2024 · Thesis ·
Pengembangan kurikulum salah satu bagian dari proses pengembangan, salah satu muatan pada Profil Pelajar Pancasila yaitu dimensi berkebhinekaan global. Dimensi berkbhinekaan global sangat penting karena salah fondasi utama dalam membentuk pelajar yang siap menghadapi dunia yang semakin terhubung secara global. Siswa yang berkebinekaan global akan lebih memahami mengenai perbedaan agama, budaya, dan latar belakang lainnya, yang membantu mereka berkomunikasi dan berinteraksi dengan baik dengan teman sebaya dari berbagai latar belakang. Peserta didik dapat mengenal dan mengahargai budaya, menguasai komunikasi dan interaksi antar budaya dan dapat melestaraikan keberagaman budaya. Berhubungan dengan ini dapat menarik minat peserta didik untuk mengenal dan memahami keberagaman budaya yang ada disekitarnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan R&D (Research and Development) atau penelitian dan pengembangan yang menghasilkan suatu produk. Media Big Book yang dikembangkan yang dikemas dalam bentuk pembelajaran yang menarik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dari segi kelayakan pada pengembangan Big Book cerita rakyat benayuk sebagai media Berkbhinekaan Global Siswa. Hasil validasi dari ahli media diperoleh persentase sebesar 84% dengan nilai skor 84 termasuk pada kriteria “Layak”, hasil validasi ahli materi diperoleh persentase sebesar 96% dengan skor 73 termasuk pada kriteria “Sangat Layak”. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa Big Book sebagai media berkbhinekaan global memenuhi kriteria kelayakan untuk digunakan.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan lembar kerja siswa berbasis literasi sains pada materi struktur dan fungsi tumbuhan untuk kelas VIII MTsN Tarakan yang layak berdasarkan penilaian para ahli dan mengetahui respons siswa terhadap lembar kerja siswa berbasis literasi sains. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan desain penelitian model Borg and Gall. Adapun langkah-langkah model Borg and Gall yang digunakan pada penelitian ini yaitu dimulai dari penelitian dan pengumpulan data awal, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba produk awal dan revisi produk. Analisis data menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil pengembangan produk lembar kerja siswa berbasis literasi sains mendapatkan hasil validasi dari ahli media memperoleh presentase sebesar 84% dengan kriteria sangat layak, ahli materi memperoleh presentase sebesar 85% dengan kriteria sangat layak dan praktisi memperoleh presentase sebesar 87% dengan kriteria sangat layak. Penelitian uji coba produk dilakukan dengan uji coba terbatas dan jumlah sampel sebanyak 10 siswa kelas VIII MTsN Tarakan, Hasil respons siswa yang diperoleh rata-rata sebesar 91% dengan kriteria siswa sangat tertarik terhadap lembar kerja siswa berbasis literasi sains yang dikembangkan. Dari hasil yang diperoleh lembar kerja siswa berbasis literasi sains pada materi struktur dan fungsi tumbuhan sangat layak digunakan sebagai sumber belajar siswa.
2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dimana penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengembangkan sebuah produk. Penelitian ini menggunakan prosedur penelitian Borg and Gall yang terdiri dari sepuluh tahap, yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk kelompok terbatas, revisi produk, uji coba produk kelompok luas, revisi produk akhir, desiminasi dan implementasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta menghasilkan sebuah media pembelajaran yaitu Big Book dengan materi pertumbuhan dan perkembangan manusia yang layak serta efektif yang ditinjau dari ahli materi, ahli bahasa, ahli media, ahli praktisi, dan soal serta hasil tes soal siswa. Dengan hasil validasi ahli materi diperoleh sebesar 86,66%, termasuk kategori sangat layak, ahli bahasa diperoleh sebesar 88%, termasuk kategori sangat layak, ahli media diperoleh sebesar 95,38%, termasuk kategori sangat layak, ahli praktisi diperoleh sebesar 100%, termasuk kategori sangat layak, serta tes soal diperoleh sebesar 87,27%, termasuk kategori sangat layak. Hasil tes soal yang dikerjakan peserta didik pada uji coba kelompok terbatas diperoleh sebesar 72,72%, termasuk kategori efektif, dan pada uji coba kelompok luas diperoleh sebesar 96,42%, termasuk kategori sangat efektif. Berdasarkan hasil uji validasi serta uji keefektifan, menunjukan bahwa media pembelajaran Big book dinyatakan layak dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Diharapkan dengan adanya media pembelajaran Big book dapat memfasilitasi siswa dalam proses pembelajaran dan bagi guru diharapkan agar memanfaatkan media pembalajaran Big book dalam kegiatan pembelajaran.
