2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
Pembahasan buku Matematika 4 ini meliputi bilangan, pengukuran, dan geometri. Pada bagian bilangan, dibahas bilangan bulat, pecahan beserta operasi hitungnya (penjumlahan, pengurangan , perkalian dan pembagian dengan bilangan bulat), bilangan Romawi, serta kelipatan dan faktor bilangan. Pada bagian pengukuran, dibahas tentang pengukuran panjang dengan satuan tak baku dan baku beserta konversinya, pengukuran berat dengan satuan tak baku dan baku beserta konversinya, konsep skala, dan pengukuran sudut beserta aplikasinya. Pada bagian geometri dibahas tentang bangun datar, sifat-sifat dan unsur-unsurnya, beserta penerapannya dalam pola bangun datar dan pengubinan (teselasi). Buku ini disusun secara sistematis sesuai standar kompetensi dan kompetensi dasar sehingga memudahkan dalam mengetahui urutan pembelajaran dan apa saja yang menjadi prasyaratnya. Siswa juga diajak mengenal konsep agar arah dan manfaat yang akan diperoleh setelah mempelajari materi tertentu dapat diketahui dengan baik (contextual learning). Setiap akhir pembahasan materi dilengkapi dengan latihan soal. Pada soal cerita, siswa diajak menganalisa dan menyelesaikan masalah. Narasi pada buku ini menggunakan kalimat-kalimat yang santun dan membentuk karakter siswa sebagai muslim yang ta’at. Usaha siswa dalam mengerjakan latihan soal diapresiasi dengan mengucapkan hamdalah. Buku ini didukung ilustrasi yang apik membuat siswa tertarik dan tidak bosan dalam membacanya.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
Pembahasan buku Matematika 2 ini meliputi bilangan dan pengukuran. Pada pembahasan bilangan, siswa dikenalkan dengan bilangan dari 21 sampai 999 beserta operasi hitung penjumlahan dan pengurangannya. Siswa juga dikenalkan dengan konsep perkalian dan pembagian bilangan 1 sampai 5 dan operasi hitungnya. Selain itu, siswa juga dikenalkan dengan konsep dasar garis bilangan. Pada pembahasan tentang pengukuran, siswa diajarkan pengukuran waktu dengan menit kelipatan 5 dan soal-soal terkait waktu yang biasa ditemui dalam kehidupan sehari-hari. Buku ini disusun secara sistematis sesuai standar kompetensi dan kompetensi dasar sehingga memudahkan dalam mengetahui urutan pembelajaran dan apa saja yang menjadi prasyaratnya. Siswa juga diajak mengenal konsep agar arah dan manfaat yang akan diperoleh setelah mempelajari materi tertentu dapat diketahui dengan baik (contextual learning). Setiap akhir pembahasan materi dilengkapi dengan latihan soal. Pada soal cerita, siswa diajak menganalisa dan menyelesaikan masalah. Narasi pada buku ini menggunakan kalimat-kalimat yang santun dan membentuk karakter siswa sebagai muslim yang taat. Usaha siswa dalam mengerjakan latihan soal diapresiasi dengan mengucapkan hamdalah. Buku ini didukung ilustrasi yang apik membuat siswa tertarik dan tidak bosan dalam membacanya.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
Pembahasan buku Matematika 3 ini meliputi bilangan dan pengukuran. Pada bagian bilangan, dibahas bilangan empat angka beserta operasi hitungnya dan bilangan besar dengan angka lebih dari empat. Uang dan aplikasinya dibahas sebagai penerapan atas pemahaman materi bilangan besar. Konsep dasar pecahan juga dijelaskan sehingga bekal siswa untuk menyelesaikan permasalahan sehari-hari lebih lengkap. Pada bagian pengukuran, pengukuran waktu dalam notasi 24 jam dan menit yang bukan kelipatan 5, konversi waktu, beserta variasi penyelesaian masalahnya mulai dikenalkan. Buku ini disusun secara sistematis sesuai standar kompetensi dan kompetensi dasar sehingga memudahkan dalam mengetahui urutan pembelajaran dan apa saja yang menjadi prasyaratnya. Siswa juga diajak mengenal konsep agar arah dan manfaat yang akan diperoleh setelah mempelajari materi tertentu dapat diketahui dengan baik (contextual learning). Setiap akhir pembahasan materi dilengkapi dengan latihan soal. Pada soal cerita, siswa diajak menganalisa dan menyelesaikan masalah. Narasinya menggunakan kalimat-kalimat yang membentuk karakter islami. Usaha siswa dalam mengerjakan latihan soal diapresiasi dengan mengucapkan hamdalah. Buku ini didukung dengan ilustrasi apik sehingga membuat siswa tertarik dan tidak bosan dalam membacanya.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
