ANNISA EKA YULIANTI
2021 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self control, motivasi dan perilaku cyberloafing terhadap kinerja pegawai sekolah (SMA dan SMK) di Kota Tarakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah pegawai sekolah SMA dan SMK Negeri yang ada di Kota Tarakan. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 110 responden dengan purposive sampling dan dihitung menggunakan rumus menurut Hair dkk. Selanjutnya dilakukan pengujian hipotesis menggunakan model linier regresi bergandan dengan uji t dengan bantuan program spss. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self control berpengaruh positif terhadap kinerja pegawai, motivasi berpengaruh positif terhadap kinerja pegawai dan perilaku cyberloafing berpengaruh positif terhadap kinerja pegawai sekolah.
DADANG NUR MANSYAH
2021 · Thesis · Open Access
PENERAPAN NILAI ETOS KERJA DALAM REVOLUSI MENTAL GUNA MENGEMBANGKAN KARAKTER PESERTA DIDIK Penelitian ini mempunyai tujuan untuk menjawab pertanyaan mengenai bagaimana penerapan nilai etos kerja dalam revolusi mental di SDN 037 Tarakan dan dampak dari penerapan nilai etos kerja dalam revolusi mental guna mengembangkan karakter peserta didik di SDN 037 Tarakan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang dilaksanakan di SDN 037 Tarakan. Fokus penelitian ini adalah penerapan nilai etos kerja dalam revolusi mental dan dampak penerapan nilai etos kerja dalam revolusi mental guna mengembangkan karakter peserta didik. Sumber data pada penelitian ini berupa data primer dan data sekunder serta informannya yaitu pengawas sekolah, kepala sekolah, guru, peserta didik dan orang tua. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan studi dokumen. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa SDN 037 Tarakan telah menerapkan nilai etos kerja dalam revolusi mental yaitu: (1) mandiri ditunjukkan dengan menerapkan program pramuka unggul, (2) daya saing ditunjukkan dengan menerapkan program literasi sekolah, (3) optimis ditunjukkaan dengan menerapkan kegiatan pembelajaran dalam kelas, (4) inovatif dengan menerapkan kegiatan pramuka, (5) produktif dengan menerapkan kegiatan praktikum. Adapun dampak penerapan nilai etos kerja dalam revolusi mental guna mengembangkan karakter peserta didik yaitu: (1) mandiri saat ini mengalami perkembangan yang ditunjukkan dengan melaksanakan piket kelas, (2) kerja keras ditunjukkan dengan peserta didik belajar dengan sungguh-sungguh hingga mendapat juara 2 gambar bercerita (3) rasa ingin tahu ditunjukkan dengan peserta didik aktif dalam bertanya, (4) gemar membaca ditunjukkan dengan peserta didik rajin membaca, (5) kreatif ditunjukkan dengan banyaknya karya-karya peserta didik di sekolah.
SATITI RAHAYU
2021 · Thesis · Open Access
ABSTRAK Salah satu penyebab penurunan produksi benur udang windu dikarenakan pertumbuhan yang lambat dan mortalitas yang tinggi.. Pengunaan bahan alam dapat menjadi alternatif solusi untuk mempercepat pertumbuhan dan menekan mortalitas. Tumbuhan karamunting merupakan tumbuhan perdu yang tidak bernilai ekonomis serta banyak ditemukan di Indonesia khususnya di daerah Kalimantan, tumbuhan ini mengandung lanosterol sebagai precursor pertumbuhan udang. Penelitian ini dilakukan terdiri dari beberapa tahapan: (1). Ekstraksi tumbuhan karamunting (Melastoma malabathricum), (2). Perlakuan pengkayaan artemia menggunakan ekstrak daun karamunting (konsentrasi 100 ppm), dengan lama perendaman (dipping) yang berbeda. Perlakuan Kontrol (P1), perlakuan perendaman 8 jam (P2), 16 jam (P3), dan 24 jam (P4) (3). Pemberian artemia pada udang windu (Penaeus monodon) selama 4 minggu (4). Pengukuran parameter kelangsungan hidup benur udang windu (Spesific Growth Rate) dan (5) Analisis data. Hasil statistik menunjukkan bahwa Spesific Growth Rate dengan pemberian ekstrak etanol karamunting menunjukkan berbeda nyata (P˂0,05). Nilai Spesific Growth Rate tertinggi didapatkan pada perlakuan P2, yakni; 66%,
DINA
2021 · Thesis · Open Access
PENGARUH DISIPLIN KERJA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI DINAS KEPENDUDUKAN DAN PENCATATAN SIPIL KOTA TARAKAN Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disipin kerja dan lingkungan kerja terhadap kinerja pegawai Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kota Tarakan. Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan teknik pengambilan data melalui penyebaran kuesioner dan wawancara. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 35 orang dan sampel yang diambil adalah seluruh pegawai Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kota Tarakan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah nonprobability sampling dengan menggunakan seluruh populasi yang ada sebagai sampel. Metode analisis data yang dipakai adalah regresi linier berganda. Teknik ini dipakai untuk mengetahui besarnya pengaruh disiplin kerja, dan lingkungan kerja terhadap pegawai. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa disiplin kerja tidak berpengaruh terhadap kinerja pegawai dan lingkungan kerja juga tidak berpengaruh terhadap kinerja pegawai Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kota Tarakan.
