ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
The research problem was the lack of English vocabulary mastery among seventh- grade students at SMPN 1 Tarakan. This study aimed to determine the effect of using the word square game on the vocabulary mastery of seventh-grade students at SMPN 1 Tarakan. This research used a pre-experimental method with a one- group pre-test and post-test design. A pre-test was given before the treatment to assess the students' initial vocabulary ability, while a post-test was given after the treatment to determine the student's final vocabulary ability. The research sample consisted of 30 students from class VII-11. The results showed a significant difference between the pre-test and post-test scores. The average pre-test score was 65.20, while the average post-test score was 77.86, yielding an average difference of 12.66 points. Based on the t-test analysis, the test result was 12.690, which was greater than the t-table value at a 5% significance level (0.05). This result indicated a significant effect of using the word square game on students' vocabulary mastery, leading to the acceptance of the alternative hypothesis (Ha) and the rejection of the null hypothesis (Ho). The researcher also found that students appeared enthusiastic about using the word square game in class. They participated in the teaching and learning process enthusiastically, resulting in an improvement from poor to good categories in each session. Based on these findings, it can be concluded that the word square game can enhance the vocabulary mastery of seventh-grade students in class VII-11 at SMPN 1 Tarakan.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui keefektifan penerapan model pembelajaran word Square pada pembelajaran di sekolah dasar berdasarkan aspek-aspek yang telah ditentukan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Fokus pada penelitian ini mengacu pada rumusan masalah pada penelitian ini dan dimensi penelitian pada penelitian ini yaitu, 1) mengetahui relevansi antara permasalahan dengan model pembelajaran word square berdasarkan hasil penelitian terdahulu; 2) mengetahui pencapaian hasil-hasil dalam penelitian yang telah dilakukan; 3) mengetahui kelebihan dan kekurangan dari hasil riset yang telah dilakukan oleh peneliti terdahulu. Hasil penelitian ini menunjukkan model pembelajaran word square dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa yang dibuktikan dengan hasil analisis yang telah dilakukan.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2020•
Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model Word Square terhadap minat dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Tarakan. Jenis penelitian adalah quasi experiment menggunakan pretest dan posttest nonequivalent control grup design. Sampel pengambilan dilakukan dengan purposive sampling. Sampel penelitian yakni kelas VIII-3 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-4 sebagai kelas kontrol. Variabel yang diukur yaitu minat dan hasil belajar siswa. Pengumpulan data menggunakan intrumen tes berbentuk pilihan ganda dan angket. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh nilai rata-rata posttest hasil belajar kelas eksperimen 80,0 sedangkan pada kelas 63,5. Uji hasil minat belajar dengan menggunakan uji Independent Sampel t Test pada taraf signifikan 0,05 diperoleh nilai sebesar 0,000 yang arti nya terdapat perbedaan minat belajar siswa yang menggunakan model Word Square dengan kelas kontrol yang menggunakan model konvensional. Hasil belajar siswa dengan menggunakan uji Independent Sampel t Test pada taraf signifikan 0,05 diperoleh nilai sebesar 0,000 yang arti nya terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model Word Square dengan tidak. Pada uji Manova dengan nilai signifikan 0,000 yang artinya lebih kecil dari 0,05 menunjukkan bahwa siswa kelas eksperimen yang menggunakan model word square terdapat perbedaan minat dan hasil belajar dengan siswa yang menggunakan model konvensional. Sehingga disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model word square terhadap minat dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Tarakan. Beberapa hal yang dapat menjadi penyebab adanya pengaruh model word square dapat membangun pengetahuan siswa dengan dituntut mencari jawaban yang paling tepat dan harus menemukan apa yang dicarinya, mengarahkan siswa untuk berperan aktif, berpikir kritis dan teliti dalam menemukan jawaban pada proses pembelajaran.
