2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hasil analisis kemampuan berpikir kritis dalam penerapan pembelajaran matematis siswa kelas XI SMK Negeri 4 Tarakan. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan dua siswa kelas XI SMK Negeri 4 Tarakan yang berinisial 01 dan 02. Berdasarkan hasil wawancara, kemampuan berpikir kritis matematis siswa dianalisis melalui lima aspek indikator yaitu Elementary Clarification, Basic Support, Inference, Advanced Clarification, dan Strategy and Tactics. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua siswa tersebut memiliki variasi kemampuan dalam setiap aspek tersebut. Pada aspek Elementary Clarification dan Basic Support, siswa 01 menunjukkan pemahaman yang lebih baik dibandingkan siswa 02. Namun, pada aspek Inference dan Advanced Clarification, kedua siswa menunjukkan kemampuan yang relatif seimbang. Sedangkan pada aspek Strategy and Tactics, siswa 02 menunjukkan kemampuan yang lebih tinggi dibandingkan siswa 01. Temuan ini memberikan gambaran tentang profil kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang dapat menjadi dasar untuk pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan problematika penerapan Kurikulum Merdeka Belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas VII SMP Negeri 12 Tarakan dan bertujuan untuk mengetahui upaya atau solusi untuk mengatasi problematika terhadap penerapan Kurikulum Merdeka Belajar di kelas VII SMP Negeri 12 Tarakan. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Sampel dalam penelitian ini adalah guru Bahasa Indonesia kelas VII, kepala sekolah, waka kurikulum dan siswa kelas VII-6 sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi, wawancara dan kuesioner. Teknik analisis data dilakukan dengan tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa problematika penerapan Kurikulum Merdeka Belajar di kelas VII SMP Negeri 12 Tarakan berkategori tinggi. Responden dengan kategori tinggi adalah responden atau siswa yang memiliki problematika tinggi terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar. Hal ini dapat dilihat dari 28 responden dengan persentase 93% untuk siswa kelas VII-6 yang memiliki problematika tinggi terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar. Hasil analisis data untuk problematika penerapan Kurikulum Merdeka bagi guru mata pelajaran Bahasa Indonesia termasuk dalam kategori tinggi dengan presentase 64% yang menunjukkan bahwa responden atau guru memiliki problematika tinggi terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan terdapat problematika yang dihadapi yaitu: problematika pada siswa kelas VII, problematika guru dalam perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian. Upaya untuk mengatasi problematika penerapan Kurikulum Merdeka Belajar bagi guru yaitu dengan melakukan konsultasi di PMM, mengikuti pelatihan atau sosialisasi mengenai Kurikulum Merdeka, berkoordinasi dengan sekolah lain, dan melakukan pendekatan kepada siswa melalui permainan dalam pembelajaran.
2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
Salma. 1940606013. Layanan penempatan dan penyaluran merupakan bentuk dari layanan bimbingan dan konseling. Layanan ini membantu siswa yang kesulitan menentukan pilihan, belum mengetahui bakatnya, minat, dan hobbinya tidak tersalurkan dengan baik. Terdapat masalah bagaimana pelaksanaan layanan penempatan dan penyaluran ditinjau dari model CIPP di SMA Negeri 2 Nunukan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan layanan penempatan dan penyaluran di SMA Negeri 2 Nunukan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dan informan penelitian ini terdiri dari 1 orang guru BK. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi. Adapun teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh bahwa pelaksanaan layanan penempatan dan penyaluran di SMA Negeri 2 Nunukan memiliki tujuan atau context seperti, membantu pengentasan masalah siswa. Adapun input atau persiapan yang dilakukan guru BK yaitu perencanaan layanan, hal-hal yang dipersiapkan. Pada tahap pelaksaan atau proses guru Bk menentukan waktu. Pada tahap hasil atau product guru BK akan melakukan evaluasi atau follow up terhadap layanan yang telah dilakukan.
