ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Almalita Adella. 2026. Pengembangan Media Career Snakes and Ladders Sebagai Upaya Pemahaman Karir Siswa Kelas VIII SMPN 1 Tarakan. Pemahaman karir merupakan kemampuan individu dalam mengenali potensi diri, minat, bakat, nilai-nilai pribadi, serta memahami informasi mengenai berbagai jenis pekerjaan dan jalur pendidikan yang dapat ditempuh untuk mencapai tujuan karir tertentu. Pada jenjang SMP, khususnya kelas VIII, peserta didik masih berada pada tahap eksplorasi karir sehingga pemahaman dan kematangan karir mereka belum berkembang secara optimal. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan mengembangkan media Career Snakes and Ladders sebagai upaya meningkatkan pemahaman karir siswa kelas VIII SMPN 1 Tarakan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE dengan pembatasan tahap yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, and Implementation. Subjek uji coba terbatas terdiri atas 8 siswa kelas VIII SMPN 1 Tarakan yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen pengumpulan data berupa lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, dan angket respon pengguna. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Career Snakes and Ladders memperoleh skor validasi ahli materi sebesar 75% dengan kategori layak dan validasi ahli media sebesar 85% dengan kategori sangat layak. Hasil validasi keseluruhan memperoleh persentase 80% dengan kategori layak. Uji coba terbatas kepada siswa menghasilkan persentase sebesar 97% dengan kategori sangat layak. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media Career Snakes and Ladders layak digunakan sebagai media layanan informasi karir untuk membantu meningkatkan pemahaman karir siswa kelas VIII SMPN 1 Tarakan.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan mengembangkan media bimbingan dan konseling berbasis permainan Snakes and Ladders untuk menumbuhkan karakter kepedulian sosial pada peserta didik SMKS Maritim Indonesia Tarakan. Latar belakang penelitian didasari oleh fenomena rendahnya kepedulian sosial siswa, seperti sikap acuh, egoisme, konflik, kurang empati, hingga pelanggaran tata tertib sekolah. Metode penelitian menggunakan model ADDIE dengan subjek penelitian terdiri dari ahli media, ahli materi, guru Bimbingan dan Konseling, serta delapan peserta didik sebagai responden uji coba terbatas. Instrumen yang digunakan mencakup lembar validasi ahli dan angket respon, dengan analisis deskriptif kuantitatif serta kualitatif. Hasil validasi menunjukkan bahwa media Snakes and Ladders dinilai layak dan praktis digunakan. Ahli media menilai aspek tampilan seperti ukuran, desain sampul dan tata letak isi sudah sesuai dengan perbaikan minor. Ahli materi menegaskan kesesuaian isi dengan tujuan pembelajaran ketepatan, serta pernyajian yang kontekstual. Guru BK menilai media relevan dan mudah digunakan, dan bermanfaat untuk mendukung layanan bimbingan kelompok. Sementara itu, siswa memberikan respon sangat positif, menyatakan bahwa permainan ini menarik, komunikatif, serta membantu siswa memahami nilai kepedulian social melalui pengalaman belajar yang menyenangkan. Hasil penelitian ini konsisten dengan studi terdahulu yang menegaskan efektivitas permainan edukatif dalam pengembangan aspek sosial-emosional, namun memberikan kontribusi baru karena secara khusus menitikberatkan pada pembentukan karakter kepedulian sosial dijenjang Sekolah Menengah Kejuruan. Dengan demikian, media bimbingan dan konseling berbasis Snakes and Ladders dapat menjadi alternatif inovatif dalam layanan bimbingan kelompok untuk mendukung pembentukan kepedulian sosial siswa, yang penting bagi kesiapan mereka beradaptasi di sekolah, masyarakat, maupun dunia kerja.