2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan respon peserta didik terhadap media pembelajaran video animasi. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek uji coba dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas VIII-G SMP Negeri 5 Tarakan yang berjumlah 30 siswa. Kelayakan media dinilai berdasarkan hasil rata-rata penilaian ahli materi, ahli media, dan praktisi guru dengan presentase kelayakan sebesar 94% termasuk dalam kategori “Sangat Layak”. Respon peserta didik dalam uji skala besar dengan presentase sebesar 96,25% termasuk dalam kategori “Sangat Menarik”. Berdasarkan hasil tersebut media pembelajaran video animasi materi sistem pencernaan manusia layak untuk digunakan dalam pembelajaran
2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
NUR FARAH FADILA, 2024. Deskripsi Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Perkalian Materi Pecahan di Kelas V SD 002 Muhammadiyah Nunukan. (Dibimbing oleh A Wilda Indra N dan Kartini) Matematika adalah mata pelajaran yang paling kompleks dan selalu dihindari, utamanya di jenjang sekolah dasar (SD). Hal tersebut terjadi karena konsep matematika bersifat abstrak, menggunakan simbol kosong dari arti, taat asas dan kontradiksi, serta perlu menggunakan pemikiran deduktif. Dampaknya, siswa sering melakukan kesalahan dalam proses penyelesaian soal, terutama pada soal cerita matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam menyelesaikan soal cerita perkalian materi pecahan. Penelitian ini menggunakan jenis kualitatif dengan pendekatan secara deskriptif. Fokus utama pada penelitian ini adalah membaca masalah (reading), memahami masalah (comprehension), transformasi masalah (transformation), keterampilan proses (process skill), serta penulisan jawaban (encoding). Subjek penelitian adalah kelas V SD 002 Muhammadiyah Nunukan yang berjumlah 17 orang, dan 4 diantaranya menjadi informan penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi, dan wawancara. Analisis data bersifat induktif dengan 4 langkah utama yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan membaca yang dilakukan adalah belum mampu menentukan kata kunci serta mengartikan kata yang diajukan dalam soal. Kesalahan memahami yang dilakukan adalah tidak mampu menuliskan apa yang “diketahui” dan “ditanyakan”, tidak mampu menjelaskan maksud dari pertanyaan; hanya menuliskan apa yang diketahui dengan simbol yang dibuat sendiri; serta mampu menuliskan hal yang ditanyakan tapi tidak sesuai dengan yang diminta soal. Kesalahan dalam keterampilan proses yang dilakukan adalah tidak tepat dalam memilih operasi hitung yang digunakan. Kesalahan dalam penulisan jawaban adalah tidak mampu menuliskan jawaban dan kesimpulan, menuliskan jawaban dan kesimpulan tapi tidak tepat, serta tidak menyertakan satuan yang sesuai.
2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Big Book untuk membaca permulaan yang layak dan menarik. Kelayakan di tinjau dari validasi ahli media, ahli materi,ahli bahasa dan ahli praktisi, kemudian untuk kemenarikan dilakukan dengan memberikan angket respon siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) mengacu pada model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan penelitian yaitu : 1) Analysis (Analisis); 2)Design (Perancangan); 3) Development (Pengembangan); 4) Implementation (implementasi); 5) Evaluation (Evaluasi). Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu : Lembar validasi, dan angket respon siswa. Penelitian ini dilakukan di kelas I SDN 001 Sembakung. Hasil validasi yang diperoleh dari ahli media sebesar 78% dengan kategori layak, hasil validasi ahli bahasa sebesar 68%, hasil validasi materi sebesar 76% dengan kategori layak Dan hasil validasi praktisi sebesar 76% dengan kategori layak. Selanjutnya hasil respon siswa melalui uji coba terbaras sebesar 91% dengan kategori sangat menarik ditinjau dari penggunaan media pembelajaran big book yang membuat siswa merasa senang sehingga siswa dapat membangun pengetahuannya sendiri dan hasil respon siswa melaui uji coba pemakaian sebesar 76% dengan kategori menarik, ditinjau dari penggunaan media pembelajaran big book yang membuat siswa tertarik untuk belajar dan memahami materi pembelajaran. Berdasarkan hasil validasi ahli media, ahli materi, ahli bahasa, ahli praktisi, serta respon siswa pada uji coba terbatas dan uji coba pemakaian, maka media pembelajaran big book dinyatakan layak dan menarik digunakan dalam proses pembelajaran.