2023 · Thesis ·
Salma. 1940606013. Layanan penempatan dan penyaluran merupakan bentuk dari layanan bimbingan dan konseling. Layanan ini membantu siswa yang kesulitan menentukan pilihan, belum mengetahui bakatnya, minat, dan hobbinya tidak tersalurkan dengan baik. Terdapat masalah bagaimana pelaksanaan layanan penempatan dan penyaluran ditinjau dari model CIPP di SMA Negeri 2 Nunukan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan layanan penempatan dan penyaluran di SMA Negeri 2 Nunukan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dan informan penelitian ini terdiri dari 1 orang guru BK. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi. Adapun teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh bahwa pelaksanaan layanan penempatan dan penyaluran di SMA Negeri 2 Nunukan memiliki tujuan atau context seperti, membantu pengentasan masalah siswa. Adapun input atau persiapan yang dilakukan guru BK yaitu perencanaan layanan, hal-hal yang dipersiapkan. Pada tahap pelaksaan atau proses guru Bk menentukan waktu. Pada tahap hasil atau product guru BK akan melakukan evaluasi atau follow up terhadap layanan yang telah dilakukan.
2023 · Book · Koleksi Perpustakaan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keterlaksanaan analisis butir soal kognitif oleh guru mata pelajaran IPA di Kecamatan Bunyu dan untuk mengetahui validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efekktivitas pengecoh (distraktor) soal kognitif oleh guru IPA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif melalui wawancara guru dan didukung dengan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran IPA kelas VIII di SMP Negeri 1 Bunyu, SMP Negeri 2 Bunyu, dan SMP Negeri 3 Bunyu. Objek pada penelitian ini adalah tes butir soal Penilaian Akhir Semester yang dibuat oleh guru. Penelitian ini dilaksanakan pada Tahun Ajaran (TA) 2022/2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru IPA yang melaksanakan analisis butir soal adalah adalah SMP Negeri 1 Bunyu dan SMP Negeri 3 Bunyu. Hasil analisis soal kognitif guru IPA di SMP Negeri 1 Bunyu menunjukkan validitas yang baik (80%) dengan reliabilitas tinggi. Tingkat kesukaran soal tergolong sedang (67%), sukar (20%), dan mudah (13%). Daya pembeda soal terdistribusi dengan kategori jelek sekali (53%), jelek (27%), dan cukup (20%). Sebanyak (87%) pengecoh atau distraktor soal diterima. Pada SMP Negeri 3 Bunyu, hasil analisis soal kognitif juga positif dengan validitas 100%, namun reliabilitasnya tidak teruji. Tingkat kesukaran soal berada pada kategori sedang (50%) dan mudah (50%). Daya pembeda soal mencapai kategori baik sekali (100%). Sebanyak (63%) pengecoh atau distraktor soal diterima.
2023 · Thesis ·
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keterlaksanaan analisis butir soal kognitif oleh guru mata pelajaran IPA di Kecamatan Bunyu dan untuk mengetahui validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efekktivitas pengecoh (distraktor) soal kognitif oleh guru IPA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif melalui wawancara guru dan didukung dengan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran IPA kelas VIII di SMP Negeri 1 Bunyu, SMP Negeri 2 Bunyu, dan SMP Negeri 3 Bunyu. Objek pada penelitian ini adalah tes butir soal Penilaian Akhir Semester yang dibuat oleh guru. Penelitian ini dilaksanakan pada Tahun Ajaran (TA) 2022/2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru IPA yang melaksanakan analisis butir soal adalah adalah SMP Negeri 1 Bunyu dan SMP Negeri 3 Bunyu. Hasil analisis soal kognitif guru IPA di SMP Negeri 1 Bunyu menunjukkan validitas yang baik (80%) dengan reliabilitas tinggi. Tingkat kesukaran soal tergolong sedang (67%), sukar (20%), dan mudah (13%). Daya pembeda soal terdistribusi dengan kategori jelek sekali (53%), jelek (27%), dan cukup (20%). Sebanyak (87%) pengecoh atau distraktor soal diterima. Pada SMP Negeri 3 Bunyu, hasil analisis soal kognitif juga positif dengan validitas 100%, namun reliabilitasnya tidak teruji. Tingkat kesukaran soal berada pada kategori sedang (50%) dan mudah (50%). Daya pembeda soal mencapai kategori baik sekali (100%). Sebanyak (63%) pengecoh atau distraktor soal diterima.
2023 · Book · Koleksi Perpustakaan
.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
.
2023 · Book · Koleksi Perpustakaan
Buku ini merupakan sebuah kritik atas konsep akunta-bilitas partai politik yang telah menghianati nilai-nilai Pancasila. Ideologi Pancasila hanya dijadikan slogan dan mantra politik untuk melegitimasi pendirian partai. Feno-mena banyaknya kader partai politik yang terjerat dalam korupsi, kolusi dan nepotisme. Bukti bahwa amanah Pancasila terutama dalam pertarungan partai politik da-lam kanca perpolitikan di Indonesia telah terdegradasi oleh kepentingan antar elit penguasa. Hal tersebut telah bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila. Konsep akun-tabilitas partai politik berdasarkan amanat perundang-undangan Pasal 39 (1) berbunyi pengelolaan keuangan Partai Politik dilakukan secara transparan dan akuntabel, hanya simbol untuk mempertahankan kekuasaan, karena partai politk gagal mengemban amanah tersebut.
