Pengembangan Media Kartu JAYA (Jenis-Jenis Gaya) IPA di Kelas IV A SD Negeri 012 Tarakan
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menilai kelayakan media kartu JAYA (Jenis-Jenis Gaya) berdasarkan hasil validasi para ahli dan praktisi, serta untuk mengetahui tingkat ketertarikan siswa terhadap media yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D). Model pengembangan yang diterapkan mengacu pada model 4D yang terdiri atas empat tahap, yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Instrument pengumpulan data yang digunakan yaitu: lembar validasi ahli, praktisi dan lembar angket ketertarikan siswa. Hasil validasi menunjukkan bahwa media kartu JAYA memperoleh presentase sebesar 78% dari ahli materi, 80% dari ahli bahasa, 88,33% dari ahli media, dan 84% dari praktisi. Secara keseluruhan, rata-rata presentase yang diperoleh mencapai 82,58%, sehingga media kartu JAYA termasuk dalam kategori sangat layak. Pada tahap uji coba terbatas, hasil wawancara menunjukkan bahwa siswa memberikan tanggapan yang sangat positif terhadap penggunaan media kartu JAYA, yang ditujukan melalui rasa senang, ketertarikan, serta kelibatan aktif selama pembelajaran dan didukung dengan hasil angket ketertarikan siswa pada uji coba terbatas mencapai 91,33% dengan kategori sangat menarik. Sementara itu, pada uji coba lapangan hasil angket menunjukkan tingkat ketertarikan siswa mencapai 94,28% dengan kategori sangat menarik. Berdasarkan hasil validasi ahli, praktisi serta uji coba yang telah dilakukan berupa angket ketertarikan siswa, media pembelajaran kartu JAYA (Jenis-Jenis Gaya) dinyatakan layak dan menarik untuk digunakan dalam proses pembelajaran di kelas IV A SD Negeri 012 Tarakan.