Analisis dengan bantuan SPSS 22.0. Hasil dari analisis data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan nilai rata-rata antara Pretest dan Posttest. Nilai Pretest adalah 57.16 dan Posttest adalah 78.32. Terdapat peningkatan nilai rata-rata sebesar 16.95. Hasil dari Paired Sample Test adalah ttest=10.629 dan ttable adalah 20.42. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Berdasarkan hasil analisis tersebut menunjukkan bahwa penggunaan metode Bits and Pieces Game dalam pemahaman menulis membawa pengaruh terhadap peningkatakan penguasaan dan pemahaman menulis siswa kelas VII-C MTs Negeri Tarakan 2019/2020.

PENGEMBANGAN BIO-BOOKLET SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA SMA/MA BERBASIS POTENSI LOKAL BERDASARKAN STUDI MIKRO HABITAT DAN MORFOLOGI UDANG MANTIS DI PERAIRAN SEBATIK KABUPATEN NUNUKAN

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis mikro habitat dan morfologi udang mantis di perairan Sebatik Kabupaten Nunukan serta mengaplikasikan produk bio-booklet berbasis potensi lokal pada submateri invertebrata kelas X SMA/MA yang memenuhi aspek kelayakan. Model pengembangan dan penelitian ini mengacu pada desain model penelitian Borg & Gall (1983) yang disederhanakan menjadi lima tahap. Sampel penelitian adalah 12 orang siswa yang telah menempuh submateri invertebrata filum arthropoda kelas malacostraca. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Berdasarkan hasil penelitian di perairan Sebatik ditemukan dua jenis udang mantis yaitu Harpiosquilla raphidea dan Oratosquillina gravieri dan mikro habitat yang paling cocok dan disukai khususnya H. raphidea yaitu pada salinitas 21‰, suhu 31oC, pH 7,1 dan DO 6,9 ppm. H. raphidea memiliki berat total rata-rata 14,33-50,82 gr dan panjang total rata-rata 8,83-14,12 cm, duri pada dactylus sebanyak 8 duri, pada propodus sebanyak 15-16 duri dan pada telson sebanyak 6 duri. Sedangkan O. gravieri memiliki berat total rata-rata 8 gr dan panjang total rata-rata 8,05 cm, duri dactylus sebanyak 6 duri, pada propodus sebanyak 3 duri dan pada telson 6 duri. Hasil validasi oleh tim ahli diperoleh rata-rata persentase sebesar 92% dengan kriteria sangat layak. Hasil validasi respon siswa menunjukkan tingkat kelayakan produk sebesar 93% dengan kriteria sangat layak.

ANALISIS PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN RUMPUT LAUT (Kappaphycus alvarezii) MELALUI METODE KERAMBA JARING APUNG

Analisis pertumbuhan dan perkembangan rumput laut (Kappaphycus alvarezii) melalui metode keramba jaring apung di perairan Pantai Amal. Penelitian ini dilakukan mengatasi konflik horizontal antara pembudidaya dan pemukat rumput laut untuk megatasi permasalah tersebut perlu dilakukan penelitian menggunakan keramba jaring apung (KJA). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pertumbuhan dan perkembangan rumput laut yang dibudidayakan dengan sistem keramba jaring apung. Penelitan ini dilaksanakan dari bulan Februari sampai April 2019. Metode penelitan menggunakan padat tebar yang berbeda pada setiap perlakuan A 5 kg, B 10 kg, C 15 kg dan D 20 kg menggunakan rencangan acak lengkap (RAL), analisis data yang digunakan yaitu pengukuran pertumbuhan dan perkembangan rumput laut (Kappaphycus alvarezii) diperairan pantai amal. Optimalisasi padat tebar rumput laut (Kappaphycus alvarezii) memberikan pengaruh pada pertumbuhan rumput laut Pertumbuhan mutlak berturut-turut optimalisasi terbaik pada perlakuan A 5 kg yaitu 63.52% dan pertumbuhan spesifik beturut-turut optimalisasi terbaik pada perlakuan A 5 kg yaitu 189.31%.