DEWI FITRIANI
2021 · Thesis · Open Access
The Effect of Learning Independence and Learning Creativity on English Learning achievement at the Eight Class of SMPN 1 Lumbis Abstract The purpose of this study was to see whether there was a link between learning independence, learning creativity, and English learning achievement at the eighth grade students of SMPN 1 Lumbis. The method utilized by the researcher was a quantitative survey. The population of eighth grade students at SMPN 1 Lumbis was 168 students. A random selection procedure was employed to select 118 students from five classes, and the Slovin formula was utilized to pick student representatives from each class. Questionnaires and interviews were used to gather information. The results of the survey were analyzed using descriptive and inferential approaches. The major inferential analysis was multiple linear regression. The data from the interview was analyzed using content-based analysis. There were three findings: (1) Learning independence had a positive effect on English achievement where the probability value was less than the significance level (0.000 0.05), (2) Learning creativity did not have a positive effect on English achievement where the probability value was greater than the significance level (0.141 > 0.05), and (3) Learning independence and creativity at the same time had a favorable impact on English learning achievement where the probability value was less than the significance level (0.000 0.05) and had a 30.5% contribution to English achievement. Other factors that affected students' English learning achievement included a lack of online learning facilities, such as unstable internet connections and internet data packages, as well as a lack of learning creativity to solve problems in learning English, as seen at students who did not master one or more skills. The students found it challenging to learn English because they had limited understanding. Keywords: Learning Independence and Learning Creativity, English Learning Achievement
NURUL IDAYANTI
2021 · Thesis · Open Access
This study aims to describe the perception of EFL students towards the online learning media CloudX class XI at SMK Negeri 1 Tanjung Selor. This study uses a quantitative descriptive approach. Samples were taken as many as 70 respondents from class XI SMK Negeri 1 Tanjung Selor. Data collection techniques are using questionnaires and interview guidelines. The results of the questionnaire were analyzed using descriptive statistical analysis and interview results as supporting information. The results of this study indicate that EFL students provide perceptions of CloudX online learning media from the positive and negative sides. On the positive side, students are helped to take distance learning at home through virtual meetings using the CloudX application. In addition, there are several features such as audio, video, chat rooms, and share screens to support students and teachers in discussing and communicating in the online learning process. Therefore, students can easily understand the learning topic because the teacher can share and explain the material at the same time. Furthermore, the CloudX app also provides a positive experience with students. For example, students can know how to use technology (eg CloudX). However, EFL students also gave negative perceptions of online learning through CloudX. Based on the results of the study, sometimes online learning through CloudX is not effective because there are several obstacles such as students not having a good internet connection and not all students having adequate facilities (such as smartphones or laptops) as supporting devices to attend virtual meetings through CloudX. On the other hand, most students prefer to share and discuss ideas with peers and colleagues, responding to online discussions in traditional face-to-face classes as in normal situations before distance education was implemented.
