Abstrak
ABSTRAK PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP ANAK DI LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI KORBAN BULLYING SARIANTI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perlindungan hukum terhadap anak di lingkungan sekolah yang menjadi korban bullying. Secara khusus, penelitian ini menyoroti dua permasalahan utama: (1) bagaimana kebijakan hukum pidana dalam penyelesaian kekerasan bullying di sekolah, dan (2) bagaimana perlindungan hukum yang dapat diberikan kepada korban bullying di lingkungan sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian normatif, dengan pendekatan perundang-undangan dan konseptual. Pendekatan perundang-undangan dilakukan dengan menelaah peraturan perundang-undangan terkait perlindungan anak dan penanganan kekerasan di sekolah, sedangkan pendekatan konseptual digunakan untuk memahami teori hukum, hak anak, dan mekanisme perlindungan hukum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan hukum pidana telah menyediakan landasan bagi penindakan terhadap pelaku bullying, termasuk penerapan prinsip restorative justice dalam sistem peradilan anak. Namun, implementasinya masih menghadapi berbagai kendala, seperti kurangnya pemahaman guru dan pihak sekolah, minimnya keterlibatan orang tua, serta keterbatasan sarana pengaduan dan pendampingan hukum bagi korban. Perlindungan hukum terhadap anak korban bullying tidak hanya bersifat represif, tetapi juga memerlukan pendekatan preventif melalui pendidikan karakter, konseling, dan pengembangan sistem pengaduan di sekolah. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini menyarankan perlunya penguatan regulasi dan prosedur penanganan bullying di sekolah, peningkatan kapasitas guru dan tenaga kependidikan, serta penyediaan mekanisme pendampingan hukum dan psikologis yang efektif bagi korban. Sinergi antara lembaga pendidikan, orang tua, aparat hukum, dan masyarakat menjadi kunci dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan terlindungi bagi anak.