PENGEMBANGAN MADEIA PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN SOFTWARE ADOBE FLASH CS6 PADA MATERI VIRUS KELAS X SMA MUHAMMADIYAH TARAKAN

Syarifah Sabaria, 2020. Tujuan penelitian untuk menghasilkan media pembelajaran Biologi menggunakan Adobe Flash CS6 materi Virus Kelas X SMA Muhammadiyah Tarakan yang layak digunakan dan untuk mendeskripsikan respon siswa terhadap pengembangan media pembelajaran Biologi menggunakan Adobe Flash CS6 pada materi Virus Kelas X SMA Muhammadiyah Tarakan. Jenis Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) melalui enam tahapan pengembangan yaitu Concept, Design, Material Collecting, Assembly, dan Testing. Sampel yang diambil adalah kelas X SMA Muhammadiyah Tarakan yang berjumlah 30 siswa. Hasil validasi kelayakan media menunjukan kriteria layak dengan persentase ahli media 85% kriteria layak, ahli materi 82% kriteria layak, ahli praktisi 80% kriteria layak dan hasil uji coba respon siswa menunjukan media pembelajaran Biologi yang dikembangkan sangat baik dengan persentase sebesar 93% dan dapat digunakan pada proses pembelajaran.

THE STUDENTS' DIFFICULTIES IN LEARNING ENGLISH ON EIGHTH GRADE IN SMPN 7 TARAKAN

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan siswa di dalam pembelajaran skills dan components Bahasa Inggris pada kelas 8 di SMPN 7 Tarakan tahun pembelajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan studi kasus. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik Cluster Sampling. Peneliti mengambil 48 siswa dari 8 kelas untuk melaksanakan penelitian ini. Data dari penelitian ini dikumpulkan dengan kuesioner, catatan lapangan, dan wawancara dengan guru dan siswa. Peneliti menggunakan metode triangulasi untuk memeriksa keabsahan data. Peneliti menggunakan metode berbeda untuk mendapatkan beberapa data. Untuk mendapatkan keabsahan data dalam penelitian ini, penelitian memberikan kuesioner, menuliskan catatan lapangan, dan melakukan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan 1) Dari kuesioner, kesulitan siswa dalam pembelajaran keterampilan Bahasa Inggris sebagian besar dalam berbicara. Para siswa sulit berbicara dengan lancar. Kesulitan siswa dalam mempelajari komponen bahasa Inggris sebagian besar dalam pengucapan. Para siswa biasanya tidak dapat mengucapkan dengan benar karena dalam bahasa Inggris cara mengucapkannya berbeda dengan menulis. 2) Dari catatan lapangan, kesulitan siswa sebagian besar adalah kurangnya kosa kata dan mereka tidak dapat mengucapkan dengan benar yang membuat siswa merasa tidak tertarik dan malas belajar bahasa Inggris. 3) Dari wawancara, hasil menunjukkan bahwa guru memiliki banyak upaya untuk mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris. Para guru membimbing siswa saat proses belajar mengajar. Para guru selalu bertanya kepada siswa apa yang menurut siswa sulit dan guru serta siswa belajar bersama. Para guru juga memberi contoh bagaimana cara mengucapkan kata yang sulit. Hasil wawancara kepada siswa menunjukkan bahwa hampir siswa mengalami kesulitan dalam belajar bahasa Inggris. Kesulitan kebanyakan siswa dalam belajar bahasa Inggris adalah siswa kurang memiliki kosakata sehingga siswa tidak mengerti arti ketika siswa mendengarkan apa yang dikatakan guru, ketika siswa berbicara, ketika siswa membaca teks, dan ketika siswa menulis tugas mereka.