2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematika siswa kelas IX dalam menyelesaikan soal persamaan kuadrat. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas IX. Metode pengumpulan data menggunakan tes kemampuan komunikasi matematika siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 90 siswa yang diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa kategori tinggi memiliki persentase 14,44% dengan jumlah siswa 13 orang, siswa kategori sedang memperoleh persentase 34,44% dengan jumlah siswa 31 orang dan siswa kategori rendah memperoleh persentase 51,11% dengan jumlah siswa 46 orang.
2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
Adaptasi belajar merupakan aktivitas mental atau psikis yang berlangsung dalam interaksi yang aktif dengan lingkungan, yang menghasilkan perubahan-perubahan dalam pengetahuan, pemahaman, keterampilan dan nilai sikap. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui tingkat adaptasi belajar mahasiswa 2023 jurusan Bimbingan dan Konseling. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode survei. Subjek penelitan ini berjumlah 167 responden. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan skala likert. Dalam hal ini adaptasi kehidupan kampus yang diperoleh yaitu pada kategori sangat tinggi dengan persentase 83,25%, kategori Tinggi dengan persentase 16,77% sedangkan tidak ada mahasiswa pada kategori rendah dan sangat rendah. Baker dan Syirk (dalam Arianti, 2020) penyesuaian akademik berkaitan dengan tuntutan akademik berupa tugas, hasil pencapaian, penyesuaian sosial yang berkaitan dengan bertutur sapa dan berbahasa yang sopan dan santun di lingkungan kampus, penyesuaian secara emosional yang dimana perilaku seseorang bisa dipengaruhi oleh masa remajanya.Kelekatan dengan institusi baik dalam mengikuti aturan-aturan kampus, mengikuti kegiatan yang dilakukan pihak kampus sudah tergolong baik dikarenakan mahasiswa baru 2023 sudah dapat berpartisipasi dalam semua hal dilingkungan kampus.
2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
Pengaruh Pendekatan Rational-Emotive Behavior Therapy (REBT) Terhadap Kepercayaan Diri Siswa SMP Negeri 13 Tarakan. Percaya diri adalah sikap positif seorang individu yang mampu untuk mengembangkan penilaian positif baik terhadap diri sendiri maupun terhadap lingkungan/situasi yang dihadapinya Wenny (2016). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan konseling kelompok dengan Pendekatan Rational-Emotive Behavior Therapy (REBT) Terhadap Kepercayaan Diri Siswa SMP Negeri 13 Tarakan. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen menggunakan one group pretest-posstest design. Dengan populasi dalam penelitian ini berjumlah 95 siswa dengan sampel penelitian sebanyak 10 orang siswa yang dipilih menggunakan teknik random sampling. Alat ukur yang digunakan yaitu skala kepercayaan diri jenis skala likert. Teknik analisis data menggunakan uji paired sample t-test dengan SPSS 22.0. Berdasarkan uji analisis diketahui bahwa nilai signifikan 0.000 0,05 dan nilai t hitung 5,883 > t tabel 1.833, artinya ada pengaruh konseling kelompok dengan Pendekatan Rational-Emotive Behavior Therapy (Rebt) terhadap Kepercayaan diri Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 13 Tarakan.
2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
Pengaruh Teknik Behavioral Contract Terhadap Kejenuhan Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 13 Tarakan. Kejenuhan belajar adalah suatu kondisi mental seseorang saat mengalami rasa bosan dan lelah yang amat sangat sehingga mengakibatkan timbulnya rasa enggan dan tidak bersemangat melakukan aktivitas belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik behevioral contract terhadap kejenuhan belajar siswa SMP Negeri 13 Tarakan. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen menggunakan one group pretest-posttest design. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling, dengan sampel berjumlah 10 orang siswa kelas VIII. Alat ukur yang digunakan yaitu skala kejenuhan belajar (Muhibbin Syah, 2015) jenis skala likert. Teknik analisis data menggunakan uji paired sample t-test dengan SPSS 22.0. Berdasarkan uji analisis diketahui bahwa nilai signifikan 0.000 0,05 dan nilai t hitung 15,545 > t tabel 1.833 yang artinya Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik Behavioral Contract terhadap Kejenuhan Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 13 Tarakan.
