Efektifitas Layanan Informasi Dengan Teknik Diskusi Untuk Meningkatkan Perencanaan Karir Peserta Didilk Kelas XII Di Madrasah Aliyah Negeri Tarakan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui layanan informasi dengan teknik diskusi efektif dalam meningkatkan perencanaan karir peserta didik kelas XII IIS MAN Tarakan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Layanan informasi berperan untuk membantu peserta didik untuk mengetahui berbagai informasi dalam menentukan karir kedepannya, sehingga diperlukan penelitian yang berjudul efektivitas layanan informasi karir dengan teknik diskusi untuk meningkatkan perencanaan karir peserta didik kelas XII IIS di Madrasah Aliyah Negeri Tarakan. Sampel yang digunakan sebanyak 30 peserta didik kelas XII IIS MAN Tarakan. Dalam penelitian ini berfokus pada pengaruh layanan informasi dengan menggunakan teknik diskusi untuk meningkatkan perencanaan karir peserta didik, dengan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan karir peserta didik meningkat dengan adanya perbedaan sebelum dan sesudah dilakukannya treatmen yang mana diketahui rata-rata skor perencanaan karir sebelum pelaksanaan layanan informasi dengan teknik diskusi adalah 38,57 dan setelah mengikuti pelaksanaan layanan informasi dengan teknik diskusi meningkat menjadi 82,90. Hasil uji paired sampel test dengan menggunakan program SPSS 16.0, t-hitung 65.429 lebih besar dari pada t-tabel 2.0455 dan nilai sig tailed 0.000 lebih kecil dari nilai tingkat signifikan yaitu 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, artinya layanan informasi dengan teknik diskusi efektif dalam meningkatkan perencanaan karir peserta didik kelas XII IIS MAN Tarakan.