ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan lingkungan siswa, sikap cinta lingkungan siswa, serta hubungan antara tingkat pengetahuan lingkungan dengan sikap cinta lingkungan siswa di SMA Negeri 1 Tarakan yang merupakan sekolah berstatus Adiwiyata. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan teknik korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 250 siswa, dengan sampel sebanyak 60 siswa yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 15 soal untuk mengukur tingkat pengetahuan lingkungan dan angket skala Likert sebanyak 20 pernyataan untuk mengukur sikap cinta lingkungan. Teknik analisis data dilakukan melalui uji normalitas dan uji korelasi. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data tidak berdistribusi normal, sehingga uji hipotesis menggunakan korelasi Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan lingkungan siswa berada pada kategori sangat tinggi dengan persentase 85%. Sikap cinta lingkungan siswa berada pada kategori sangat positif dengan persentase 100%. Hasil uji korelasi Spearman Rank menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,501 dengan nilai signifikansi 0,000 ( 0,05), yang berarti terdapat hubungan positif.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan lingkungan siswa, sikap cinta lingkungan siswa, serta hubungan antara tingkat pengetahuan lingkungan dengan sikap cinta lingkungan siswa di SMA Negeri 1 Tarakan yang merupakan sekolah berstatus Adiwiyata. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan teknik korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 250 siswa, dengan sampel sebanyak 60 siswa yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 15 soal untuk mengukur tingkat pengetahuan lingkungan dan angket skala Likert sebanyak 20 pernyataan untuk mengukur sikap cinta lingkungan. Teknik analisis data dilakukan melalui uji normalitas dan uji korelasi. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data tidak berdistribusi normal, sehingga uji hipotesis menggunakan korelasi Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan lingkungan siswa berada pada kategori sangat tinggi dengan persentase 85%. Sikap cinta lingkungan siswa berada pada kategori sangat positif dengan persentase 100%. Hasil uji korelasi Spearman Rank menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,501 dengan nilai signifikansi 0,000 ( 0,05), yang berarti terdapat hubungan positif.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Peduli lingkungan merupakan sikap tindakan di kehidupan sehari hari dalam konteks pribadi, sosisal dan kultural di kehidupan seperti menjaga kebersihan lingkungan dan mencegah kerusakan pada lingkungan alam sekitarnya serta berupaya untuk memperbaiki kerusakan-kerusakan yang sudah ada.. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap peduli lingkungan siswa terhadap sekolah adiwiyata di SMP Negeri 7 TARAKAN. Intrument penelitian yaitu kuantitatif dengan sample Random Sampling dan menggunakan instrument berupa angket respon siswa terhadap lingkungan hidup, dan mendapatkan hasil. Berdasarkan gambar di atas sikap peduli lingkungan siswa yang diperoleh dengan kategori cukup peduli diperoleh dengan presentase 12.90 % dan kategori peduli diperoleh dengan presentase 87.09 %. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah didapatkan, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan sikap peduli lingkungan peserta didik anatar sekolah adiwiyata dengan hasil uji penelitian dengan presentase Cukup peduli = 0.12/12.90 dan Peduli = 0.87/ 87.09 terjadinya perbedaan sikap peduli lingkungan peserta didik terjadi karena beberapa faktor yaitu pengalaman pribadi, kebudayaan, orang lain yang diangap penting, media masa, lembaga pendidikan/pendidikan agama dan factor emosi dalam individu.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Elemen Nilai Gotong Royong Dalam Profil Pelajar Pancasila Beserta Faktor Pendukung Melalui Kegiatan Adiwiyata di Kelas IV B SDN 047 Tarakan. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif deskriptif, fokus penelitian ini adalah siswa kelas IV B. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada Profil Pelajar Pancasila bentuk penerapan elemen nilai gotong royong kolaborasi terlihat dalam program kerja sama memilah sampah organik dan non organik, kerja bakti massal, program penghijauan tanaman, perencanaan jadwal piket, dan program Jumat bersih. Bentuk penerapan elemen nilai gotong royong kepedulian terlihat dalam kegiatan mengolah barang bekas, menerima ide dan saran satu sama lain, program LISA, kerja bakti massal dan membuang sampah pada tempatnya, melakukan piket, serta program membawa bekal sendiri dari rumah. Penerapan elemen nilai gotong royong berbagi diterapkan dalam kegiatan program kampung bersih, pembersihan pantai bersama, gotong royong bersama di daerah pesisir pantai dan faktor pendukung dalam penerapan elemen nilai gotong royong dalam Profil Pelajar Pancasila adalah keluarga melalui dukungan dan sumber motivasi, guru sebagai pemberi contoh dan teladan kepada siswa serta hubungan dengan orang tua siswa, serta lingkungan yang mendukung baik melalui infrastruktur dan kenyamanan yang diberikan kepada peserta didik.