2022 · Book · Koleksi Perpustakaan
STRUKTUR KOMUNITAS PLANKTON PADA PERAIRAN TAMBAK TRADISIONAL BUDIDAYA UDANG WINDU (Penaeus monodon) KOTA TARAKAN Abstrak Salah satu unsur penting dalam pengembangan budidaya tambak adalah plankton yang terdiri atas fitoplankton dan zooplankton yang berfungsi sebagai pakan alami untuk pertumbuhan. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui struktur komunitas plankton pada perairan tambak tradisional budidaya udang windu (Penaeus monodon) di Kelurahan Karang Harapan Kota Tarakan. Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan Desember 2021 hingga Februari 2022. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif kuantitatif. Penentuan lokasi dilakukan menggunakan teknik purposive sampling dengan memilih 3 titik, titik 1 bagian inlet titik 2 sebelah barat sudut tambak dan titik 3 sebelah timur sudut tambak dengan pengambilan sampel sebanyak 8 kali. Hasil dari penelitian didapatkan 16 jenis fitoplankton yang terdiri 6 kelas, yaitu kelas Bacillariophyceae, Mediophyceae, Zygnemophyceae, Chlorophyceae, Cyanophyceae dan Coscinodiscophyceae jenis paling banyak ditemukan pada sampling pertama sampai sampling kedelapan adalah kelas Bacillariophyceae dan kelas Zygnemophyceae, untuk jenis zooplankton didapatkan 6 jenis yang terdiri 4 kelas, yaitu kelas Maxillopoda, Crustaceae, Phytomastigophorea dan Heksanauplia, jenis yang paling banyak didapatkan adalah kelas Maxillopoda. Kelimpahan fitoplankton 3.500-15.167 sel/L, zooplankton berkisar 0.00-1000 ind/L. Indeks keanekaragaman fitoplankton berkisar 0.699-1.562, dan zooplankton 0.00-0.733. Indeks keseragaman fitoplankton berkisar 0.131-0.564, sedangkan zooplankton 0.00-0.409. Indeks dominansi fitoplankton berkisar 0.261-0.659, dan zooplankton 0.00-0.371. Berdasarkan nilai yang didapatkan dapat disimpulkan bahwa untuk nilai kelimpahan fitoplankton masuk dalam kriteria perairan mesotrofik dan eutrofik (sedang sampai tinggi) zooplankton masuk dalam kriteria perairan oligotrofik dan mesotrofik (kesuburan perairan rendah sampai sedang). Indeks keanekaragaman fitoplankton (kestabilan komunitas rendah sampai sedang), jenis zooplankton (kestabilan komunitas rendah). Indeks keseragaman fitoplankton (rendah sampai sedang), jenis zooplankton (rendah). Indeks dominansi fitoplankton (rendah sampai sedang), dominansi zooplankton (rendah). Parameter pendukung pada tambak tradisional budidaya udang windu yang terletak di Kelurahan Karang Harapan Kota Tarakan masih baik untuk kehidupan organisme perairan. Kata Kunci: Plankton, Tambak Tradisional, Kualitas air, Kota Tarakan.