SRI WAHYUNINGSIH
2021 · Thesis · Open Access
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan karakteristik penilaian otentik yang digunakan dan mengetahui karakteristik penilaian otentik yang paling dominan diaplikasikan pada buku “Stop Bullying Now” yang digunakan di kelas sebelas sekolah menengah atas. Penelitian ini merupakan penelitian kajian pustaka dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sedangkan instrumen yang digunakan adalah analisis dokumen dengan menggunakan kriteria oleh Frey (2013). Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku tersebut menerapkan penilaian otentik pada semua skill, Listening, Speaking, Reading, and Writing. Namun, di antara ke empat skill tersebut, Listening merupakan skill dengan aktifitas paling sedikit. Buku tersebut mengaplikasikan delapan dari Sembilan kriteria (Realistic activity or context, cognitively complex, performance-based, formative assessment, collaborative, defense is required, multiple indicators or portfolio, and mastery expectation). Buku tersebut tidak mengaplikasikan criteria known by students karena pada buku tersebut tidak menampilkan bagaimana guru menilai masing-masing tugas. Kriteria yang paling dominan digunakan pada buku adalah realistic activity or context. Buku tersebut juga banyak mengambil materi yang berkaitan dengan kehidupan nyata siswa
INMA MATIUS
2021 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa; pengaruh lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar matematika siswa; pengaruh disiplin belajar dan lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Tarakan. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2020/2021. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode survey. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 156 siswa di kelas VIII SMP Negeri 9 Tarakan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menyebarkan kuesioner disiplin belajar dan lingkungan keluarga secara online menggunakan Goggle Form dan dokumen penilaian tengah semester (PTS) semester genap tahun ajaran 2020/2021. Data yang diperoleh diolah dengan program pengolahan statistik yaitu menggunakan aplikasi SPSS 21.0. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh secara parsial antara disiplin belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Tarakan dengan persamaan regresi Ŷ1 = 65,338 – 0,009 X1, dan terdapat pengaruh secara parsial lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Tarakan dengan persamaan regresi Ŷ2 = 48,915 + 0,201 X2. Selain itu hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan secara simultan antara disiplin belajar dan lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Tarakan, dengan persamaan regresi Ŷ = 55,395 – 0,0165X1 + 0,284X2. berdasarkan hasil perhitungan koefisien determinasi diketahui disiplin belajar dan lingkungan keluarga secara simultan memberikan pengaruh sebesar 1,7 % terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Tarakan. The objective of the research was to determine the effect of learning discipline on students mathematics learning achievement; the effect of the family environment on students’ mathematics learning achievement; the effect of learning discipline and family environment on mathematics learning achievement of eight grade students of SMPN 9. This research was conducted in the even semester of the 2020/2021academic year. The type to the research was quantitative research with methods. The samples were taken by using the probablity sampling technique. The number of sample was 156 students at class VIII of SMPN 9 Tarakan. The technique of collecting data was by distributing the questionnaires of learning discipline and family environment using a goggle form and the documents of mid-semester assesment (PTS) for the even semester of the 2020/2021 academics year. The data obtained were analyzed by using a statistical program in the SPSS 21.0 application. The result of the research indicated that there was a partial effect between learning discipline on mathematics learning achievement of eight grade students of SMPN 9 Tarakan with the regression equation 1 = 65.338 – 0.009 X1, and there was a partial effects of family environment on mathematics learning achievement of eight grade students of SMPN 9 Tarakan with regression equation 2 = 48.915 + 0.201 X2. Hence, the results of the research showed that there was a simultaneous significant effect between learning discipline and family environment on the mathematics learning achievement of eighth grade students of SMPN 9 Tarakan, with the regression equation = 55.395 + 0.0165X1 + 0,284X2. Based on the results of calculation of the coefficent of determination, it was known that learning discipline and family environment simultaneously have an effect of 1.7% on mathematics learning achievement of eighth grade students of SMPN 9 Tarakan.
NOFRIYANTI
2021 · Thesis · Open Access
PENGARUH PENGETAHUAN, KETERAMPILAN, DAN SIKAP TERHADAP KINERJA GURU PADA SMA NEGERI DI KOTA TARAKAN ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap terhadap Kinerja Guru pada SMA Negeri di Kota Tarakan. Hipotesis dalam penelitian ini adalah pengetahuan berpengaruh positif terhadap kinerja guru, keterampilan berpengaruh positif terhadap kinerja guru dan sikap berpengaruh positif terhadap kinerja guru. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 115 orang responden dari jumlan populasi sebanyak 161 orang guru SMA Negeri di Kota Tarakan. Selanjutnya dilakukan pengujian hipotesis menggunakan model regresi linier berganda dengan uji t dalam bentuk program IBM SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengetahuan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, keterampilan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, dan sikap berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Kata Kunci: Pengetahuan, Keterampilan, Sikap, Kinerja Guru.
