ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara minat baca terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Tarakan. Jenis yang digunakan pada penelitian ini ialah kuantitatif dengan metode kuantitatif analisis. Penelitian ini dilakukan pada kelas VIII SMP Negeri 11 Tarakan. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini untuk mengukur minat baca siswa yaitu berupa angket dengan jumlah sampel 106 siswa dengan menggunakan teknik probability sampling. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif, analisis regresi linear sederhana, uji koefisien determinasi (r2) dan Uji-t. Setelah mengumpulkan data yang diperoleh dari responden, peneliti melakukan analisis data dengan cara analisis regeresi linear sederhana menggunakan aplikasi SPSS 23. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh minat baca terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa dengan analisis regresi linear sederhana ditemukan nilai signifikansi 0,002 0,05 kemudian dilanjutkan dengan analisis koefisien determinasi (r2) dan diperoleh hasil 0,730 dari data yang telah diperoleh dapat diketahui bahwa pengaruh variable X terhadap variable Y yaitu sebesar 73%. Pada uji signifikansi uji-t diketahui nilai t hitung 0,523 > 0,05 t-tabel. Keputusan yang dapat diambil Ha di terima Ho ditolak, yang berarti minat baca berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Tarakan.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara keterampilan berbicara siswa dengan hasil belajar bahasa indonesia siswa SMP Negeri 1 Malinau Utara pada tahun ajaran 2021/2022. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan tergolong sebagai penelitian korelasi. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Sampling Purposive. Metode pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan tes penilaian keterampilan berbicara dan dokumen hasil belajar bahasa Indonesia kelas IX SMP Negeri 1 Malinau. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji statistik dengan rumus Pearson Product Moment. Menggunakan bantuan software SPSS version 20.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan diperoleh nilai tertinggi keterampilan berbicara siswa rata-rata sebesar 84 dan pada nilai hasil belajar bahasa Indonesia siswa yaitu rata-rata sebesar 88. Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil analisis statistik uji korelasi Pearson Product Moment diperoleh r_Hitung= 0,791 dan r_Tabel dengan taraf signifikan 5% dan N = 28 sebesar 0,374 berarti (0.791≥0.374) yang artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat hubungan yang positif dan signifikan serta berinterpretasi korelasi yang kuat dan tinggi antara keterampilan berbicara siswa dengan hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas IX SMP Negeri 1 Malinau Utara.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini berfokus untuk mencari hubungan antara sikap siswa dan motivasi belajar terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siwa kelas X SMK Negeri 1 Tarakan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan hubungan sikap siswa dan motivasi belajar terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas X SMK Negeri 1 Tarakan di era pandemi covid-19. Jenis penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif yang bersifat korelasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Tata Busana SMK Negeri 1 Tarakan yang berjumlah 31 siswa. Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui instrumen angket untuk sikap siswa dan motivasi belajar sedangkan untuk hasil belajar siswa melalui dokumentasi berupa nilai semester II siswa yaitu nilai PAS. Data dalam penelitian ini akan di analisis secara statistik dengan bantuan SPSS 24.0 dan metode korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap siswa dalam belajar di era pandemi covid-19 berada pada kategori tinggi atau berada pada interval 68-83 dengan nilai rata-rata 79,13. Motivasi belajar siswa di era pandemi covid-19 berada pada kategori tinggi atau berada pada interval 68-83 dengan nilai rata-rata 75,13. Hasil belajar Bahasa Indonesia siswa di era pandemi covid-19 berada pada kategori tinggi atau berada pada interval 71-85 dengan nilai rata-rata 79,68. Hasil analisis antara sikap siswa dan motivasi belajar terhadap hasil belajar bahasa Indonesia diperoleh nilai dari perhitungan korelasi ganda sebesar 0,618 dan pada taraf signifikansi 5% dan N = 31 di peroleh nilai rtabel 0,335. Berarti rhitung > rtabel (0,618 > 0,335) artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa sikap siswa dan motivasi belajar terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas X Tata Busana SMK Negeri 1 Tarakan di era pandemi covid-19 memiliki hubungan yang signifikansi dan tingkat koefisien korelasi berada pada tingkat hubungan kuat atau berada pada interval 0,60 – 0,799.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2019•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA SISWA DAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 7 TARAKAN ABSTRAK SINTA ULI MARBUN, 2019. “Hubungan antara Minat Baca Siswa dengan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Tarakan” Jurusan pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Borneo Tarakan. (Pembimbing Utama Dr. Dwi Cahyono Aji, S.S., M.A dan Pembimbing Anggota Rita Kumala Sari, M.Pd). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan yang signifikan antara minat baca siswa dengan hasil belajar siwa kelas VIII SMP Negeri 7 Tarakan. Penelitian ini dilakukan pada tanggal 29 juni sampai 26 juli 2019 di SMP Negeri 7 Tarakan. 31 siswa dari kelas VIII di SMP Negeri 7 Tarakan diambil sebagai sampel dengan menggunakan teknik purposive sampling. Dengan menggunakan metode Korelasi. Untuk mendapatkan data dalam penelitian ini menggunakan angket dari minat baca dan dokumen analisis nilai rapot hasil belajar bahasa Indonesia siswa. Untuk menemukan hubungan korelasi antara minat baca siswa dengan hasil belajar bahasa Indonesia siswa, peneliti menggunakan bantuan software SPSS versi 24.0 for windows dalam menganalisa data. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dari hasil analisis data korelasi Pearson Product Moment, diperoleh rhitung (0,408) pada taraf signifikan α = 5% dan N = 31 diperoleh nilai rtabel = 0,355 berarti rhitung > rtabel (0,408 > 0,355) artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga “ada hubungan positif dan signifikan antara minat baca siswa dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Tarakan”. Analisis Pearson Product Moment menyatakan bahwa ada hubungan yang singnifikan antara minat baca siswa dan hasil belajar bahasa Indonesia siswa dan tingkat dari korelasi koesfisien adalah hubungan yang cukup.
