Hasil pencarian

ThesisOpen AccessMetadata saja

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA MELALUI APLIKASI POWTOON BAGI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 TARAKAN

FAYZAL

2022•

Penelitian ini bertujuan untuk mengetagui keefektifan media audio visual berbasis powtoon dalam pembelajaran menulis teks berita pada siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Tarakan, Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dari model Borg and Gall yang terdiri dari 7 langkah penelitian yaitu, penelitian dan pengumpulan informasi, perencanaan, menghasilkan produk, uji coba produk , revisi produk, uji coba dan revisi produk akhir. Instrumen penelitian dan pengembangan ini menggunakan lembar pedoman wawancara guru, angket validasi ahli materi, angket validasi ahli bahasa, angket validasi ahli desain, angket respon guru, angket respon siswa. Hasil penelitian dari validasi media pembelajaran berbasis powtoon oleh pakar materi mendapat 90% yang diperoleh dari 3 indikator pokok penilaian yaitu kesesuaian materi dengan KD, keakuratan materi, dan penyajian pendukung. Pakar bahasa mencapai 100% yang diperoleh dari 10 indikator penilaian dan dinyatakan sangat layak, pakar desain mencapai 93% dikategorikan sangat layak, angket respon dari guru terhadap media pembelajaran berbasis powtoon audio dan visual mendapat skor sebesar 100% dinyatakan sangat praktis, dan tanggapan siswa terhadap media mencapai 99% dan juga dinyatakan sangat efektif. Uji coba produk yang dikembangkan dilaksanakan di SMP Negeri 5 Tarakan. Hasil penelitian dan pengembangan media pembelajaran ini layak digunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia terhadap materi menulis teks berita.

Pengembangan video pembelajaran menulis teks berita melalui aplikasi powtoon

0 dilihat · 0 unduhanSitasiDetail

ThesisOpen AccessMetadata saja

Meningkatkan Kemampuan Menulis Pantun Menggunakan Media Puzzle Melalui Aplikasi Powtoon Pada Siswa Kelas VII-2 SMP Negeri 12 Tarakan

SAPNA

2022•

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis pantun menggunakan media puzzle dengan bantuan aplikasi powtoon pada siswa kelas VII-2 SMP Negeri 12 Tarakan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan di SMP Negeri 12 Tarakan pada semester I tahun ajaran 2021/2022. Subjek Penelitian adalah siswa kelas VII-2 SMP Negeri 12 Tarakan yang berjumlah 32 siswa yang terdiri dari 18 siswa perempuan dan 14 siswa laki-laki. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Prosedur tiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media puzzle melalui aplikasi powtoon dapat meningkatkan kemampuan menulis pantun siswa kelas VII-2 SMP Negeri 12 Tarakan. Hal ini dapat dilihat dari hasil yang diperoleh pada setiap siklus. Pada siklus I, ketuntasan hasil belajar siswa ranah psikomotorik 72%. Selanjutnya pada siklus II hasil belajar siswa ranah psikomotorik 93% setelah siswa telah mampu untuk membuat pantun. Pada nilai ketuntasan 100% dapat dilihat berdasarkan jumlah siswa yang telah mencapai KKM dengan nilai standar KKM 70 hingga nilai 100. Perolehan nilai yang didapat oleh siswa berdasarkan hasil dari skor yang diperoleh dikali 100 dan dibagi dengan skor maksimal. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa media puzzle melalui aplikasi powtoon dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran bahasa Indonesia, khususnya aspek keterampilan menulis pantun dan penelitian ini dapat dikatakan berhasil dan sesuai dengan indikator keberhasilan.

Menulis PantunMedia PuzzleAplikasi Powtoon

1 dilihat · 0 unduhanSitasiDetail