PENGEMBANGAN MADEIA PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN SOFTWARE ADOBE FLASH CS6 PADA MATERI VIRUS KELAS X SMA MUHAMMADIYAH TARAKAN

Syarifah Sabaria, 2020. Tujuan penelitian untuk menghasilkan media pembelajaran Biologi menggunakan Adobe Flash CS6 materi Virus Kelas X SMA Muhammadiyah Tarakan yang layak digunakan dan untuk mendeskripsikan respon siswa terhadap pengembangan media pembelajaran Biologi menggunakan Adobe Flash CS6 pada materi Virus Kelas X SMA Muhammadiyah Tarakan. Jenis Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) melalui enam tahapan pengembangan yaitu Concept, Design, Material Collecting, Assembly, dan Testing. Sampel yang diambil adalah kelas X SMA Muhammadiyah Tarakan yang berjumlah 30 siswa. Hasil validasi kelayakan media menunjukan kriteria layak dengan persentase ahli media 85% kriteria layak, ahli materi 82% kriteria layak, ahli praktisi 80% kriteria layak dan hasil uji coba respon siswa menunjukan media pembelajaran Biologi yang dikembangkan sangat baik dengan persentase sebesar 93% dan dapat digunakan pada proses pembelajaran.

ANALISIS PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN RUMPUT LAUT (Kappaphycus alvarezii) MELALUI METODE KERAMBA JARING APUNG

Analisis pertumbuhan dan perkembangan rumput laut (Kappaphycus alvarezii) melalui metode keramba jaring apung di perairan Pantai Amal. Penelitian ini dilakukan mengatasi konflik horizontal antara pembudidaya dan pemukat rumput laut untuk megatasi permasalah tersebut perlu dilakukan penelitian menggunakan keramba jaring apung (KJA). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pertumbuhan dan perkembangan rumput laut yang dibudidayakan dengan sistem keramba jaring apung. Penelitan ini dilaksanakan dari bulan Februari sampai April 2019. Metode penelitan menggunakan padat tebar yang berbeda pada setiap perlakuan A 5 kg, B 10 kg, C 15 kg dan D 20 kg menggunakan rencangan acak lengkap (RAL), analisis data yang digunakan yaitu pengukuran pertumbuhan dan perkembangan rumput laut (Kappaphycus alvarezii) diperairan pantai amal. Optimalisasi padat tebar rumput laut (Kappaphycus alvarezii) memberikan pengaruh pada pertumbuhan rumput laut Pertumbuhan mutlak berturut-turut optimalisasi terbaik pada perlakuan A 5 kg yaitu 63.52% dan pertumbuhan spesifik beturut-turut optimalisasi terbaik pada perlakuan A 5 kg yaitu 189.31%.

THE STUDENTS' DIFFICULTIES IN LEARNING ENGLISH ON EIGHTH GRADE IN SMPN 7 TARAKAN

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan siswa di dalam pembelajaran skills dan components Bahasa Inggris pada kelas 8 di SMPN 7 Tarakan tahun pembelajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan studi kasus. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik Cluster Sampling. Peneliti mengambil 48 siswa dari 8 kelas untuk melaksanakan penelitian ini. Data dari penelitian ini dikumpulkan dengan kuesioner, catatan lapangan, dan wawancara dengan guru dan siswa. Peneliti menggunakan metode triangulasi untuk memeriksa keabsahan data. Peneliti menggunakan metode berbeda untuk mendapatkan beberapa data. Untuk mendapatkan keabsahan data dalam penelitian ini, penelitian memberikan kuesioner, menuliskan catatan lapangan, dan melakukan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan 1) Dari kuesioner, kesulitan siswa dalam pembelajaran keterampilan Bahasa Inggris sebagian besar dalam berbicara. Para siswa sulit berbicara dengan lancar. Kesulitan siswa dalam mempelajari komponen bahasa Inggris sebagian besar dalam pengucapan. Para siswa biasanya tidak dapat mengucapkan dengan benar karena dalam bahasa Inggris cara mengucapkannya berbeda dengan menulis. 2) Dari catatan lapangan, kesulitan siswa sebagian besar adalah kurangnya kosa kata dan mereka tidak dapat mengucapkan dengan benar yang membuat siswa merasa tidak tertarik dan malas belajar bahasa Inggris. 3) Dari wawancara, hasil menunjukkan bahwa guru memiliki banyak upaya untuk mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris. Para guru membimbing siswa saat proses belajar mengajar. Para guru selalu bertanya kepada siswa apa yang menurut siswa sulit dan guru serta siswa belajar bersama. Para guru juga memberi contoh bagaimana cara mengucapkan kata yang sulit. Hasil wawancara kepada siswa menunjukkan bahwa hampir siswa mengalami kesulitan dalam belajar bahasa Inggris. Kesulitan kebanyakan siswa dalam belajar bahasa Inggris adalah siswa kurang memiliki kosakata sehingga siswa tidak mengerti arti ketika siswa mendengarkan apa yang dikatakan guru, ketika siswa berbicara, ketika siswa membaca teks, dan ketika siswa menulis tugas mereka.