SULHAIDA
2021 · Thesis · Open Access
PENGARUH KONFLIK KERJA DAN STRES KERJA TERHADAP KEPUASAN KERJA KARYAWAN PADA PT. PELINDO IV (PERSERO) CABANG TARAKAN Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menguji Pengaruh Konflik Kerja dan Stres Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan Pada PT. Pelindo IV Cabang Tarakan. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik nonprobability sampling dengan sampling jenuh. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey dengan instrumen pernyataan dan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket). Adapun sampel dalam penelitian ini adalah karyawan pada PT. Pelindo IV (Persero) Cabang Tarakan dengan jumlah sebanyak 74 responden. Metode analisis yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis regresi linear berganda dengan bantuan alat uji program SPSS versi 28.0. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa variabel Konflik kerja berpengaruh negatif dan signifikan terhadap kepuasan kerja sedangkan variabel Stres kerja tidak berpengaruh terhadap kepuasan kerja.
SELVIANA DEWI
2021 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Harga, Merek, Kualitas Produk, dan Kemasan terhadap keputusan pembelian makanan ringan pada generasi Z di Kota Tarakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei (angket/kuesioner). Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah non-probability sampling dengan teknik penentuan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Universitas Borneo Tarakan (UBT) di Kota Tarakan yang gemar mengkonsumsi makanan ringan dengan jumlah sampel 280 responden. Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi dengan bantuan program SPSS versi 23. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel harga tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian, variabel merek berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian, variabel kualitas produk berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian, dan variabel kemasan tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian.
INDRA CAHYADI
2021 · Thesis · Open Access
This research was conducted to investigate the structural analysis of the Pedestrian Suspension Bridge located in Betayau District. Pedestrian Suspension Bridge is a connector in supporting social and economic activities in Kujau and Betayau villages. This research aims to analyze internal forces, which occur in each structural element in the suspension bridge. The analysis was carried out on each component of the bridge structure, and the loading is used based on Indonesian National Standard (SNI). The bridge suspension design also lines with the Circular of the Minister of Public Works Number 02/SE/M/2010, with a classification of first-class, bridge span is 40 meters and 1.8 meters bridge width. The results of canculations analysis have been carried out on each element of the bridge structure. It consists of the bridge floor, longitudinal girder, transverse girder, hanger, main cable, backstay cable, pylon, beam, slop, foundation piles, and anchor blocks. The results shows that the existing suspension bridge between Kujau and Betayu village can be started Qualified and safe as Pedestrian Suspension Bridge.
SUHANI
2021 · Thesis · Open Access
Perubahan tata guna lahan dan pertumbuhan penduduk merupakan faktor utama yang mempengaruhi nilai kapasitas simpan air. Nilai kapasitas simpan air menentukan jumlah air yang tersedia di dalam tanah untuk mendukung kegiatan pertanian khususnya wilayah Kota Tarakan. Tanaman akan mengalami gangguan pertumbuhan dan penurunan produktivitas jika mengalami kekurangan air. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perubahan kapasitas simpan air berbasis neraca air dan perubahan tata guna lahan di wilayah Kota Tarakan periode 2005-2020. Prosedur penelitian terdiri dari beberapa tahapan yaitu analisis perubahan tata guna lahan, analisis neraca air dan analisis kapasitas simpan air. Hasil penelitian menunjukkan terjadinya peningkatan nilai surplus sebesar 44,26 mm dan limpasan sebesar 59,47 mm. Namun nilai pengisian air tanah mengalami penurunan sebesar 15,21 mm. Kapasitas simpan di wilayah Kota Tarakan selama periode 2005-2020 menunjukkan penurunan sebesar 7,57 mm yaitu 130,35 mm pada tahun 2005 dan 122,78 mm pada tahun 2020.
