Abstrak
Mahmudin. 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Big Five Personality terhadap motivasi berprestasi siswa Sekolah Menengah Atas di Kota Tarakan. Motivasi berprestasi merupakan salah satu cara untuk meningkatkan prestasi yang didasari oleh keinginan yang kuat dari individu untuk mencapai suatu tingkat keberhasilan diatas rata-rata agar memperoleh hasil yang lebih baik. Salah satu faktor yang mempengaruhi motivasi berprestasi adalah kepribadian siswa, karena kepribadian merupakan dasar pembentukan perilaku manusia yang akan mempengaruhi kehidupan yang akan dijalani. Metode dalam penetilian ini adalah kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI Sekolah Menengah Atas di Kota Tarakan dan sampel penelitian sebanyak 60 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial dengan bantuan SPSS 24 for windows. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh antara variabel conscientiousness terhadap motivasi berprestasi siswa Sekolah Menengah Atas di Kota Tarakan, dengan nilai t hitung 2.384 > nilai t tabel 2,001. Kemudian pada variabel openness to experience dengan nilai t hitung 0,183 nilai t tabel 2,001, extraversion dengan nilai t hitung -0,176 nilai t tabel 2,001, agreeableness dengan nilai t hitung 0,447 nilai t tabel 2,001 dan neuroticism dengan nilai t hitung 0,892 nilai t tabel 2,001. Hal ini bahwa hasil penelitian tersebut menunjukkan tidak adanya pengaruh antara variabel openness to experience, extraversion, agreeableness dan neuroticism terhadap motivasi berprestasi siswa Sekolah Menengah Atas di Kota Tarakan.