HUBUNGAN PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DRAMA PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 11 TARAKAN
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ada atau tidaknya hubungan penguasaan kosakata dan keterampilan menulis teks drama pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 11 Tarakan. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif yang termasuk ke dalam penelitian korelasi. Metode pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan instrument tes yang terdiri dari tes penguasaan kosakata dan tes melulis teks drama. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu tes, wawancara dan dokumentasi. Pengambilan sampel yang digunakan Teknik sampling jenuh/sensus. Persentase variabel penguasaan kosakata pada kategori rendah 14%, kategori sedang 65%, dan kategori tinggi 21%. Sedangkan persentase variabel keterampilan menulis teks drama pada kategori rendanh 0%, kategori sedang 81%, dan kategori tinggi 19%. Hasil dari penelitian ini yaitu “terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara penguasaan kosakata dengan keterampilan menulis teks drama pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 11 Tarakan”. Data yang diperoleh dari hasil dari uji korelasi menggunakan bantuan dari software SPSS 26.0 for windows analisis product moment adalah rhitung 0,402 > rtabel 0,216 maka hasil tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa hubungan penguasaan kosakata dan keterampilan menulis teks drama pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 11 Tarakan yaitu positif “Ha diterima dan Ho ditolak”.