Abstrak
Ahmadi Prayono, 2020, “Pengaruh Big Five Personality Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di SMP Negeri 10 Tarakan. Program Studi Bimbingan Dan Konseling Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pedidikan Universitas Borneo Tarakan. Pembimbing oleh Siti Rahmi, S.Sos.I.,M.pd. Kepribadian merupakan aspek yang sangat penting sebagai prediktor dalam prestasi belajar. Pertama, terdapat kecendrungan berperilaku yang tercermin dalam kepribadian yang dapat mempengaruhi kebiasaan-kebiasaan tertentu ysng terkait dengan pencapaian akademik seperti ketekunan, kesadaran, kecendrungan senang berbicara. Kedua, ketika kemampuan kognitif merujuk pada apa yang dilakukan oleh siswa, maka kepribadian akan merujuk pada apa yang akan dilakukan siswa tersebut. Ketiga, kepribadian sebagaimana kemampuan kognitif, akan dapat memprediksi pencapaian yang lebih baik pada siswa, secara khusus kepribadian berkaitan dengan prestasi belajar. Maka dapat disimpulkan bahwa kepribadian memberikakan pengaruh yang unik terhadap pencapaian prestasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Big five personality terhadap prestasi belajar siswa di SMP Negeri 10 Tarakan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif, dengan pendekatan survey, populasi penelitian ini sebanyak 246 siswa dan sampel 25 siswa kelas VIII dan 25 siswa kelas IX SMP Negeri 10 Tarakan. Analisis data menggunakan statistik deskriptif inferensial dengan bantuan SPSS 24 for windows. Berdasarkan hasil analisis regresi uji t, dimana nilai thitung keseluruhan variabel independen lebih kecil dari nilai ttabel (2,015) dan nilai signifikansi seluruh variabel independen lebih besar dari (0,05). Maka tidak ada pengaruh openness to experience, conscientiousness, extraversion, agreeableness dan neuroticism yang signifikan pada prestasi belajar siswa SMP Negeri 10 Tarakan. Penelitian ini dapat dijadikan sebagai rujukan penelitian yang lebih komprehensif khususnya yang berhubungan dengan faktor big five personality dengan prestasi belajar sehingga memberikan kontribusi yang lebih luas pada kemajuan dunia pendidikan.