2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
Peduli lingkungan merupakan sikap tindakan di kehidupan sehari hari dalam konteks pribadi, sosisal dan kultural di kehidupan seperti menjaga kebersihan lingkungan dan mencegah kerusakan pada lingkungan alam sekitarnya serta berupaya untuk memperbaiki kerusakan-kerusakan yang sudah ada.. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap peduli lingkungan siswa terhadap sekolah adiwiyata di SMP Negeri 7 TARAKAN. Intrument penelitian yaitu kuantitatif dengan sample Random Sampling dan menggunakan instrument berupa angket respon siswa terhadap lingkungan hidup, dan mendapatkan hasil. Berdasarkan gambar di atas sikap peduli lingkungan siswa yang diperoleh dengan kategori cukup peduli diperoleh dengan presentase 12.90 % dan kategori peduli diperoleh dengan presentase 87.09 %. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah didapatkan, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan sikap peduli lingkungan peserta didik anatar sekolah adiwiyata dengan hasil uji penelitian dengan presentase Cukup peduli = 0.12/12.90 dan Peduli = 0.87/ 87.09 terjadinya perbedaan sikap peduli lingkungan peserta didik terjadi karena beberapa faktor yaitu pengalaman pribadi, kebudayaan, orang lain yang diangap penting, media masa, lembaga pendidikan/pendidikan agama dan factor emosi dalam individu.
2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh tangung jawab belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas 8 SMP Negeri 3 Tarakan. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian survei Metode survei adalah penelitian yang digunakan untuk mendapatkan data dari tempat tertentu yang alamiah (bukan buatan). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 8 SMP Negeri 3 Tarakan sebanyak 272 siswa. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan Proporsional Statisfied Random Sampling yaitu teknik yang digunakan bila populasi mempunyai anggota atau unsur yang tidak homogen dan berstrata secara proposional, setelah dilakukan perhitungan diperoleh sampel sebanyak 162 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket tanggung jawab belajar dan dokumentasi penilaian akhir semester genap matematika siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistika deskriptif dan analisis inferensial menggunakan analisis regresi linear sederhana dan uji t. Berdasarkan hasil statistika deskriptif skor tanggung jawab belajar dengan rata-rata 64, dan prestasi belajar matematika dengan rata-rata 80. Berdasarkan uji statistik inferensial diperoleh bahwa data berdistribusi normal dan linier. Hasil persamaan regresi yaitu 𝑌̂ = 72,954 + 0,108X. Berdasarkan analisis hasil uji t, diperoleh nilai thitung sebesar 2,003, yang mana lebih besar dari ttabel yaitu 1,974 (2,003>1,974), dengan tarif signifikan 0,000 0,05 maka Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara tanggung jawab belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas 8 SMP Negeri 3 Tarakan.
2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
NURMALA TIANA 2024. Frasa Adjektiva dalam Bahasa Tidung Studi Kasus di Desa Salimbatu. (dibimbing oleh Dwi Cahyono Aji dan Muhmmad Ilham) Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji lebih dalam Frasa adjektiva dalam bahasa Tidung Studi Kasus di Desa Salimbatu dengan menggunakan kajian Sintaksis. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Adapun sumber data dalam penelitian ini di ambil dari beberapa informan, yang ada di Desa Salimbatu Kecamatan Tanjung Palas Tengah. Data Penelitian ini berwujud Kalimat Bahasa Tidung yang menggandung frasa adjektiva dalam bahasa Tidung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam penggunaan Frasa Adjektiva dalam bahasa Tidung di Desa Salimbatu dengan menggunakan jenis Frasa Adjektiva. Hasil penelitian menunjukkan bahwa frasa adjektiva dalam Bahasa Tidung terdapat variasi yang signifikan penggunaan dan strukturnya, yakni Frasa adjektiva modifikatif, Frasa Adjektiva koordinatif, dan Frasa Adjektiva apositif.