PENGEMBANGAN BIO-BOOKLET SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA SMA/MA BERBASIS POTENSI LOKAL BERDASARKAN STUDI MIKRO HABITAT DAN MORFOLOGI UDANG MANTIS DI PERAIRAN SEBATIK KABUPATEN NUNUKAN

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis mikro habitat dan morfologi udang mantis di perairan Sebatik Kabupaten Nunukan serta mengaplikasikan produk bio-booklet berbasis potensi lokal pada submateri invertebrata kelas X SMA/MA yang memenuhi aspek kelayakan. Model pengembangan dan penelitian ini mengacu pada desain model penelitian Borg & Gall (1983) yang disederhanakan menjadi lima tahap. Sampel penelitian adalah 12 orang siswa yang telah menempuh submateri invertebrata filum arthropoda kelas malacostraca. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Berdasarkan hasil penelitian di perairan Sebatik ditemukan dua jenis udang mantis yaitu Harpiosquilla raphidea dan Oratosquillina gravieri dan mikro habitat yang paling cocok dan disukai khususnya H. raphidea yaitu pada salinitas 21‰, suhu 31oC, pH 7,1 dan DO 6,9 ppm. H. raphidea memiliki berat total rata-rata 14,33-50,82 gr dan panjang total rata-rata 8,83-14,12 cm, duri pada dactylus sebanyak 8 duri, pada propodus sebanyak 15-16 duri dan pada telson sebanyak 6 duri. Sedangkan O. gravieri memiliki berat total rata-rata 8 gr dan panjang total rata-rata 8,05 cm, duri dactylus sebanyak 6 duri, pada propodus sebanyak 3 duri dan pada telson 6 duri. Hasil validasi oleh tim ahli diperoleh rata-rata persentase sebesar 92% dengan kriteria sangat layak. Hasil validasi respon siswa menunjukkan tingkat kelayakan produk sebesar 93% dengan kriteria sangat layak.

PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) BERBANTUAN MEDIA MANIPULATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS II AL-FAJR SD MUHAMMADIYAH 2 TARAKAN.

Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui bagaimana penerapan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) berbantuan media manipulatif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas II Al-Fajr di SD Muhammadiyah 2 Tarakan. Jenis penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus dengan desain atau tahapan mulai dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri 26 siswa. Pengumpulan data menggunakan Tes Hasil Belajar (THB), lembar penilaian afektif dan psikomotorik, serta lembar observasi aktivitas guru dan siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pada hasil belajar siswa kelas II Al-Fajr di SD Muhammadiyah 2 Tarakan melalui penerapan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) berbantuan media manipulatif. Pada siklus I diperoleh hasil belajar aspek kognitif sebesar 58%, pada aspek afektif sebesar 38%, dan pada aspek psikomotorik sebesar 81%. Sedangkan siklus II mengalami peningkatan dengan perolehan hasil belajar aspek kognitif sebesar 85%, pada aspek afektif sebesar 84%, dan pada aspek psikomotorik sebesar 92%. Meningkatnya hasil belajar karena siswa mampu memahami unsur- unsur bangun datar sederhana, adanya perubahan sikap dalam bekerja sama pada diskusi kelompok, percaya diri dalam menyampaikan jawaban, dan lebih meningkatkan keterampilan siswa terutama dalam mendemontrasikan media manipulatif. Secara keseluruhan hasil belajar siswa telah mencapai indikator keberhasilan yaitu 80%, sehingga penelitian ini dapat dikatakan berhasil.