NICHA PRILLY YOVITA
2021 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) tingkat risiko produksi, harga dan pendapatan yang dihadapi oleh petani selada di Kota Tarakan; (2) mengetahui strategi petani dalam menghadapi risiko produksi, harga dan pendapatan di Kota Tarakan. Penelitian ini menggunakan metode analisis biaya, penerimaan, pendapatan, risiko dan analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa: (1) Usaha tani selada di Kota Tarakan memiliki nilai risiko produksi 0,0034 (CV ≤ 0,5), nilai risiko harga 0,0067 (CV ≤ 0,5) dan nilai risiko pendapatan 0,0041 (CV ≤ 0,5). Nilai tersebut menjelaskan bahwa risiko produksi, harga dan pendapatan yang dihadapi oleh petani adalah kecil. Nilai tersebut menjelaskan bahwa risiko produksi yang dihadapi petani selada adalah 0,34% dan produksi rata-rata selada yaitu 192 pohon, sehingga produksi setelah risiko yang dihadapi sebesar 373 pohon. Selanjutnya, risiko harga yang dihadapi petani selada adalah 0,67% dan harga rata-rata selada yaitu Rp. 5.817/bungkus, sehingga produksi setelah risiko yang dihadapi sebesar Rp. 2.866/bungkus. Kemudian, risiko pendapatan yang dihadapi petani selada adalah 0,41% dan pendapatan rata-rata selada yaitu Rp. 1.854.872, sehingga pendapatan setelah risiko yang dihadapi sebesar Rp. 2.669.208; (2) Strategi yang dapat dilakukan untuk menangani risiko produksi adalah dengan cara menyiapkan peralatan yang dibutuhkan agar dapat mengontrol jumlah cahaya matahari, melakukan pengecekan tanaman secara rutin, menyemprotkan pestisida nabati, menyimpan air ke dalam pipa terlebih dahulu untuk membuat suhu air yang sama dengan wadah yang akan ditanami selada dan menggunakan benih dengan merek yang sama (Bohemia, Rosano, Jhonson). Sedangkan, strategi yang dapat dilakukan untuk menangani risiko harga adalah petani memberi bonus setiap pembelian selada kepada konsumen, menanam selada dengan jumlah yang sedikit dari biasanya, menanam selada tidak bersamaan dengan petani sayuran dan petani organik agar terhindar dari panen raya. Di sisi lain, strategi yang dapat dilakukan untuk menangani risiko pendapatan adalah menjaga kualitas selada dan menjaga konsumen.
LULITA RAHIM
2021 · Thesis · Open Access
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 2 TARAKAN (Studi Eksperimen di kelas VIII-A dan VIII-C SMP Muhammadiyah 2 Tarakan) Lulita Rahim, Eka Widyawati Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Borneo Tarakan, Indonesia Email: [email protected] Abstrak Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimential Design dengan desain penelitian posttest only control desain. Variabel bebas penelitian ini adalah model pembelajaran Creative Problem Solving dan variabel terikat pada penelitian ini adalah kemampuan pemahaman konsep matematika siswa. Populasi a pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Tarakan. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling dan didapatkan sampel yaitu kelas VIII-C sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 22 siswa dan kelas VIII-A sebagai kelas kontrol dengan jumlah 21 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan tes pemahaman konsep matematika siswa (posttest). Data dianalisis menggunakan analisis statistika dengan bantuan software SPSS versi 23.0 for windows. Hasil analisis statistika deskriptif menunjukkan bahwa skor rata-rata pencapaian kemampuan pemahaman konsep matematika siswa pada kelas eksperimen adalah 76,95 dan pada kelas kontrol adalah 64,76 . Hasil analisis statistika inferensial untuk kemampuan pemahaman konsep matematika siswa menggunakan uji independent sampel t-test dengan taraf signifikan 5% (α = 0,05) diperoleh p-value sebesar 0,02019 sehingga H0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa skor rata-rata kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang diberikan perlakuan menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) lebih tinggi secara signifikan dari skor rata-rata kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang diberikan penerapan model pembelajaran konvensional pada siswa kelas VIII-A SMP Muhammadiyah 2 Tarakan atau model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) berpengaruh terhadap kemampuan pemmahaman konsep matematika
