PENGARUH TEKNIK SOSIODRAMA TERHADAP PERILAKU BULLYING DI SMP NEGERI TERPADU UNGGULAN 2 TANA TIDUNG
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tujuan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama dalam mengurangi perilaku bullying siswa. Perilaku bullying merupakan segala bentuk penindasan dan kekerasan yang dilakukan seseorang atau kelompok terhadap orang lain dengan tujuan menyakiti dan dilakukan secara terus menerus kepada seseorang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif melalui metode eksperimen dengan desain pretest-postest one group design serta pengumpulan data melalui skala.Teknik Pengumpulan Data dalam penelitian ini menggunakan skala Likert tentang perilaku bullying analisis data dengan statistik deskriptif dan inferensial menggunakan uji Paired Samples Test dengan nilai Sig (2-tailed) yaitu 0,001 0,05 Sehingga dapat ditarik kesimpulan H1 diterima dan H0 ditolak yang berarti ada perbedaan signifikan antara rata-rata sebelum dan sesudah sosiodrama. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh teknik sosiodrama terhadap perilaku bullying di SMP Negeri Terpadu Unggulan 2 Tana Tidung. Adapun jumlah sampel dalam penelitian yaitu berjumlah sebanyak 8 sampel dari 73 populasi yteang terdiri dari kelas 8 A,8 B,8 C peneliti mengambil sampel di kelas 8C dan melakukan uji angket di kelas 8 A dan 8 B.