2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis deiksis dalam percakapan bahasa Bulungan pada masyarakat di Tanjung Palas, Kabupaten Bulungan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Data yang diperoleh dalam penelitian ini berupa tuturan yang mengandung deiksis persona, deiksis tempat, deiksis waktu, deiksis wacana, dan deiksis sosial. Sumber data penelitian ini adalah sumber data primer yang datanya diberikan langsung oleh informan, yaitu masyarakat suku Bulungan yang tinggal di Tanjung Palas. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan wawancara, simak bebas libat cakap, merekam, menyimak, dan mencatat. Hasil dari penelitian yang dilakukan terdapat 41 data yang telah diklasifikasikan sesuai dengan lima jenis deiksis dalam percakapan bahasa Bulungan di Tanjung Palas. Adapun jenis deiksis tersebut yaitu, deiksis persona, deiksis tempat, deiksis waktu, deiksis wacana dan deiksis sosial. Dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa tuturan yang menggunakan bahasa Bulungan terdapat beberapa deiksis yang di dalamnya sesuai dengan konteks tuturan tersebut.
2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
Nur Hayati. 2024, Analisis Penggunaan Kohesi Gramatikal dan Leksikal pada Cerita Rakyat Aki Balak Kalimantan Utara Menggunakan Kajian Wacana Bahasa Indonesia Karya Dad Murniah. ( dibimbing oleh Siti Fathonah, M.Pd dan Achmad Dicky Romadhan, S.Pd., M.Hum) Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan atau adanya penggunaan kohesi gramatikal dan leksikal pada cerita Aki Balak melalui kajian wacana bahasa Indonesia, metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah berupa kalimat dan penggalan paragraf yang di dalamnya menggambarkan bentuk kohesi gramatikal dan leksikal pada buku cerita Aki Balak. Teknik yang di gunakan dalam penelitian ini adalah teknik baca, teknik simak, dan teknik menandai. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, terdapat penggunaan kohesi gramatikal dan leksikal yang terjalin sehingga makna yang di hasilkan dari perpaduan tersebut dapat dipahami oleh pembaca. Aspek gramatikal: referensi persona dengan kata ganti orang saya, beliau, nya, kita dan kami. Referensi demostrasi tempat yang ditunjukkan dengan frasa rumah, sungai dan gubuk sebagainya. Subtitusi baik subtitusi nomina frasa dan klausa yang di gantikan dengan kata mereka dan tetua. Pelepasan baik penghilangan dalam bentuk kata maupun frasa. Konjungsi dalam kalimat yang ditandai dengan penggunaan konjungsi setelah itu dan sebagainya. Sedangkan konjungsi antarkalimat di tandai dengan adanya penggunaan konjungsi akan tetapi dan lain sebagainya. Aspek gramatikal: repetisi baik pengulangan dalam bentuk kata maupun frasa dalam satu paragraf. Sinonim baik sinonim antarkata maupun frasa seperti bagus bersinonim dengan frasa cantik. Antonim penggunaan ditemukan adanya penggunaannya seperti besar yakni lawan kata kecil. Aspek gramatikal dan leksikal yang ditemukan dalam buku cerita Aki Balak terjalin dengan kohesif sehingga memiliki makna yang utuh dan padu. Kata Kunci : Wacana, Aki Balak, Kohesi Gramatikal dan Leksikal
2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
UJARAN KEBENCIAN DI KOLOM KOMENTAR MEDIA SOSIAL INSTAGRAM PUTRI DELINA (KAJIAN PRAGMATIK) ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk dari ujaran kebencian terhadap artis Putri Delina di media sosial khususnya Instagram. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Metode pada penelitian ini menggunakan metode analisis data. Data pada penelitian ini yaitu bahasa yang mengandung ujaran kebencian. Sumber data sekunder adalah jurnal, buku referensi dan artikel sedangkan primer adalah bahasa berupa tulisan di media sosial Instagram. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, dokumentasi dan studi kepustakaan. Hasil penelitian dari penelitian ini ditemukan ada 4 bentuk ujaran kebencian kepada artis Putri Delina khususnya media sosial Instagram. Bentuk ujaran kebencian yang palimg banyak diperoleh yaitu pragmatik ilokusi ekspresif kategori menghina yaitu untuk mempermalukan, menjelekkan nama baik atau menyinggung perasaan mitra tutur. Ditemukan 38 data ujaran kebencian yang terdapat pada kolom komentar media sosial Instagram Putri Delina dimana yang paling dominan terdapat pada pencemaran nama baik yaitu 19 data. Kata Kunci: Ujaran Kebencian, Pragmatik, Instagram
2024 · Thesis ·
.