Buku ini menampilkan standar kompetensi dan kompetensi dasar sehingga memudahkan mengetahui urutan pembelajaran dan apa saja yang menjadi prasyaratnya. Setelah itu, siswa diajak mengenal konsep sehingga arah dan manfaat yang akan diperoleh setelah mempelajari materi tertentu dapat diketahui dengan baik (contextual learning). Materi pembelajaran tersebut didukung dengan ukuran dan bentuk huruf yang memudahkan siswa, sebagai pembaca pemula, untuk mempelajarinya. Bagian “ayo berlatih” mengajak siswa mengerjakan latihan-latihan soal sebagai bentuk pendalaman atas materi yang diberikan. Di setiap akhir bagian “ayo berlatih”, terdapat tabel khusus berisi nilai dan paraf orangtua serta guru sebagai sarana membantu evaluasi pemahaman siswa. Pada soal cerita, siswa diajak menganalisa dan menyelesaikan masalah. Narasi pada soal cerita yang digunakan pun menggunakan kalimat-kalimat yang aman secara syar’iat Islam. Usaha siswa dalam mengerjakan latihan diapresiasi dengan mengucapkan hamdalah dan menyemangati siswa untuk terus berlatih. Buku ini didukung dengan ilustrasi apik sehingga membuat siswa tertarik dan tidak bosan dalam membacanya.
2020 · Thesis ·
ABSTRAK PENGARUH PENEMPATAN KERJA DAN PENGALAMAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PT. PLN (PERSERO) TARAKAN Yuniar Wahyu Astika Widyastuti Cahyaningrum, S.E., M.SM Erick Karunia,S.E.,M.M Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penempatan Kerja dan Pengalaman Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pada PT. PLN (Persero) Tarakan. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik nonprobability sampling dengan sampling jenuh. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey dengan instrument pernyataan dan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket). Adapun sampel dalam penelitian ini adalah pegawai yang berjumlah 66 responden. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS versi 22.0. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa variabel penempatan kerja dan pengalaman kerja berpengaruh positif terhadap kinerja pegawai. Kata Kunci: Penempatan Kerja, Pengalaman Kerja, Kinerja.
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Asuhan Keperawatan Pada An. B Dengan Diagnosa Medik Dengue Haemorragic Fever Di Ruang Anggrek B Rumah Sakit Umum Daerah Tarakan Ragil Magdalena, Alfianur, Nurman Hidaya Menurut data WHO, Asia pasifik menanggung 75% dari beban dengue didunia tahun 2010, sementara Indonesia di laporkan sebagai Negara ke-2 dengan kasus dengue haemorragic fever di antara 30 negara wilayah endemis. Tujuan penulisan ini agar penulis memperoleh gambaran nyata mengenai pelaksanaan dan pendokumentasian asuhan keperawatan komprehensif pada An. B dengan penyakit Dengue Haemorragic Fever.Metode penulisan adalah deskritif, tipe studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, pemeriksaan fisik dan studi dokumentasi serta studi kepustakaan. Pemberi asuhan keperawatan menggunakan langkah-langkah proses keperawatan yang meliputi : pengkajian, diagnosa keperawatan, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi.Pengkajian yang di laksanakan mencakup identitas klien, riwayat yang pernah di alami dan sekarang, pengkajian kesehatan secarakeseluruhan.Diagnosa keperawatan di temukan adalah defisit nutrisi, resiko hipovelemia, nyeri akut, defisit pengetahuan, defisit perawatan diri.Intervensi yang telah di lakukan dan kriteria hasil yang telah di susun berdasarkan prioritas masalah. Adapun diagnposa yang teratasi dan tidak teratasi. Diagnosa yang teratasi yaitu defisit pengetahuan dan defisit perawatan diri. Sedangkan diagnosa yang tidak teratasi resiko hipovelemia, defisit nutrisi dan nyeri akut.Evaluasi hasil tindakan keperawatan menunjukkan bahwa masalah keperawatan yang penulis rumuskan dalam diagnosa keperawatan dapat teratasi sesuai tujuan yang telah di tetapkan dari kriteria hasil yang di harapkan.