ANDI AHMAD
2021 · Thesis · Open Access
Abstrak Pasal 1 Ayat 2 Undang-Undang dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 menyatakan kedaulatan berada di tangan rakyat sehingga dalam penyelenggaraan pemilihan umum rakyat mempunyai hak konstisional yang harus di lindungi dan di penuhi oleh negara melalui pemilihan umum. Dalam konteks penyelenggaraan pemilu tentu terjadi berbagai bentuk pelanggaran maupun tindak pidana pemilu baik yang di lakukan oleh pelaksana, Peserta pimilu hingga masyarakat secara umum. Peran saksi dan pelapor dalam hal terjadinya pelanggaran pemilu maupun tindak pidana pemilu sangatlah penting untuk mewujudkan penegakan hukum dari pemerintah. Dalam Undang-Undang ini No 31 Tahun 2014 tentang Badan Pengawas Pemilihan Umum tidak di cantumkan secara spesifik tentang perlindungan saksi dan pelapor pelanggaran pemilu sehingga Bawaslu tidak memberikan perlindungan secara langsung kesaksianya bawaslu bersifat fleksibel tergantung kemauan dari saksi pelapor apakah identitasnya di sembunyikan atau tidak, jika di sembunyikan maka laporanya akan di sembunyikan beserta identitas pelapor jika itu sifatnya membahayakan pelapor. Bawaslu bekerja sama dengan instansi lain terkait mengenai untuk melindungi saksi atau pelapor dalam penegakkan hukum. Masyarakat berperan penting dalam upaya penegakan pelanggaran pemilu yang demokratis. Bawaslu selaku Badan Pengawas Pemilihan Umum tetap melakukan perlindungan saksi dan pelapor apabila di minta dengan melibatkan Lembaga Perlindungan Saksi Korban. Bawaslu bertugas menyampaikannya kepada DKPP untuk dugaan pelanggaran tindak pidana pemilu dan berkoordinasi dengan sentra Gakkumdu untuk menyatakan apakah pelanggaran tersebut masuk dalam kategori tindak pidana pemilu. Dalam melakukan pengawasan dan penindakan pelanggaran pemilu, Bawaslu berwenang untuk memeriksa, mengkaji dan memutus pelanggaran administrasi pemilu dan pelanggaran politik uang. Kewenangan ini bersifat rekomendasi. Berdasarkan uraian di atas penulis meneliti tentang perlindungan saksi pelapor pelanggaran pemilu berdasarkan Undang-Undang (statute approach), pendekatan konseptual (conseptual Approach) dan pendekatan kasus (Case Approach). Kata kunci:Perlindungan, Kewenangan, Penegakan Hukum
SAMARIA
2021 · Thesis · Open Access
Peran penyuluh dalam pemberdayaan yaitu membantu petani meningkatkan kesejahteraan dengan memperkaya ilmu pengetahuan, Dimana penyuluh membantu bagaimana petani bisa mandiri, kuat dan bisa memecahkan suatu permasalahan. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui peran penyuluh pertanian dalam pemberdayaan kelompok tani Tampilon Putra di Desa Belayan, Kecamatan Malinau Utara. (2) Mengetahui tingkat keberdayaan kelompok tani Tampilon Putra di Desa Belayan, kecamatan Malinau Utara. (3) Mengetahui strategi pemberdayaan kelompok tani Tampilon Putra melalui penyuluh pertanian di Desa Belayan, Kecamatan Malinau Utara. Lokasi penelitian ini adalah di Kelompok Tani Tampilon Putra Desa Belayan Kecamatan Malinau Utara Kabupaten Malinau. Metode pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini yaitu Purposive sampling. Responden dalam penelitian ini berjumlah 30 orang, yaitu Kelompok tani Tampilon Putra dengan Anggota yang aktif. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif untuk mengetahui peran penyuluh pertanian dalam pemberdayaan kelompok tani, kedua menggunakan skala likert untuk mengukur sikap, pendapat, persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang kejadian gejala sosial, ketiga menggunakan analisis SWOT untuk mengetahui strategi pemberdayaan kelompok tani. Berdasarkan hasil penelitian bahwa peran penyuluh pertanian sebagai motivator, fasilitator, dan edukator sudah (Baik) dalam proses memberdayakan Kelompok Tani Tampilon Putra, tingkat keberdayaan kelompok tani dengan tingkat partisipasi, pemenuhan kebutuhan dan keterampilan yang dimiliki oleh anggota kelompok tani sudah (Baik), strategi pemberdayaan kelompok tani menunjukkan nilai x0 yaitu 0,69 dan y>0.65. Hal ini berarti posisi strategi pemberdayaan kelompok tani berada pada kuadran 1 dengan rekomendasi yang diberikan adalah strategi growth.
