2024 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian dengan judul “Pertanggungjawaban Pemilik Rumah Atas Kebakaran Yang Menimbulkan Kerusakan Pada Harta Orang Lain” dilaterbelakangi oleh maraknya kasus kebakaran rumah yang berawal dari satu rumah kemudian merembet ke rumah-rumah orang di sekitarnya. Kebakaran yang terjadi karena kelalaian atau perilaku tidak hati-hati seseorang ini kemudian merugikam orang lain. Pasal 1365 dan 1366 BW merupakan dasar hukum dari korban kebakaran untuk menuntut pertanggungjawaban dalam berbentuk ganti kerugian terhadap kerusakan harta benda miliknya. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pembuktian atas kebakaran yang menimbulkan kerusakan pada harta orang lain, serta untuk mengetahui bentuk pertanggungjawaban pemilik rumah atas kebakaran yang menimbulkan kerusakan pada harta orang lain. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian normatif, yang dilakukan dengan menemukan aturan hukum, prinsip-prinsip hukum, maupun doktrin-doktrin hukum serta yurisprudensi guna menjawab isu hukum. Dengan meneliti kasus faktual yang telah berkekuatan hukum tetap dihubungkan dengan isu hukum, sehingga memenuhi kategori Perbuatan Melawan Hukum (PMH) sebagaimana termaktub dalam Pasal 1365 dan Pasal 1366 Burgerlijk Wetboek (BW). Hasil penelitian ini adalah orang yang dirugikan harus meminta pertanggungjawaban dari pemilik rumah asal api dan membuktikan kesalahannya melalui upaya non litigasi dan/atau upaya litigasi demi terpenuhinya hak-hak orang yang dirugikan ini. Beban pembuktian berada pada orang yang mengaku memiliki hak dan ingin meneguhkan haknya tersebut. Pembuktian harus didukung alat-alat bukti yang sah dan meyakinkan majelis hakim. Berdasarkan pembuktian di muka persidangan, sehingga majelis hakim akan memutus siapa yang berkewajiban untuk bertanggung jawab dengan cara mengganti kerugian.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian dengan judul “Pertanggungjawaban Pemilik Rumah Atas Kebakaran Yang Menimbulkan Kerusakan Pada Harta Orang Lain” dilaterbelakangi oleh maraknya kasus kebakaran rumah yang berawal dari satu rumah kemudian merembet ke rumah-rumah orang di sekitarnya. Kebakaran yang terjadi karena kelalaian atau perilaku tidak hati-hati seseorang ini kemudian merugikam orang lain. Pasal 1365 dan 1366 BW merupakan dasar hukum dari korban kebakaran untuk menuntut pertanggungjawaban dalam berbentuk ganti kerugian terhadap kerusakan harta benda miliknya. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pembuktian atas kebakaran yang menimbulkan kerusakan pada harta orang lain, serta untuk mengetahui bentuk pertanggungjawaban pemilik rumah atas kebakaran yang menimbulkan kerusakan pada harta orang lain. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian normatif, yang dilakukan dengan menemukan aturan hukum, prinsip-prinsip hukum, maupun doktrin-doktrin hukum serta yurisprudensi guna menjawab isu hukum. Dengan meneliti kasus faktual yang telah berkekuatan hukum tetap dihubungkan dengan isu hukum, sehingga memenuhi kategori Perbuatan Melawan Hukum (PMH) sebagaimana termaktub dalam Pasal 1365 dan Pasal 1366 Burgerlijk Wetboek (BW). Hasil penelitian ini adalah orang yang dirugikan harus meminta pertanggungjawaban dari pemilik rumah asal api dan membuktikan kesalahannya melalui upaya non litigasi dan/atau upaya litigasi demi terpenuhinya hak-hak orang yang dirugikan ini. Beban pembuktian berada pada orang yang mengaku memiliki hak dan ingin meneguhkan haknya tersebut. Pembuktian harus didukung alat-alat bukti yang sah dan meyakinkan majelis hakim. Berdasarkan pembuktian di muka persidangan, sehingga majelis hakim akan memutus siapa yang berkewajiban untuk bertanggung jawab dengan cara mengganti kerugian.
2022 · Book ·
THE CORRELATION BETWEEN LEARNING INTEREST AND ENGLISH ACHIEVEMENT AT THE TENTH GRADE STUDENTS OF SMKN 2 TARAKAN ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar bahasa Inggris siswa kelas X SMKN 2 Tarakan tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan populasi siswa kelas X SMKN 2 Tarakan. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 89 siswa yang menggunakan teknik quota sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner minat dan nilai akhir mata pelajaran Bahasa Inggris tahun ajaran 2020/2021. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan rumus Product moment Pearson dengan IBM SPSS 25.0. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar bahasa Inggris. Hal ini dibuktikan oleh analisis korelasi Pearson Product Moment dan menemukan bahwa ada hubungan yang signifikan antara minat belajar dan prestasi belajar bahasa Inggris siswa di kelas sepuluh SMKN 2 Tarakan dengan rtest atau koefisien korelasi adalah 0,982 dan lebih tinggi dari rtabel 0,207 dari jumlah total 89 siswa dan tingkat signifikansi 5% (r=0,000 0,05).
2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
THE CORRELATION BETWEEN LEARNING INTEREST AND ENGLISH ACHIEVEMENT AT THE TENTH GRADE STUDENTS OF SMKN 2 TARAKAN ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar bahasa Inggris siswa kelas X SMKN 2 Tarakan tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan populasi siswa kelas X SMKN 2 Tarakan. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 89 siswa yang menggunakan teknik quota sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner minat dan nilai akhir mata pelajaran Bahasa Inggris tahun ajaran 2020/2021. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan rumus Product moment Pearson dengan IBM SPSS 25.0. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar bahasa Inggris. Hal ini dibuktikan oleh analisis korelasi Pearson Product Moment dan menemukan bahwa ada hubungan yang signifikan antara minat belajar dan prestasi belajar bahasa Inggris siswa di kelas sepuluh SMKN 2 Tarakan dengan rtest atau koefisien korelasi adalah 0,982 dan lebih tinggi dari rtabel 0,207 dari jumlah total 89 siswa dan tingkat signifikansi 5% (r=0,000 0,05).
