2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Big Book untuk membaca permulaan yang layak dan menarik. Kelayakan di tinjau dari validasi ahli media, ahli materi,ahli bahasa dan ahli praktisi, kemudian untuk kemenarikan dilakukan dengan memberikan angket respon siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) mengacu pada model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan penelitian yaitu : 1) Analysis (Analisis); 2)Design (Perancangan); 3) Development (Pengembangan); 4) Implementation (implementasi); 5) Evaluation (Evaluasi). Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu : Lembar validasi, dan angket respon siswa. Penelitian ini dilakukan di kelas I SDN 001 Sembakung. Hasil validasi yang diperoleh dari ahli media sebesar 78% dengan kategori layak, hasil validasi ahli bahasa sebesar 68%, hasil validasi materi sebesar 76% dengan kategori layak Dan hasil validasi praktisi sebesar 76% dengan kategori layak. Selanjutnya hasil respon siswa melalui uji coba terbaras sebesar 91% dengan kategori sangat menarik ditinjau dari penggunaan media pembelajaran big book yang membuat siswa merasa senang sehingga siswa dapat membangun pengetahuannya sendiri dan hasil respon siswa melaui uji coba pemakaian sebesar 76% dengan kategori menarik, ditinjau dari penggunaan media pembelajaran big book yang membuat siswa tertarik untuk belajar dan memahami materi pembelajaran. Berdasarkan hasil validasi ahli media, ahli materi, ahli bahasa, ahli praktisi, serta respon siswa pada uji coba terbatas dan uji coba pemakaian, maka media pembelajaran big book dinyatakan layak dan menarik digunakan dalam proses pembelajaran.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Big Book untuk membaca permulaan yang layak dan menarik. Kelayakan di tinjau dari validasi ahli media, ahli materi,ahli bahasa dan ahli praktisi, kemudian untuk kemenarikan dilakukan dengan memberikan angket respon siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) mengacu pada model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan penelitian yaitu : 1) Analysis (Analisis); 2)Design (Perancangan); 3) Development (Pengembangan); 4) Implementation (implementasi); 5) Evaluation (Evaluasi). Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu : Lembar validasi, dan angket respon siswa. Penelitian ini dilakukan di kelas I SDN 001 Sembakung. Hasil validasi yang diperoleh dari ahli media sebesar 78% dengan kategori layak, hasil validasi ahli bahasa sebesar 68%, hasil validasi materi sebesar 76% dengan kategori layak Dan hasil validasi praktisi sebesar 76% dengan kategori layak. Selanjutnya hasil respon siswa melalui uji coba terbaras sebesar 91% dengan kategori sangat menarik ditinjau dari penggunaan media pembelajaran big book yang membuat siswa merasa senang sehingga siswa dapat membangun pengetahuannya sendiri dan hasil respon siswa melaui uji coba pemakaian sebesar 76% dengan kategori menarik, ditinjau dari penggunaan media pembelajaran big book yang membuat siswa tertarik untuk belajar dan memahami materi pembelajaran. Berdasarkan hasil validasi ahli media, ahli materi, ahli bahasa, ahli praktisi, serta respon siswa pada uji coba terbatas dan uji coba pemakaian, maka media pembelajaran big book dinyatakan layak dan menarik digunakan dalam proses pembelajaran.
2019 · Thesis ·
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan makna apa yang terdapat di dalam rumah adat di Desa Setulang Kabupaten Malinau. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari masyarakat suku Dayak Kenyah. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara, dokumentasi dan catat. Teknik analisis data di lakukan dengan mengumpulkan data yang telah dicatat dan yang telah di dokumentasi, kemudian mendeskripsikan makna yang terdapat di dalam rumah adat Dayak kenyah, dan membuat kesimpulan dari data yang di dapat. Jumlah keseluruhan data yang terkumpul pada penelitian ini yaitu sebanyak 36, data penelitian terdiri atas 8 data berupa ukiran, 4 data berupa gambar, 3 data berupa pahatan, 9 data berupa benda, 6 data berupa warna dan 6 data berupa arsitektur. Dari hasil pemaknaan secara semiotik dengan menggunakan teori segitiga makna, maka di peroleh kesimpulan bahwa data yang berada di dalam rumah adat tersebut memiliki makna yang berbeda beda. Long ngoleng,Lenco,talawang,Udo,Perisai,Mandau,Sape dan warna merah memiliki makna dapat memanggil roh nenek moyang yang memiliki kekuatan. Selibit,Folo,Kelunan,Fala Adet dan Kelupi memiliki makna kebersamaan dan kerukunan masyarakat Suku Dayak Kenyah yang tidak ada putus-putusnya. Kelunan,Ka’cet, Nga’noq, Melepeg dan Telingaan Aruu memiliki makna untuk memperkenalkan kebudayaan yang ada di dalam Suku Dayak Kenyah. Terfazho, Sapuk, Saung dan Pakaian adat laki-laki memiliki makna status sosial mayarakat. Belogo, warna kuning, putih, hitam, hijau dan biru memiliki makna religius sebagai tanda terima kasih masyarakat Dayak Kenyah kepada Tuhan yang telah memberikan mereka kehidupan serta alam yang berperan menjadi sumber kehidupan mereka dan arsitektur yang memiliki makna memberikan perlindungan di setiap masyarakat memasuki rumah adat. Kata Kunci: Makna, Rumah Adat, Dayak Kenyah, Semiotika.