MURSYID
2021 · Thesis · Open Access
ABSTRAK PERSEPSI MASYARAKAT MENGENAI ADANYA PENGELOLAAN SAMPAH SEMESTA TERHADAP KEBERSIHAN LINGKUNGAN KOTA TARAKAN MURSYID NPM. 16.40402.014 Djuanda Hatta, S.E., M.Si Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi masyarakat terhadap ke efektifan pengelolaan samp[ah semesta di kota tarakan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah masyarakat Kota Tarakan. Sampel penelitian ini berjumlah 60 responden yang ditentukan menggunakan teknik purposive quoted sampling yamg dimana 10 responden pelaku usaha dan 50 responden masyarakat umum. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, dokumentasi, dan study pustaka. Teknik pengolahan data yang dilakukan yaitu dengan menggunakan analisis deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Persepsi masyarakat pembatasan tumpukan sampah yakni sebagian besar responden menyatakan baik pada pengetahuan atau pemahaman pembatasan tumpukan sampah plastik (59,1%) pengetahuan bahaya sampah plastik (73,3%), dan kemampuan membatasi sampah plastik (59,5%) . Persepsi masyarakat terhadap Pemilahan yakni sebagian besar responden menyatakan baik pada pengelompokkan dan pemisahan sampah organik dan anorganik (54,5%), kemampuan mengolah sampah organik (57,5%) dan kemampuan mengolah sampah anorganik (52,0%), Persepsi masyarakat terhadap pengumpulan yakni sebagian besar responden menyatakan baik pada kemampuan mengumpulkan dan mengemas sampah (52,5%), alat pengumpulan sampah (70,4%) dan penyediaan alat pengumpul sampah (68,7%). Kata Kunci : persepsi, pengelolan sampah semesta.
RATNA SETYAWATI
2021 · Thesis · Open Access
Salah satu faktor yang menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa adalah penggunaan metode pembelajaran yang tidak optimal pada pembelajaran daring di masa pandemi saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dengan menerapkan metode Project Based Learning dan metode penugasan pada siswa kelas VI di Gugus IX Tarakan. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2020/2021. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Quasi Eksperiment dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VI di Gugus IX Tarakan dan sampel penelitian yang terdiri dari dua kelas yaitu siswa kelas VI-B SDN 030 Tarakan sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VI-A SDN 030 Tarakan sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel dilakukan secara Simple Random Sampling. Hasil analisis uji Man Whitney U-test terhadap kelas eksperimen yang menerapkan metode Project Based Learning dan kelas kontrol yang menerapkan metode penugasan menunjukkan nilai Asymp Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 atau probabilitasnya lebih kecil dari 0,05 (0,001 0,05) sehingga H0 ditolak. Dengan demikian, hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar siswa dengan menerapkan metode Project Based Learning dan metode penugasan di kelas VI Gugus IX Tarakan. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa metode Project Based Learning lebih meningkatkan hasil belajar siswa dilihat dari nilai rata-rata yang lebih tinggi dibanding dengan siswa yang menerapkan metode penugasan.
MIFTAHUL JANAH
2021 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) perbedaan kemampuan memecahkan masalah antara siswa yang belajar menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dengan siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran langsung; (2) perbedaan kemampuan memecahkan masalah antara siswa yang memiliki kemampuan akademik sedang dan siswa yang memiliki kemampuan akademik tinggi; (3) interaksi antara model Problem Based Learning (PBL) dengan model pembelajaran langsung pada siswa yang memiliki kemampuan akademik sedang dan kemampuan akademik tinggi terhadap kemampuan memecahkan masalah. Jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimen semu dengan desain penelitian post-test only control group design faktorial 2×2. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 006 Tarakan. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan meliputi Uji Normalitas, Uji Homogenitas, dan Uji Hipotesis. Uji hipotesis menggunakan Uji Mann-Whitney test dan Uji Kruskal-Wallis test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) tidak terdapat perbedaan kemampuan memecahkan masalah antara siswa yang belajar menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dengan siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran langsung dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,274>0,05. (2) terdapat perbedaan kemampuan memecahkan masalah antara siswa yang memiliki kemampuan akademik sedang dan siswa yang memiliki kemampuan akademik tinggi dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,0050,05. (3) terdapat interaksi antara model model Problem Based Learning (PBL) dengan model pembelajaran langsung pada siswa yang memiliki kemampuan akademik sedang dan kemampuan akademik tinggi terhadap kemampuan memecahkan masalah dengan nilai Asymp. Sig.(2-tailed) sebesar 0,0260,05.
