ETNOMATEMATIKA PADA KERAJINAN ANYAMAN MASYARAKAT DAYAK KENYAH
ABSTRAK Etnomatematika Pada Kerajinan Anyaman Masyarakat Dayak Kenyah (Dibimbing oleh Jero Budi Darmayasa, dan Alfian Mucti). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui unsur matematika yang ada di dalam kebudayaan Anyaman Dayak Kenyah dan mengetahui pandangan siswa apabila kebudayaan Anyaman masyarakat Dayak Kenyah dijadikan rangkuman materi matematika berbasis budaya dalam pembelajaran matematika di sekolah. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini yaitu pendekatan studi kasus. Peneliti melakukan wawancara, observasi, dokumentasi, dan mempersiapkan instrumen pengumpulan data. Kemudian setelah peneliti memperoleh data yang diinginkan peneliti melakukan pemeriksaan keabsahan data melalui perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan dalam penelitian, triangulasi, diskusi dengan teman sejawat, analisis kasus negatif, member check dan penarikan kesimpulan. Adapun unsur matematika yang ditemukan dalam penelitian ini yaitu persegi, belah ketupat, pencerminan, pola bilangan, sistem koordinat kartesius, simetri, bilangan asli, sudut lancip, garis sejajar, pola bilangan, aritmatika sosial dan sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV). Selain itu, tanggapan siswa SMP jika etnomatematika Anyaman Dayak Kenyah dijadikan pembelajaran matematika berbasis budaya di sekolah yaitu mereka merasa lebih mudah dalam memecahkan latihan soal yang diberikan ketika menggunakan etnomatematika pada pembelajaran di sekolah.