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ASUHAN KEPERAWATAN PADA Tn. M DENGAN MASALAH UTAMA GANGGUAN PERSEPSI SENSORI: HALUSINASI PENDENGARAN DI RUANG TERATAI RUMAH SAKIT UMUM DAERAH TARAKAN Abstrak Skizofrenia merupakan gangguan jiwa psikotik paling lazim dengan ciri hilangnya perasaan afektif atau respons emosional dan menarik diri dari hubungan antar pribadi normal. Sering kali diikuti dengan delusi (keyakinan yang salah) dan halusinasi (persepsi tanpa ada rangsang pancaindra). Tujuan penulis mendapatkan gambaran dan pengalaman nyata tentang penerapan asuhan keperawatan pada Tn.M. Metode penulisan : deskriptif dalam bentuk studi kasus dengan pendekatan proses keperawatan, pada Tn. “M”. Hasil pengkajian klien terdapat 7 masalah keperawatan yaitu: Gangguan, Persepsi Sensori: Halusinasi Pendengaran, Isolasi Sosial: Menarik Diri, Defisit Perawatan Diri: Berpakaian, Resiko Perilaku Kekerasan, Koping Individu Tidak Efektif, Kurang Pengetahuan Tentang Penyakit Jiwa, Regiment Terapeuik Inefektif. Dan 3 yang menjadi diagnosa prioritas yaitu: Ganggguan Persepsi Sensori: Halusinasi Pendengaran, Isolasi Sosial: Menarik Diri, Defisit Perawatan Diri: Berpakaian. Kesimpulan: Terdapat kesenjangan salah satu intervensi yaitu dorong keterlibatan dalam aktivitas kelompok maupun terapi, klien mampu mengikuti terapi aktivitas kelompok namun klien tampak apatis sehingga diperlukan komunikasi terapeutik antara perawat dan klien untuk meningkatkan kemampuan interaksi klien dan pada saat pelaksanaan ada satu diagnosa yang intervensinya belum teratasi yaitu Halusinasi. Proses asuhan keperawatan klien membutuhkan stimulus dari perawat, untuk melakukan tindakan yang dianjurkan karena klien mampu melakukan dengan benar tetapi klien belum mampu melakukan secara mandiri, intervensi di delegasikan pada perawat ruangan. Diharapkan perawat mampu melanjutkan intervensi sesuai dengan yang diharapkan perawat agar indikator dapat teratasi.
