PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI MELALUI PENERAPAN MODEL QUESTION STUDENT HAVE KELAS XI MIA1 MAN TARAKAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI MELALUI PENERAPAN MODEL QUESTION STUDENT HAVE KELAS XI MIA 1 MAN TARAKAN ABSTRAK AMRIN. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan manusia dengan menerapkan model pembelajaran Question Student Have (QSH) pada siswa kelas XI MIA 1 Madrasah Aliyah Negeri Tarakan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus. Pada tiap siklus terdiri atas dua kali pertemuan, dengan tahapan pada setiap siklus yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar observasi aktivitas guru dan aktivitas siswa, lembar penilaian (mengukur aspek sikap dan keterampilan) serta tes hasil belajar dan lembar kerja siswa (mengukur aspek pengetahuan). Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran Question Student Have (QSH) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI MIA 1 Madrasah Aliyah Negeri Tarakan. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa secara klasikal nilai siswa dari siklus I ke siklus II terdapat peningkatan pada ketiga aspek yang diukur yaitu aspek pengetahuan pada siklus I yaitu 15% dan siklus II mengalami peningkatan yaitu 79%. Pada aspek sikap persentase siswa yang memperoleh nilai dengan kategori minimal baik pada siklus I yaitu 44% dan siklus II mengalami peningkatan yaitu 90%. Sedangkan aspek keterampilan, persentase siswa yang memperoleh nilai dengan kategori minimal baik pada siklus I yaitu 72% dan siklus II mengalami peningkatan yaitu 95%. Nilai siswa secara klasikal yang diperoleh tersebut telah mencapai indikator ketuntasan yaitu 75%. Hasil pengamatan aktivitas guru mengajar siklus I 78,07% dengan kategori baik, siklus II 94,73% dengan kategori sangat baik dan hasil aktivitas siswa siklus I 75% dengan kategori baik, siklus II 85% berkategori sangat baik.