Hasil pencarian

ThesisOpen AccessMetadata saja

ANALISIS KEBUTUHAN DALAM PREFERENSI PEMBELAJARAN UNTUK SISWA KELAS TUJUH DI SMP MUHAMMADIYAH 2 TARAKAN

REZZA PAHLEFI RAMADHANI

2021•

This research sought to answer two question related to needs analysis in learning preference of English subject at seventh grade students of SMP Muhammadiyah 2 Tarakan. First, what the needs analysis in learning preferences? Second, the highest percentage of needs analysis in learning preferences in learning English. This research used a descriptive quantitative. The research described the needs analysis in seventh grade. The population of this research were 68 students and the researcher used total sampling. In addition, the researcher used Microsoft Excel 2010 to analyzed the percentage of questionnaire data about needs analysis. The instruments in this research were observation sheets and closed questionnaire. The results showed that the needs analysis frequently about time allocation and learning media.

English SubjectNeeds AnalysisLearning preferences

0 dilihat · 0 unduhanSitasiDetail

ThesisOpen AccessMetadata saja

STUDENTS’ NEEDS ANALYSIS IN TEACHING AND LEARNING PROCESS OF ENGLISH SUBJECT FOR ELEVENTH GRADE STUDENTS AT SMA PATRA DHARMA TARAKAN 2019/2020

MARKUS

2020•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan belajar bahasa inggris untuk siswa kelas sebelas SMA Patra Dharma Tarakan. Analisis kebutuhan merupakan tahapan yang penting dilaksanakan pada awal proses kegiatan belajar pembelajaran. Desain penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Informasi yang dibutuhkan dalam penelitian ini diperoleh dari observasi, kuisioner, dan wawancara. Siswa yang menjadi responden dalam menjawab kuisioner sebanyak 70 orang. Ada guru bahasa inggris kelas sebelas yang menjadi responden wawancara dalam penelitian ini. Dalam tahap analisis kebutuhan, pertama observasi proses belajar dan mengajar guru didalam kelas, kedua siswa diminta untuk mengisi lembar kuisioner, melakukan wawancara dengan guru bahasa inggris dan enam siswa dari kedua kelas. Aspek yang dianalisis dalam penelitian ini terbagi menjadi beberapa sub indikator yang meliputi: 1) kebutuhan; 2) kekurangan; 3) keinginan; 4) kemampuan bahasa inggris; 5) alokasi waktu; 6) media pembelajaran; 7) evaluasi pembelajaran; 8) skor siswa. kedelapan indikator ini dimasukkan dalam instrument penelitian yang telah tersusun baik dan sesuai untuk digunakan pada kelas sebelas SMA Patra Dharma Tarakan. Hasil dari penelitian ini adalah laporan kebutuhan belajar bahasa inggris siswa kelas sebelas SMA Patra Dharma Tarakan. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi guru dan sekolah sebagai pertimbangan untuk melaksanakan proses belajar dan pembelajaran dikelas sesuai dengan kebutuhan siswa.

Kata Kunci: Students’ Needs Analysis

0 dilihat · 0 unduhanSitasiDetail