2022 · Thesis ·
STRUKTUR KOMUNITAS PLANKTON PADA PERAIRAN TAMBAK TRADISIONAL BUDIDAYA UDANG WINDU (Penaeus monodon) KOTA TARAKAN Abstrak Salah satu unsur penting dalam pengembangan budidaya tambak adalah plankton yang terdiri atas fitoplankton dan zooplankton yang berfungsi sebagai pakan alami untuk pertumbuhan. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui struktur komunitas plankton pada perairan tambak tradisional budidaya udang windu (Penaeus monodon) di Kelurahan Karang Harapan Kota Tarakan. Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan Desember 2021 hingga Februari 2022. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif kuantitatif. Penentuan lokasi dilakukan menggunakan teknik purposive sampling dengan memilih 3 titik, titik 1 bagian inlet titik 2 sebelah barat sudut tambak dan titik 3 sebelah timur sudut tambak dengan pengambilan sampel sebanyak 8 kali. Hasil dari penelitian didapatkan 16 jenis fitoplankton yang terdiri 6 kelas, yaitu kelas Bacillariophyceae, Mediophyceae, Zygnemophyceae, Chlorophyceae, Cyanophyceae dan Coscinodiscophyceae jenis paling banyak ditemukan pada sampling pertama sampai sampling kedelapan adalah kelas Bacillariophyceae dan kelas Zygnemophyceae, untuk jenis zooplankton didapatkan 6 jenis yang terdiri 4 kelas, yaitu kelas Maxillopoda, Crustaceae, Phytomastigophorea dan Heksanauplia, jenis yang paling banyak didapatkan adalah kelas Maxillopoda. Kelimpahan fitoplankton 3.500-15.167 sel/L, zooplankton berkisar 0.00-1000 ind/L. Indeks keanekaragaman fitoplankton berkisar 0.699-1.562, dan zooplankton 0.00-0.733. Indeks keseragaman fitoplankton berkisar 0.131-0.564, sedangkan zooplankton 0.00-0.409. Indeks dominansi fitoplankton berkisar 0.261-0.659, dan zooplankton 0.00-0.371. Berdasarkan nilai yang didapatkan dapat disimpulkan bahwa untuk nilai kelimpahan fitoplankton masuk dalam kriteria perairan mesotrofik dan eutrofik (sedang sampai tinggi) zooplankton masuk dalam kriteria perairan oligotrofik dan mesotrofik (kesuburan perairan rendah sampai sedang). Indeks keanekaragaman fitoplankton (kestabilan komunitas rendah sampai sedang), jenis zooplankton (kestabilan komunitas rendah). Indeks keseragaman fitoplankton (rendah sampai sedang), jenis zooplankton (rendah). Indeks dominansi fitoplankton (rendah sampai sedang), dominansi zooplankton (rendah). Parameter pendukung pada tambak tradisional budidaya udang windu yang terletak di Kelurahan Karang Harapan Kota Tarakan masih baik untuk kehidupan organisme perairan. Kata Kunci: Plankton, Tambak Tradisional, Kualitas air, Kota Tarakan.
2022 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini bertujuan untuk menegetahui Pengaruh Atribut Halal Supply Chain Management Terhadap Kesadaran Produk Halal (Study Pada Masyarakat Kota Tarakan). Pengambilan sampel ini dalam penelitian ini mengunakan nonprobability sampling dengan purposive sampling. Pada penelitian ini mengunakan kuantitatif dengan jenis deskritif dan Teknik pengumpulan data mengunakan kuesioner. Adapun sampel pada penelitian ini adalah masyrakat Kota Tarakan yang berjumlah 135 responden. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi sederhana dengan menggunakan pengujian SPSS. Adapun hasil dari penelitian ini, Atribut Halal Supply Chain Management berpengaruh positif terhadap kesadaran produk halal.
2022 · Book · Koleksi Perpustakaan
Kesulitan membaca sering didefinisikan sebagai gejala kesulitan dalam memperlajari komponen-komponen kata dan kalimat, sedangkan kesulitan menulis ialah kesulitan mengekspresikan pikiran dalam bentuk lambang-lambang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan membaca dan menulis yang dialami siswa kelas III SD 002 Muhammadiyah Nunukan. Dan faktor-faktor apa yang menyebabkan kesulitan membaca dan menulis tersebut. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, Pengumpulan data dilakukan melalui tes keterampilan membaca dan menulis siswa yang dikonfirmasi dengan proses wawancara dan observasi. Sebanyak 15 siswa kelas III menjadi partisipan dalam penelitian dan mengikuti tes yang diberikan. Setelah ini peneliti memilih 4 siswa kelas III yang dari hasil tes diketahui mengalami kesulitan membaca dan menulis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa memang masih adanya terdapat kesulitan membaca dan menulis yang dialami siswa. Berdasarkan hasil tes yang diikuti siswa tersebut dimana kesulitan membaca yang dialami siswa antara lain: siswa belum lancar dalam membaca, masih terbata-bata dalam mengeja, siswa sulit membedakan huruf yang bentuknya hampir mirip, siswa banyak melakukan kesalahan dengan menganti kata, mengulang kata, dan menghilangkan kata, karena kesulitan-kesulitan tersebutlah siswa banyak melakukan kesalahan. Dan hasil tes keterampilan menulis menunjukan bahwa memang masih adanya kesulitan yang dialami siswa antara lain; siswa terlambat dalam mengumpulkan tugas, tulisan tidak rapi, tulisan tidak bisa dibaca atau terlalu jelek, siswa banyak menghilangkan huruf dalam kata, dan siswa menulis dengan huruf besar dan kecil yang tidak beraturan, penggunaan tanda baca tidak tepat dan benar. Adapun faktor-faktor penyebab kesulitan membaca dan menulis siswa terbagi atas dua faktor yakni faktor internal dan faktor eksternal.
