Survei Pemahaman Sekolah Ramah Anak pada Mahasiswa Bimbingan dan Konseling di Angkatan 2024 di Universitas Borneo Tarakan
SURVEI PEMAHAMAN SEKOLAH RAMAH ANAK PADA MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING ANGKATAN 2024 DI UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman Sekolah Ramah Anak (SRA) pada masasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Angkatan 2024 di Universitas Borneo Tarakan. Sekolah Ramah Anak merupakan konsep pendidikan yang menjamin pemenuhan hak anak, perlindungan dari kekerasan, diskriminasi, serta menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi peserta didik. Penelian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian berjumlah 150 mahasiswa, sedangkan sampel penelitian sebanyak 50 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner berbasis skala Likert menggunakan Google Form. Data analisis menggunakan Statistik deskriptif berupa frekuensi dan presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat mahasiswa mengenai Sekolah Ramah Anak berada pada ketegori tinggi. Dari 50 responden, sebanyak 17 mahasiswa (34,0%) berada pada kategori tinggi, 30 mahasiswa (60,0%) berada pada kategori tinggi, dan 3 mahasiswa (6,0%) berada pada kategori sedang. Temuan ini menunjukkan bahwa sebagai besar mahasiswa telah memahami konsep, prinsip, tujuan, dan implementasi Sekolah Ramah Anak dengan baik. Pemahaman tersebut menjadi modal penting bagi mahasiswa sebagai calon guru Bimbingan dan Konseling dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang aman, inklusif, dan berorientasi pada pemenuhan hak-hak anak.