ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian tindak kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis naskah drama pada siswa dengan menggunakan media film di kelas VIII-B SMP Negeri 2 Bunyu. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindak kelas (PTK), penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus melalui 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dari penelitian ini yaitu siswa kelas VIII-B SMP Negeri 2 Bunyu yang berjumlah 31 orang yang terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar aktivitas siswa, dan lembar pengamatan kognitif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa media film mampu meningkatkan kemampuan menulis naskah drama pada siswa di kelas VIII-B SMP Negeri 2 Bunyu. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil belajar siswa yang diperoleh pada setiap siklus. Pada siklus I, aktivitas siswa diperoleh ketuntasan 78%, dan pada aspek kognitif diperoleh ketuntasan 58%. Kemudian, pada siklus II aktivitas siswa meningkat menjadi 92%, dan aspek kognitif meningkat menjadi 87%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan media film mampu meningkatkan kemampuan menulis naskah drama pada siswa di kelas VIII-B SMP Negeri 2 Bunyu.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi wattpad terhadap kemampuan menulis naskah drama. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Tarakan tepatnya pada kelas VIII-7 pada semester genap tahun ajaran 2021/2022. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Sampel yang digunakan berjumlah 16 orang yang merupakan siswa di kelas VIII-7. Teknik pengumpulan data terdiri dari tes tertulis, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Prosedur penelitian berupa tugas menulis naskah drama dilakukan melalui dua tahap, yaitu tahap pertama dilakukan sebelum menggunakan aplikasi wattpad dengan pengumpulan melalui kertas dan tahap kedua dilakukan dengan menggunakan aplikasi wattpad dalam mengerjakannya. Hasil yang diperoleh terdapat perubahan yang signifikan dari penggunaan aplikasi wattpad terhadap kemampuan menulis naskah drama pada siswa kelas VIII-7 di SMP Negeri 1 Tarakan. Nilai rata-rata yang diperoleh sebelum menggunakan aplikasi wattpad mendapat persentase sebesar 60,5%, adapun nilai rata-rata setelah menggunakan aplikasi wattpad pada kemampuan menulis naskah drama diperoleh sebesar 74%. Selanjutnya berdasarkan nilai ketuntasan kemampuan siswa dalam menulis naskah drama berdasarkan nilai KKM yaitu 72. Ketuntasan siswa sebelum menggunakan aplikasi wattpad mendapat persentase sebesar 25% dengan total hanya 4 siswa saja yang mendapatkan ketuntasan, dan nilai ketuntasan setelah menggunakan aplikasi wattpad mendapatkan persentase sebesar 75% dengan total 12 siswa mendapat ketuntasan.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2019•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model Circuit Learning (CL) dalam keterampilan menulis naskah drama siswa kelas VIII di SMP Negeri 6 Tarakan. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli 2019 di SMPN 6 Tarakan. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (Quasi Eksperimen) dengan desain penelitian Pretest-posttest control grup design. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 6 Tarakan sejumlah 161 siswa. Sampel penelitian dengan teknik simple random sampling yang terbagi dalam dua kelas yaitu kelas VIII-G sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-F sebagai kelas kontrol. Data dianalisis menggunakan uji statistik independent sample t-test dengan bantuan software SPSS version 16.0. Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil analisis uji statistik inferensial menggunakan uji independent sample t-test diperoleh ttabel 1,680 berarti thitung ≥ ttabel (3,196 ≥ 1,680) artinya Ho di tolak dan Ha di terima. sehingga Penggunaan model pembelajaran circuit learning (CL) Efektif dalam menulis naskah drama pada siswa kelas VIII di SMPN 6 Tarakan
