Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok dengan media vision board terhadap perencanaan karir siswa SMP Negeri 14 Tarakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini 128 siswa kelas VIII SMP Negeri 14 Tarakan, dengan sampel sebanyak delapan siswa yang dipilih secara acak dengan bantuan aplikasi wheel of names. Instrumen yang digunakan yaitu angket perencanaan karir yang disusun menggunakan skala likert dengan empat indikator perencanaan karir menurut Hamzah (dalam Krisphianti & Nurwulansari, 2022) yaitu: 1) menyadari wawasan dan kesiapan karir; 2) memahami pertimbangan alternatif karir; 3) memiliki perencanaan karir di masa depan; dan 4) membangun kesiapan karir. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial dengan bantuan software IBM SPSS 21. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 137,00 dan mengalami peningkatan pada nilai rata-rata posttest menjadi 158,38 setelah mengikuti layanan bimbingan kelompok dengan media vision board. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa indikator yang mengalami peningkatan paling tinggi yaitu membangun kesiapan diri. Berdasarkan hasil analisis data uji hipotesis menggunakan paired sample t-test diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,001 0,05, maka Ha diterima dan Ho ditolak artinya ada pengaruh bimbingan kelompok dengan media vision board terhadap perencanaan karir siswa di SMP Negeri 14 Tarakan.