2022 · Thesis ·
Penelitian ini bertujuan untuk menegetahui Pengaruh Atribut Halal Supply Chain Management Terhadap Kesadaran Produk Halal (Study Pada Masyarakat Kota Tarakan). Pengambilan sampel ini dalam penelitian ini mengunakan nonprobability sampling dengan purposive sampling. Pada penelitian ini mengunakan kuantitatif dengan jenis deskritif dan Teknik pengumpulan data mengunakan kuesioner. Adapun sampel pada penelitian ini adalah masyrakat Kota Tarakan yang berjumlah 135 responden. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi sederhana dengan menggunakan pengujian SPSS. Adapun hasil dari penelitian ini, Atribut Halal Supply Chain Management berpengaruh positif terhadap kesadaran produk halal.
2022 · Book ·
Abstract: The objective of this study was to determine whether there was a significant effect of using cue card for teaching writing in recount texts for eighth graders at SMP Negeri 12 Tarakan. This research employed a pre-experimental method, with one pre-test and post-test experimental group consisting of four meetings including treatment. The sample was taken by purposive sampling technique and the number of samples was 25 students in class 8.6. The instrument of this research was a written test of essay type. The data analyzed were pre-test and post-test using online cue card media through videos shared the Whatsapp application and repetition of material explanations through the Google Meet application. The Researcher looked for differences before and after being taught using cue card media. Data analysis using SPSS application was used for statistical analysis. The results of this study indicated the differences in the scores of the two tests in the use of cue cards before and after being taught. The researcher determined the students' average score in the writing test between the pretest and posttest. Researcher found the mean value of the pretest was 67.96 before being given treatment. After being given treatment, the average posttest score was 78.96. The developmental average of both tests was 11.00 points. The result of the t-test analysis was 12.803. This means that the t-test is higher than the t-table where the degrees of freedom (df) are 24 and the significance level is 5% p = 95%. (t test 12,803 > t table 2,064). So, it can be seen that the posttest value is higher than the pretest value. Ha is accepted when the t-score is higher than the t-table, while Ho is rejected.
2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Abstract: The objective of this study was to determine whether there was a significant effect of using cue card for teaching writing in recount texts for eighth graders at SMP Negeri 12 Tarakan. This research employed a pre-experimental method, with one pre-test and post-test experimental group consisting of four meetings including treatment. The sample was taken by purposive sampling technique and the number of samples was 25 students in class 8.6. The instrument of this research was a written test of essay type. The data analyzed were pre-test and post-test using online cue card media through videos shared the Whatsapp application and repetition of material explanations through the Google Meet application. The Researcher looked for differences before and after being taught using cue card media. Data analysis using SPSS application was used for statistical analysis. The results of this study indicated the differences in the scores of the two tests in the use of cue cards before and after being taught. The researcher determined the students' average score in the writing test between the pretest and posttest. Researcher found the mean value of the pretest was 67.96 before being given treatment. After being given treatment, the average posttest score was 78.96. The developmental average of both tests was 11.00 points. The result of the t-test analysis was 12.803. This means that the t-test is higher than the t-table where the degrees of freedom (df) are 24 and the significance level is 5% p = 95%. (t test 12,803 > t table 2,064). So, it can be seen that the posttest value is higher than the pretest value. Ha is accepted when the t-score is higher than the t-table, while Ho is rejected.
