ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan makna idiom dalam bahasa Bulungan serta mengklasifikasikannya berdasarkan unsur pembentuknya. Kajian ini dianggap penting karena idiom-idiom dalam bahasa Bulungan mencerminkan pola pikir, kebiasaan, serta nilai-nilai budaya masyarakat Bulungan yang kini mulai jarang digunakan oleh generasi muda. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data berupa idiom, penelitian ini diperoleh melalui berbagai teknik pengumpulan data, yaitu observasi, wawancara, penyimakan, perekaman, dan pendokumentasian, terhadap penutur asli bahasa Bulungan. Analisis data dilakukan dengan menafsirkan makna leksikal dan makna idiomatis, serta menguraikan konteks penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari masyarakat Bulungan. Hasil penelitian, ditemukan sebanyak 40 data idiom dalam bahasa Bulungan, yang terdiri atas 13 idiom penuh dan 27 idiom sebagian. Selanjutnya, idiom-idiom tersebut diklasifikasikan berdasarkan unsur pembentuknya. Unsur bagian tubuh merupakan kategori yang paling banyak ditemukan, yaitu sebanyak 17 idiom. Selain itu, terdapat 3 idiom yang menggunakan unsur pancaindra, 2 idiom yang menggunakan unsur benda-benda alam, 2 idiom yang menggunakan nama-nama binatang, dan 5 idiom yang menggunakan nama bagian tumbuh-tumbuhan.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
This study examines students' mistakes in translating idiomatic idioms among sixth- semester students in the English Department at the University of Borneo Tarakan. This study also explores the variables that cause these errors. This study uses qualitative content analysis techniques and the subjects are students from local A1 and A2 in the sixth semester of the English Education Department, University of Borneo Tarakan. This study employs qualitative content analysis approaches, focusing on students from local A1 and A2 in their sixth semester, majoring in English Education at the University of Borneo Tarakan. Data collection was executed via document analysis and interviews. The results of the study found that students faced many challenges in interpreting idiomatic phrases, including linguistic knowledge, cultural differences, and style constraints. This occurs as students struggle to identify the most analogous source language and to derive a meaning that aligns with the idiomatic expression. Numerous challenges arise from factors such as students' unfamiliarity with idiomatic expressions, cultural disparities between English and Indonesian, the infrequent application of these expressions in daily communication or writing, and the intricacies associated with interpreting idiomatic phrases. Finally, this study encourages lecturers and students to investigate language through vocabulary and linguistic phrases, particularly idioms, and to apply them in daily practice, both written and spoken, in and out of the classroom.
