Efektivitas Teknik Diskusi Kelompok untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa di SMP Negeri 13 Tarakan Tahun Ajaran 2022/2023
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik diskusi kelompok untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa di SMP Negeri 13 Tarakan tahun ajaran 2022/2023. Keterampilan sosial merupakan kemampuan seseorang untuk melakukan interaksi dengan lingkungan serta dapat menyesuaikan diri dengan aturan dan norma yang berlaku. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen desain one-group pretest – posttest. Adapun populasi penelitian ini yaitu siswa kelas VII-2, VIII-3 dan IX-2 SMP Negeri 13 Tarakan yang berjumlah 82 siswa dan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling yang berjumlah 10 siswa. Instrumen penelitian menggunakan skala keterampilan sosial berdasarkan teori Calderella dan Merrel (dalam Hadi, 2018), dengan uji hipotesis menggunakan uji Wilcoxon. Pada pemberian pretest terdapat 10 (100%) siswa memiliki tingkat keterampilan sosial yang rendah. Pada pemberian posttest terdapat 9 (90%) siswa memiliki tingkat keterampilan sosial sangat tinggi, dan 1 (10%) siswa memiliki tingkat keterampilan sosial tinggi. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji Wilcoxon diperoleh nilai sig (2-tailed) sebesar 0.005 ≤ 0,05 Ha diterima dan Ho ditolak, maka hipotesis yang berbunyi “teknik diskusi kelompok efektif untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa di SMP Negeri 13 Tarakan” diterima.