2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Kesulitan membaca sering didefinisikan sebagai gejala kesulitan dalam memperlajari komponen-komponen kata dan kalimat, sedangkan kesulitan menulis ialah kesulitan mengekspresikan pikiran dalam bentuk lambang-lambang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan membaca dan menulis yang dialami siswa kelas III SD 002 Muhammadiyah Nunukan. Dan faktor-faktor apa yang menyebabkan kesulitan membaca dan menulis tersebut. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, Pengumpulan data dilakukan melalui tes keterampilan membaca dan menulis siswa yang dikonfirmasi dengan proses wawancara dan observasi. Sebanyak 15 siswa kelas III menjadi partisipan dalam penelitian dan mengikuti tes yang diberikan. Setelah ini peneliti memilih 4 siswa kelas III yang dari hasil tes diketahui mengalami kesulitan membaca dan menulis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa memang masih adanya terdapat kesulitan membaca dan menulis yang dialami siswa. Berdasarkan hasil tes yang diikuti siswa tersebut dimana kesulitan membaca yang dialami siswa antara lain: siswa belum lancar dalam membaca, masih terbata-bata dalam mengeja, siswa sulit membedakan huruf yang bentuknya hampir mirip, siswa banyak melakukan kesalahan dengan menganti kata, mengulang kata, dan menghilangkan kata, karena kesulitan-kesulitan tersebutlah siswa banyak melakukan kesalahan. Dan hasil tes keterampilan menulis menunjukan bahwa memang masih adanya kesulitan yang dialami siswa antara lain; siswa terlambat dalam mengumpulkan tugas, tulisan tidak rapi, tulisan tidak bisa dibaca atau terlalu jelek, siswa banyak menghilangkan huruf dalam kata, dan siswa menulis dengan huruf besar dan kecil yang tidak beraturan, penggunaan tanda baca tidak tepat dan benar. Adapun faktor-faktor penyebab kesulitan membaca dan menulis siswa terbagi atas dua faktor yakni faktor internal dan faktor eksternal.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
ABSTRACT Salma Marten. 2019. The Use of Make a Match Model to Improve Students Reading Comprehension on Narrative Text at Tenth Grade of SMA Negeri 3 Tarakan (Advisor by Romlah Ulfaika, M.Pd). The purpose of this research was to find the effectiveness of using Make a Match Model to improve reading comprehension of tenth grade students at SMA Negeri 3 Tarakan. This research was pre-experiment design. Total sampling technique was used to collect the sample. The population of this research was all the tenth grader at SMA Negeri 3 Tarakan. The total population was 288 students. The sample of this research was X class that consisted of 36 students. The instrument of this research was reading tests that consisted of pre-test and post-test. In analyzing the data, the researcher used descriptive analysis in the SPSS.24.0. The results showed that there was difference mean score between pretest and posttest. It was proven by the result of the students’ mean score. The mean score in pretest was 49.85 and in posttest was 66.81. It was indicated that the mean has increased to 16.95. It can be seen that the improvement of the students’ mean score in the posttest was higher than pretest and it indicated that there was difference from students’ reading score between pretest and posttest. The result of paired sample t-test showed that t-test computation was 14.122 higher than t-table (1.691). On the other word, 14.122 > 1.691 it means (H0) was rejected and the alternative hypothesis (Ha) was accepted. The results of data analysis proved that the results of teaching reading comprehension by using Make a Match model be able to improve students reading comprehension. Based on the explanation above, it can be concluded that Make a Match model is effective to improve students reading comprehension at tenth grade students’ of SMA Negeri 3 Tarakan.
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRACT Salma Marten. 2019. The Use of Make a Match Model to Improve Students Reading Comprehension on Narrative Text at Tenth Grade of SMA Negeri 3 Tarakan (Advisor by Romlah Ulfaika, M.Pd). The purpose of this research was to find the effectiveness of using Make a Match Model to improve reading comprehension of tenth grade students at SMA Negeri 3 Tarakan. This research was pre-experiment design. Total sampling technique was used to collect the sample. The population of this research was all the tenth grader at SMA Negeri 3 Tarakan. The total population was 288 students. The sample of this research was X class that consisted of 36 students. The instrument of this research was reading tests that consisted of pre-test and post-test. In analyzing the data, the researcher used descriptive analysis in the SPSS.24.0. The results showed that there was difference mean score between pretest and posttest. It was proven by the result of the students’ mean score. The mean score in pretest was 49.85 and in posttest was 66.81. It was indicated that the mean has increased to 16.95. It can be seen that the improvement of the students’ mean score in the posttest was higher than pretest and it indicated that there was difference from students’ reading score between pretest and posttest. The result of paired sample t-test showed that t-test computation was 14.122 higher than t-table (1.691). On the other word, 14.122 > 1.691 it means (H0) was rejected and the alternative hypothesis (Ha) was accepted. The results of data analysis proved that the results of teaching reading comprehension by using Make a Match model be able to improve students reading comprehension. Based on the explanation above, it can be concluded that Make a Match model is effective to improve students reading comprehension at tenth grade students’ of SMA Negeri 3 Tarakan.