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Kebiasaan makan dan reproduksi ikan merupakan hal yang perlu dikaji lebih lanjut untuk kegiatan pengelolaan sumberdaya ikan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aspek biologi ikan betutu yang meliputi kebiasaan makan dan reproduksi dari hasil tangkapan nelayan di Sungai Sembakung. Penelitian ini dilaksanaan dari bulan Mei hingga bulan Oktober 2019 yang berlokasi di perairan Sungai Sembakung, tepatnya di Desa Atap, Kabupaten Nunukan, Kalimantan Utara. Penelitian ini menggunakan metode purposive sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa makanan ikan betutu adalah udang dan ikan. Komposisi makanan ikan betutu berbeda-beda pada setiap tripnya dengan nilai kisaran 0,22 – 0,71 %. Nisbah kelamin jantan dan betina yaitu 1,00 : 1,5 yang didominasi oleh TKG III betina dengan kisaran nilai 1,1 – 18,56. Dari hasil penelitian ini maka dapat dinyatakan bahwa ikan betutu merupakan ikan yang tergolong karnivora. Nisbah kelamin tidak seimbang yang dibuktikan dengan nilai TKG ikan betina lebih tinggi daripada nilai TKG jantan.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
Kebiasaan makan dan reproduksi ikan merupakan hal yang perlu dikaji lebih lanjut untuk kegiatan pengelolaan sumberdaya ikan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aspek biologi ikan betutu yang meliputi kebiasaan makan dan reproduksi dari hasil tangkapan nelayan di Sungai Sembakung. Penelitian ini dilaksanaan dari bulan Mei hingga bulan Oktober 2019 yang berlokasi di perairan Sungai Sembakung, tepatnya di Desa Atap, Kabupaten Nunukan, Kalimantan Utara. Penelitian ini menggunakan metode purposive sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa makanan ikan betutu adalah udang dan ikan. Komposisi makanan ikan betutu berbeda-beda pada setiap tripnya dengan nilai kisaran 0,22 – 0,71 %. Nisbah kelamin jantan dan betina yaitu 1,00 : 1,5 yang didominasi oleh TKG III betina dengan kisaran nilai 1,1 – 18,56. Dari hasil penelitian ini maka dapat dinyatakan bahwa ikan betutu merupakan ikan yang tergolong karnivora. Nisbah kelamin tidak seimbang yang dibuktikan dengan nilai TKG ikan betina lebih tinggi daripada nilai TKG jantan.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
This research was conducted to (1) identify and describe the types of errors in descriptive paragraph made by the third semester students majoring in English education at the Borneo Tarakan University (UBT); (2) find out the frequency of types of the errors; (3) identify and describe the sources of the errors. The subjects of this study were 37 third semester students. Data were collected by asking the students to write descriptive paragraphs with the given topics. To get information about possible causes of the errors, 6 students were interviewed. The results showed that there were totally 401 errors found in students’ writings which were analyzed using Surface Strategy Taxonomy. They consisted of 98 omission errors, 58 addition errors, 226 formation errors, and 19 placement errors. Meanwhile, based on the comparative analysis taxonomy, 150 errors were caused by developmental factor, 21 errors by interlingual factor, 72 errors by ambiguous factor, and 3 errors by other factors. In conclusion, the students’ grammatical errors were due to their lack of grammar understanding and the influence of indonesian structure in the process of learning English.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
Pemahaman karir sekolah lanjutan ditandai pada pemahaman diri, pemahaman program jurusan dan pemahaman lingkungan. pemahaman karir sekolah lanjutan dapat menentukan dan memilih program jurusan yang diinginkan oleh siswa. Teknik symbolic modeling diharapkan memiliki daya tarik dalam memahami informasi karir sehingga pemahaman karir dapat ditingkatkan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh teknik symbolic modeling terhadap pemahaman karir tentang sekolah lanjutan di kelas IX MTs Negeri Tarakan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan Pra-eksperimen dengan one grup pretest-posttest design. Populasi penelitian ini berjumlah 123 siswa kemudian sampel 25 siswa melalui random sampling. skala pemahaman karir digunakan sebagai instrument dalam pemahaman karir sekolah lanjutan. Realibilitas diuji menggunakan Alpha Cronbach diperoleh koefisien 0,685 yang menunjukan tingkat realibilitas tinggi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan analisis inferensial menggunakan uji paired samples t-tes dengan bantuan IBM SPSS 22.0 for windows. Berdasarkan analisis data statistik hasil perhitungan uji paired samples t-tes nilai sig 2 tailed sebesar 0,000 dengan taraf signifikansi α sebesar 0,05 maka H0 ditolak. Hal ini menunjukan bahwa ada pengaruh teknik symbolic modeling terhadap pemahaman karir tentang sekolah lanjutan di kelas IX MTs Negeri Tarakan. Dengan demikian, perlu diterapkan teknik symbolic modeling terhadap siswa agar lebih dapat meningkatkan rasa pemahaman karir mereka tentang sekolah lanjutan.