Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi dan kepuasan mahasiswa Pendidikan Biologi berdasarkan peminatan mata kuliah pilihan. Jenis penelitian survei dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek pada penelitian ini yaitu mahasiswa Pendidikan Biologi (120 mahasiswa). Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara secara langsung kepada mahasiswa. Data dianalisis secara kualitatif dan dideskripsikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi mahasiswa dalam memilih mata kuliah pilihan ditinjau dari aspek intrinsik yaitu dari motivasi kepribadian 102 informan, motivasi prestasi 113 informan dan motivasi kesenangan 101 informan, sedangkan ditinjau dari aspek ekstrinsik yaitu dari metode pembelajaran 87 informan dan motivasi sosial 12 informan. Kepuasan mahasiswa dalam menempuh mata kuliah pilihan yaitu dari aspek kualitas pengajaran dalam perkuliahan sesuai dengan harapan mahasiswa, apabila mahasiswa merasa puas dengan kualitas pengajaran dalam perkuliahan, maka hal tersebut berpengaruh pula pada prestasi belajar mahasiswa. Interaksi dalam pembelajaran mata kuliah pilihan sangat baik, baik interaksi mahasiswa dengan dosen maupun mahasiswa dengan mahasiswa. Metode pembelajaran yang digunakan dosen saat perkuliahan mata kuliah pilihan secara online sesuai dengan materi yang diajarkan saat proses pembelajaran mata kuliah pilihan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa dari aspek intrinsik mahasiswa mengatakan termotivasi dari motivasi kepribadian, motivasi prestasi dan motivasi kesenangan, yang memotivasi mahasiswa dalam memilih mata kuliah pilihan paling dominan yaitu motivasi prestasi sedangkan dari aspek ekstrinsik mahasiswa mengatakan termotivasi dari metode pembelajaran dan motivasi sosial, yang memotivasi mahasiswa dalam memilih mata kuliah pilihan paling dominan yaitu metode pembelajaran. Berdasarkan 3 aspek kepuasan mahasiswa Pendidikan Biologi mahasiswa mengatakan merasa puas. Aspek kepuasan paling dominan yaitu kualitas pengajaran dalam perkuliahan dan interaksi dalam pembelajaran.