ETNOMATEMATIKA PADA ORNAMEN MASJID BAITUL IZZAH ISLAMIC CENTER KOTA TARAKAN DAN PANDANGAN SISWA MTS NEGERI TARAKAN TERKAIT PENERAPANNYA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Etnomatematika pada Ornamen Masjid Baitul Izzah Islamic Center Kota Tarakan dan pandangan siswa MTs Negeri Tarakan Terkait Penerapannya dalam Pembelajaran Matematika (Dibimbing oleh Jero Budi Darmayasa dan Hermansyah). Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, yang bertujuan untuk mengetahui unsur matematika yang terdapat pada ornamen Masjid Baitul Izzah Islamic Center yang ada di Kota Tarakan dan mengetahui pandangan siswa MTs Negeri Tarakan jika etnomatematika pada ornamen masjid Baitul Izzah Islamic Center Kota Tarakan dijadikan konteks dalam pembelajaran matematika di sekolah. Sedangkan pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan studi kasus, dengan teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Temuan penelitian yaitu terdapat beberapa konsep matematika pada ornamen masjid Baitul Izzah Islamic Center Kota Tarakan seperti pada bagian masjid yaitu enamel kubah masjid, plafon kubah masjid, ventilasi menara yang memuat konsep bangun datar yaitu belah ketupat, segitiga, persegi panjang dan oktagon, kemudian pada daun pintu masjid, dinding bagian depan, aula memuat konsep transformasi geometri yaitu refleksi dan rotasi serta pada bagian pagar tangga masjid memuat konsep kekongruenan dan kesebangunan. selain itu didapatkan juga hasil mengenai pandangan siswa MTs Negeri Tarakan bahwa siswa tertarik dan lebih mudah memahami materi matematika jika enomatematika dijadikan konteks dalam pembelajaran matematika di sekolah khususnya etnomatematika pada ornamen masjid Baitul Izzah Islamic Center Kota Tarakan.