Abstrak
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP UP BOOK BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS V SDS MUHAMMADIYAH III AL-HILAL TARAKAN Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa Pop Up Book berbasis kearifan lokal yang ditinjau dari validitas media, validitas materi dan validitas bahasa serta mengetahui ketertarikan siswa terhadap media pembelajaran Pop Up Book berbasis kearifan lokal. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development). Prosedur penelitian dan pengembangan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 (lima) tahap yaitu, Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penilaian kelayakan media pembelajaran Pop Up Book berbasis kearifan lokal terdiri dari ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa. Hasil validasi menunjukkan bahwa media pembelajaran Pop Up Book berbasis kearifan lokal layak digunakan dalam proses pembelajaran. Dimana diperoleh dari ahli media sebesar 68%, ahli materi sebesar 90%, ahli bahasa sebesar 80% dan dari uji coba terbatas sebesar 93,3%. Hasil angket ketertarikan siswa pada uji coba terbatas menunjukkan bahwa tingkat ketertarikan siswa terhadap media pembelajaran Pop Up Book berbasis kearifan lokal berada pada kategori sangat tertarik. Media dikatakan layak di aplikasikan dan sangat tertarik untuk siswa dalam proses pembelajaran karena telah mencapai persentase pada kriteria-kriteria yang telah diberikan skor pada lembar validasi dan lembar angket respon ketertarikan siswa. Kata Kunci: Penelitian dan Pengembangan, Media Pembelajaran, Kearifan Lokal, Pop Up Book.