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelimpahan dan dominansi jenis Udang di Perairan Sungai Sembakung dan untuk mengetahui potensi implementasinya pada pembelajaran biologi Kelas X SMA berdasarkan hasil penelitian. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif eksploratif dengan pendekatan kuantitatif dan kualittatif. Sampel dari penelitian ini adalah seluruh spesies dari Udang yang terdapat di Perairan Sungai Sembakung. Hasil penelitian ini ditemukan 4 spesies yang termasuk ke dalam 1 genus yaitu Macrobrachium. (1) Kelimpahan tertinggi yang terdapat di Perairan Sungai Sembakung adalah jenis Udang Macrobrachium Rosenbergii dengan indeks kelimpahan sebesar 42.13% yang termasuk kategori tinggi sedangkan kelimpahan terendah yaitu jenis Udang Macrobrachium Australe dengan indeks kelimpahan 2.55% yang termasuk kategori rendah. (2) Dominansi Udang di Perairan Sungai Sembakung terdapat pada spesies Macrobrachium Rosenbergii dengan indeks dominansi sebesar 0.18 sedangkan dominansi terendah terdapat pada spesies Macrobrachium Australe dengan indeks dominansi sebesar 0.00 yang masing-masing berkategori rendah. (3) hasil penelitian analisis keterkaitan penelitian kelimpahan dan dominansi udang dengan pembelajaran Biologi, terdapat pada materi animalia invertebrata kelas X SMA dengan Kompetensi Dasar (KD) 3.8 dan 4.8. langkah pemanfaatan hasil penelitian menjadi potensi implementasi pada pembelajaran Biologi, antara lain: (1) kejelasan potensi; (2) kesesuaian dengan tujuan pembelajaran; (3) kejelasan sasaran; (4) kejelasan informasi; (5) pedoman eksplorasi; (6) kejelasan perolehan yang ingin dicapai. Kata Kunci : Udang, Kelimpahan, Dominansi, Pembelajaran Biologi, Sungai Sembakung
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
This research was conducted to (1) identify and describe the types of errors in descriptive paragraph made by the third semester students majoring in English education at the Borneo Tarakan University (UBT); (2) find out the frequency of types of the errors; (3) identify and describe the sources of the errors. The subjects of this study were 37 third semester students. Data were collected by asking the students to write descriptive paragraphs with the given topics. To get information about possible causes of the errors, 6 students were interviewed. The results showed that there were totally 401 errors found in students’ writings which were analyzed using Surface Strategy Taxonomy. They consisted of 98 omission errors, 58 addition errors, 226 formation errors, and 19 placement errors. Meanwhile, based on the comparative analysis taxonomy, 150 errors were caused by developmental factor, 21 errors by interlingual factor, 72 errors by ambiguous factor, and 3 errors by other factors. In conclusion, the students’ grammatical errors were due to their lack of grammar understanding and the influence of indonesian structure in the process of learning English.
2019 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya 1) Pengaruh Model Pembelajaran (TTW dan Konvensional) terhadap hasil belajar matematika siswa terhadap hasil belajar matematika siswa. 2) Pengaruh keaktifan siswa kategori sedang dan kategori tinggi. 3) Pengaruh interaksi antara model pembelajaran (TTW dan konvensional) dengan keaktifan siswa terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Tarakan. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020 di SMP Negeri 3 Tarakan. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain faktorial 2×2. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Tarakan. Pengambilan sampel dilakukan secara Simple Random Sampling. Sampel penelitian ini adalah kelas VIII-2 sebagai kelas eksperimen dan VIII-4 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar matematika siswa dan lembar observasi keaktifan siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan iferensial. Teknik deskriptif meliputi rata-rata hitung dan simpangan baku. Analisis inferensial menggunakan analisis variansi dua jalur. Berdasarkan hasil analisis dengan taraf signifikan 5% dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran (TTW dan konvensional) berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa dengan p-value 0,003. Keaktifan siswa kategori sedang dan kategori tinggi tidak berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa dengan nilai p-value 0,500, dan tidak ada pengaruh interaksi antara model pembelajaran dengan keaktifan siswa terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Tarakan dengan nilai p-value 0,305.
