Hasil pencarian

ThesisOpen AccessMetadata saja

Survei Pemahaman Sekolah Ramah Anak pada Mahasiswa Bimbingan dan Konseling di Angkatan 2024 di Universitas Borneo Tarakan

LULU SUMARNI

2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

SURVEI PEMAHAMAN SEKOLAH RAMAH ANAK PADA MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING ANGKATAN 2024 DI UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman Sekolah Ramah Anak (SRA) pada masasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Angkatan 2024 di Universitas Borneo Tarakan. Sekolah Ramah Anak merupakan konsep pendidikan yang menjamin pemenuhan hak anak, perlindungan dari kekerasan, diskriminasi, serta menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi peserta didik. Penelian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian berjumlah 150 mahasiswa, sedangkan sampel penelitian sebanyak 50 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner berbasis skala Likert menggunakan Google Form. Data analisis menggunakan Statistik deskriptif berupa frekuensi dan presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat mahasiswa mengenai Sekolah Ramah Anak berada pada ketegori tinggi. Dari 50 responden, sebanyak 17 mahasiswa (34,0%) berada pada kategori tinggi, 30 mahasiswa (60,0%) berada pada kategori tinggi, dan 3 mahasiswa (6,0%) berada pada kategori sedang. Temuan ini menunjukkan bahwa sebagai besar mahasiswa telah memahami konsep, prinsip, tujuan, dan implementasi Sekolah Ramah Anak dengan baik. Pemahaman tersebut menjadi modal penting bagi mahasiswa sebagai calon guru Bimbingan dan Konseling dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang aman, inklusif, dan berorientasi pada pemenuhan hak-hak anak.

PemahamanSekolah Ramah AnakMahasiswa Bimbingan dan KonselingSurvei

1 dilihat · 0 unduhanSitasiDetail

ThesisOpen AccessMetadata saja

SURVEY STATUS IDENTITAS KARIR MAHASISWA ANGKATAN 2025 PRODI BIMBINGAN DAN KONSELING UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN

TASYA NURLAILI

2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui status identitas karir mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling angkatan 2025 berdasarkan teori status identitas James Marcia. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei yang melibatkan 170 mahasiswa sebagai responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum status identitas karir mahasiswa berada pada kategori tinggi, dengan 110 responden (64,71%) termasuk dalam kategori tinggi dan 60 responden (35,29%) pada kategori rendah. Pada indikator eksplorasi, sebanyak 108 responden (63,5%) berada pada kategori tinggi, sedangkan pada indikator komitmen sebanyak 96 responden (56,5%) berada pada kategori tinggi. Berdasarkan kombinasi indikator eksplorasi dan komitmen, diperoleh empat status identitas karir, yaitu achievement (36,0%), moratorium (27,6%), foreclosure (20,6%), dan diffusion (15,9%). Dominannya status achievement menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa telah melakukan eksplorasi karir secara memadai serta memiliki komitmen yang kuat terhadap pilihan karirnya. Meskipun demikian, masih terdapat mahasiswa yang berada pada status moratorium, foreclosure, dan diffusion sehingga memerlukan pendampingan melalui layanan bimbingan dan konseling karir. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perkembangan identitas karir mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling angkatan 2025 tergolong baik, namun tetap diperlukan upaya pengembangan untuk membantu mahasiswa mencapai kematangan identitas karir yang optimal.

Identitas karirStatus identitas karireksplorasikomitmenmahasiswa bimbingan dan konseling

1 dilihat · 0 unduhanSitasiDetail