2024 · Book ·
Pemahaman membaca adalah kemampuan membaca teks, mengolah, dan memahami makna teks yang melibatkan persepsi dan pemikiran tentang pemahaman teks tertulis serta proses pemaknaan kata, kalimat, dan teks yang terhubung. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan masalah yang dihadapi dan untuk mengetahui faktor-faktor kesulitan yang dihadapi mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris dalam pemahaman membaca teks naratif. Peneliti menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan purposif teknik sampling. Jumlah sampel sebanyak 22 siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner dan wawancara. Selanjutnya data dianalisis dengan rubrik penilaian keterampilan membaca dalam bentuk presentasi skor. Hasil penelitian ini menunjukkan tingkat kesulitan yang tinggi bagi siswa dalam memahami pertanyaan tingkat rendah yang berkaitan dengan gagasan pokok, istilah tertentu, dan kosa kata. Selain itu, siswa juga menghadapi kesulitan dalam menjawab pertanyaan yang menunjukkan situasi yang memprihatinkan. Mahasiswa jurusan bahasa inggris tahun akademik 2022 merasa sangat sulit memahami teks narasi karena berbagai faktor, antara lain kebiasaan membaca yang jarang, kesulitan fokus, terutama kurangnya strategi membaca yang mapan. Data keseluruhan menunjukkan bahwa mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris masih menghadapi kesulitan yang cukup besar dalam menjawab pertanyaan teks naratif. Hasilnya menggambarkan gambaran realistis kompleksitas pertanyaan dan keterampilan pemahaman teks naratif siswa, yang menyoroti kesulitan siswa dalam menjawab pertanyaan.
2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
Pada saat proses pembelajaran, peneliti menemukan bahwa proses pembelajaran dilakukan secara online dengan menggunakan beberapa aplikasi, sehingga mengakibatkan sebagian siswa tidak memahami apa yang disampaikan guru. Setelah melakukan wawancara kepada guru dan siswa di SMP Muhammadiyah 2 Tarakan, peneliti menemukan adanya kekurangan sumber belajar sehingga membuat guru dan siswa harus mencari sumber lain. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan penelitian pengembangan atau RnD dimana model yang digunakan adalah model ADDIE, namun pada penelitian ini peneliti membatasi penelitiannya pada tahap pengembangan saja. Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa modul yang dikembangkan dinyatakan layak oleh validator dengan skor ahli media sebesar 144, skor ahli materi sebesar 40, dan skor ahli evaluasi sebesar 27, serta dinyatakan praktis setelah lulus. 2 tahap uji coba. oleh guru mata pelajaran dengan nilai rata-rata dari guru mata pelajaran sebesar 3,8 dan uji coba oleh siswa sebesar 5,02. Setelah melalui beberapa tahapan, modul dinyatakan layak oleh validator dan modul dinyatakan praktis.
2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan maslaah matematika siswa. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kuasi eksperimen dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Penelitian ini dilakukan di SMP Mutiara Bangsa Sebatik dengan populasi penelitian adalah seluruh kelas IX A, B dan C tahun ajaran 2023/2024. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling dan diperoleh kelas IX B sebagai kelas eksperimen dan kelas IX C sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen tes kemampuan pemecahan masalah matematika. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial. Analisis deskriptif meliputi rata-rata, skor per indikator, dan standar deviasi. Sedangkan analisis inferensial terdiri dari uji t (independent sample t-test). Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematika kelas eksperimen adalah dan rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas kontrol adalah . Hal ini juga didukung oleh hasil uji independent sample t-test dengan uji pihak kanan dan taraf signifikan ( ) diperoleh p-value sebesar . Sehingga dapat dilihat bahwa , dengan demikian ditolak. Hal ini berarti terdapat pengaruh dari model problem based learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.
