2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan E-LKPD materi ekosistem berbasis potensi lokal terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah siswa kelas X-A SMA Muhammadiyah Tarakan yang berjumlah 29 siswa. Hasil penelitian dianalisis menggunakan Uji Ngain dan Uji Paired Sample T-test. Hasil penelitian menjelaskan hasil nilai Uji Ngain sebesar 0,7031 dengan kriteria tinggi dan hasil Uji paired Sample t-test diperoleh nilai thitung sebesar -19,006 dengan tingkat signifikansi kurang dari 0,05 yaitu ( 0,000) artinya 0,000 ≤ 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima atau kedua rata-rata nilai pretest dan postest berbeda. Maka penggunaan E-LKPD materi ekosistem berbasis potensi lokal efektif terhadap hasil belajar siswa di SMA Muhammadiyah Tarakan.
2024 · Thesis ·
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan E-LKPD materi ekosistem berbasis potensi lokal terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah siswa kelas X-A SMA Muhammadiyah Tarakan yang berjumlah 29 siswa. Hasil penelitian dianalisis menggunakan Uji Ngain dan Uji Paired Sample T-test. Hasil penelitian menjelaskan hasil nilai Uji Ngain sebesar 0,7031 dengan kriteria tinggi dan hasil Uji paired Sample t-test diperoleh nilai thitung sebesar -19,006 dengan tingkat signifikansi kurang dari 0,05 yaitu ( 0,000) artinya 0,000 ≤ 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima atau kedua rata-rata nilai pretest dan postest berbeda. Maka penggunaan E-LKPD materi ekosistem berbasis potensi lokal efektif terhadap hasil belajar siswa di SMA Muhammadiyah Tarakan.
2023 · Book · Koleksi Perpustakaan
Di tengah arus perkembangan zaman, Pancasila tetap dijaga keberadaannya untuk terus diteguhkan menjadi identitas dan nilai-nilai kebangsaan. Diskursus-diskursus akademik adalah salah satu upaya yang dilakukannya. Diskursus ini terinspirasi dari kegiatan yang dilakukan oleh organisasi pergerakan jaman dulu seperti Budi Utomo, Indonesische Studieclub, dan Algemene Studieclub. Buku ini merupakan pengupayaan akademik yang berkaitan dengan ke-Pancasila-an secara dialogis. Kemudian Pancasila didudukkan sebagai basis moral dari segi pendidikan kemanusiaannya, nilai-nilai kebudayaan dan kecenderungan tantangan yang disebabkan pengaruh globalisasi dan paham-paham internasional. Maka tidak berlebihan jika isi buku ini sangat relevan untuk dapat dijadikan sebagai bahan bacaan bagi para pemerhati kebangsaan dan para Pancasilais yang memiliki keberpihakan dan kepedulian terhadap nasib bangsa ini.
2022 · Book · Koleksi Perpustakaan
PENGARUH PEMBELAJARAN DARING PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMP HANG TUAH TARAKAN ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring pada mata pelajaran Bahasa Indonesia terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di Smp Hang Tuah Tarakan dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi (hubungan). Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas VIII di Smp Hang Tuah Tarakan. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan kuesioner. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di Smp Hang Tuah Tarakan dan teknik sampel yang digunakan teknik probability sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengaruh pembelajaran daring pada mata pelajaran Bahasa Indonesia terhadap hasil belajar siswa di Smp Hang Tuah Tarakan terdapat pengaruh pembelajaran daring pada mata pelajaran Bahasa Indonesia terhadap hasil belajar siswa pada Smp Hang Tuah Tarakan dengan hasil uji Signifikan ( Uji-T) dengan t hitung > t table (9.800>2.262). hasil ini juga membuktikan bahwa adanya pengaruh yang positif dari pembelajaran daring pada mata pelajaran Bahasa Indonesia terhadap hasil belajar siswa sebesar 91,4% yang di buktikan dari hasil analisis koefisien determinasi (r2) dengan tingkat pengaruh pada umumnya.
2021 · Thesis ·
PENGARUH PEMBELAJARAN DARING PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMP HANG TUAH TARAKAN ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring pada mata pelajaran Bahasa Indonesia terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di Smp Hang Tuah Tarakan dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi (hubungan). Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas VIII di Smp Hang Tuah Tarakan. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan kuesioner. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di Smp Hang Tuah Tarakan dan teknik sampel yang digunakan teknik probability sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengaruh pembelajaran daring pada mata pelajaran Bahasa Indonesia terhadap hasil belajar siswa di Smp Hang Tuah Tarakan terdapat pengaruh pembelajaran daring pada mata pelajaran Bahasa Indonesia terhadap hasil belajar siswa pada Smp Hang Tuah Tarakan dengan hasil uji Signifikan ( Uji-T) dengan t hitung > t table (9.800>2.262). hasil ini juga membuktikan bahwa adanya pengaruh yang positif dari pembelajaran daring pada mata pelajaran Bahasa Indonesia terhadap hasil belajar siswa sebesar 91,4% yang di buktikan dari hasil analisis koefisien determinasi (r2) dengan tingkat pengaruh pada umumnya.
