META ANALYSIS PENELITIAN PENGEMBANGAN MEDIA BIDANG PENDIDIKAN BIOLOGI DI INDONESIA
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara meta analysis penelitian pengembangan media bidang pendidikan biologi di Indonesia. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan metode meta analisis. Sampel dalam penelitian ini adalah 8 data yang terdiri dari skripsi dan artikel penelitian. Keseluruhan data diperoleh berdasarkan skor hasil validasi ahli media, ahli materi dan respon guru/praktisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan bahwa kajian meta analisis penelitian pengembangan media bidang pendidikan biologi di Indonesia pada 8 studi yang telah dianalisis menggunakan metode meta analisis menunjukkan rata-rata studi memiliki nilai positif dan bervariasi dan berdasarkan perbandingan hasil nilai effect size keseluruhan pada hasil skor validasi ahli dan respon guru/praktisi menunjukan bahwa penelitian dilakukan oleh Anifah Rozalia, Kasrina, Irwandi Ansori (2018) pada materi pelajaran Keanekaragaman Hayati dengan menggunakan media pembelajaran Handout dan penelitian Nilam Novianti, Endik Deni Nugroho, Silfia Ilma (2019) pada materi pelajaran Archaebacteria dan Eubacteria dengan menggunakan media pembelajaran POP-UPSNAKES and LADDERS dengan nilai effect size 0,75 dan merupakan penelitian dengan kategori penelitian dengan nilai effect size paling tinggi dari 8 penelitian yang ada serta lebih efektif dan cocok digunakan pada jenjang pendidikan tingkat SMA/MA.