ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
This study was motivated by the need to strengthen positive character among students at SMP Negeri 10 Tarakan, particularly in the aspects of honesty, independence, pol politeness, social nobility, thinking and intellectual intelligence, and logical thinking. However, classical and group guidance services have not been adequately supported by engaging instructional media, resulting in suboptimal student participation. This study aimed to develop Interactive Cards (MEKAR), incorporating local songs as a medium to support guidance services and foster students' positive character. A Research and Development (R&D) approach was employed using the Borg and Gall model, which was simplified into five stages: potential and problem identification, information gathering, product design, design validation, and design improvement. Data were collected using validation sheets completed by material, media, and language experts. The results showed that the Interactive Cards (MEKAR) media was developed in the form of attractively designed question cards and reflective challenges. The validation results showed a feasibility score of 86% from media experts, categorized as "Very Feasible", 72% from material experts, categorized as "Feasible", and 75% from language experts, categorized as "Feasible." Based on these validation results, the developed MEKAR media met the feasibility criteria for use in both classical and group guidance services to support the development of students' positive character
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan karakter positif pada siswa X MAN Tarakan sebagai layanan bimbingan klasikal sering kali belum didukung oleh media yang inovatif, sehingga pesan edukatif kurang tersampaikan secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Komik Nusantara “Menjelajah Negeri Leluhur” sebagai media layanan bimbingan klasikal yang kontekstual dengan mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model Borg & Gall yang disederhanakan menjadi lima tahap, yaitu analisis potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, dan revisi desain. Data diperoleh melalui lembar validasi ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa dalam bentuk kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Komik Nusantara dikembangkan dalam bentuk buku komik cetak yang memadukan visualisasi corak budaya lokal dengan materi karakter positif yang relevan dengan dunia remaja. Berdasarkan hasil validasi, diperoleh persentase kelayakan sebesar 75% dari ahli materi dengan kategori layak, persentase 90% dari ahli bahasa dengan kategori sangat layak, serta 93% dari ahli media dengan kategori sangat layak. Media ini dinyatakan memenuhi kriteria untuk digunakan dalam layanan bimbingan klasikal. Pengembangan media ini diharapkan dapat menjadi alternatif solusi bagi guru Bimbingan dan Konseling dalam menciptakan suasana layanan yang lebih interaktif, menyenangkan, serta mampu menginternalisasi nilai karakter positif secara lebih efektif bagi siswa.
