Abstrak
Pada penggunaan media pembelajaran dalam proses pembeajaran sangat membatu dan memudahkan proses mengajar guru dan juga ketertarikan siswa sangat terlihat jelas pada saat proses pembelajaran jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang dilaksanakan di SDN 036 Tarakan. Penelitian ini berfokus pada media kartu bergambar. Adapun sumber data pada penelitian ini berupa data primer dan data sekunder dengan informan yaitu kepala sekolah, dan guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Serta menggunakan teknik analisis data kualitatif melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran sangat penting untuk membantu siswa dalam meningkatkan hasil belajar, dan pemahaman siswa. Kartu bergambar sendiri merupakan media yang mudah untuk dibuat, tidak rumit dan mudah dimengerti siswa. kartu bergambar sendiri digunakan guru pada proses pembelajaran, penggunaan media ini sangat efektif karena siswa lebih mudah memahaminya, dan hasil yang diperoleh pun lebih baik dari sebelum menggunakan media tersebut. Selanjutnya dengan penggunaan media yang produktif dan inovatif dalam mengembangkan pola pikir siswa dan pemahaman siswa serta dapat juga dijadikan sebagai literasi sekolah dan diharapkan dapat meningkatkan minat siswa terhadap literasi, Serta dapat menjadikan SDN 036 salah satu sekolah berbasis litersi yang ada di kota Tarakan. Adapun dampak yang ditimbulkan yaitu dengan efektifnya penggunaan media kartu bergambar antusias siswa sangat tinggi serta pemahaman dan pola pikir siswa mengalami peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar dan peningkatan keterampilan siswa SDN 036 Tarakan.