ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•
AZIZAH NASRUN 2026. Meningkatkan Kemampuan Menulis Iklan Menggunakan Media Canva Siswa Kelas VIII.2 SMP Negeri 11 Tarakan. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Borneo Tarakan. Dosen Pembimbing Utama Siti Fathonah, M.Pd. Pembimbing Anggota Dr. Dwi Cahyono Aji, S.S., M.A. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan menulis teks iklan melalui pemanfaatan media Canva pada siswa kelas VIII.2 SMP Negeri 11 Tarakan. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek 30 siswa. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri atas dua pertemuan. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Instrumen penelitian meliputi penilaian aspek afektif, kognitif, dan psikomotorik, serta lembar observasi aktivitas siswa dan guru. Hasil siklus I menunjukkan aktivitas siswa mencapai 46% dan aktivitas guru 86%. Ketuntasan aspek afektif diperoleh 8 siswa (27%), aspek kognitif 5 siswa (17%) dengan kategori kurang, serta aspek psikomotorik 4 siswa (13%), sehingga indikator keberhasilan belum tercapai. Perbaikan pembelajaran dilakukan pada siklus II. Hasilnya, aktivitas siswa meningkat menjadi 77% (kategori baik) dan aktivitas guru 88%. Ketuntasan aspek kognitif mencapai 26 siswa (87%), afektif 27 siswa (90%), dan psikomotorik 26 siswa (87%), masing-masing dalam kategori sangat baik. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan media Canva efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks iklan siswa kelas VIII.2 SMP Negeri 11 Tarakan, yang ditandai dengan peningkatan signifikan hasil belajar dari siklus I ke siklus II.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•
MENULIS WACANA PERSUASI PADA TEKS IKLAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 TARAKAN ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Wacana Persuasi apa saja yang ada pada Teks Iklan siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Tarakan dan untuk lebih memahami dan mendeskripsikan bagaimana teks iklan pada wacana persuasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data baca dan catat. Penelitian ini kualitatif deskriptif ini berisi kata-kata dan kalimat untuk mendeskripsikan sesuatu secara jelas. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari tugas siswa melalui teks iklan. Data penelitian ini adalah kata-kata dan kalimat. Jumlah seluruh yang ditemukan dalam penelitian menulis wacana persuasi pada teks iklan siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Tarakan berjumlah 50 data wacana persuasi. Penggunaan wacana persuasi terdiri dari berbagai macam iklan. Pengunaan wacana persuasi yang terbanyak berdasarkan klasifikasi adalah Wacana persuasi Iklan Layanan Masyarakat (ILM) yaitu sebanyak 21 data, wacana persuasi Iklan Layanan Masyarakat merupakan iklan yang menyajikan pesan-pesan sosial yang bertujuan untuk membangkitkan kepedulian masyarakat. Wacana persuasi Iklan penawaran sebanyak 23 data, Wacana Persuasi Iklan penawaran merupakan iklan yang berisi penawaran produk barang atau jasa kepada masyarakat. Wacana persuasi Iklan Pendidikan sebanyak 6 data wacana persuasi iklan pendidikan merupakan iklan yang menyajikan pesan-pesan sosial yang berkaitan dengan pendidikan. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa data pada Wacana Persuasi Iklan Penawaran lebih banyak terkumpul yaitu sebanyak 23 data. Siswa lebih tertarik pada teks iklan penawaran (jasa/produk) karena iklan penawaran lebih sering ditemukan dalam kehidupan sehari-hari contoh nya pada iklan di televisi ataupun media sosial.
