PENERAPAN MANAJEMEN BUDAYA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH GUNA PENGUATAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SDN UTAMA 2 TARAKAN
Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang dilaksanakan di SDN Utama 2 Tarakan. Penelitian ini berfokus pada penerapan manajemen budaya dan lingkungan sekolah guna penguatan karakter peserta didik di SDN Utama 2 Tarakan. Sumber data pada penelitian ini berupa data primer dan data sekunder dengan informan yaitu kepala sekolah, pengawas sekolah, komite sekolah, guru kelas dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan studi dokumen. Serta menggunakan teknik analisis data kualitatif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan manajemen budaya dan lingkungan sekolah guna penguatan karakter peserta didik di SDN Utama 2 Tarakan 1) menerapkan prinsip berkelanjutan melalui kegiatan program sekolah adiwiyata yang terwujud dengan adanya rumah sehat hidroponik dan program pengembangan budaya bersih, penciptaan lingkungan sehat, indah, rindang, sejuk, tamanisasi dan budaya tata krama. 2) menerapkan prinsip terpadu melalui rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang teintegrasi dengan penguatan pendidikan karakter (PPK) sesuai budaya dan lingkungan sekolah yang terlihat melalui poster budaya SDN Utama 2 Tarakan menerapkan budaya 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, dan Santun) dilingkungan sekolah. 3) menerapkan prinsip konsisten dapat dilihat melalui penerapan budaya 5S dalam pembelajaran secata daring melalui grup whatsapp dan video pembelajaran pada aplikasi youtube. Semua pembelajaran yang dilakukan secara daring dapat dilihat pada laporan pelaksanaan dari rumah. 4) menerapkan prinsip implementatif dengan menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif melalui pepohonan yang rindang dan penerapan protokol kesehatan untuk memberikan kenyamanan dan keamanan bagi peserta didik maupun seluruh warga sekolah. 5) menerapkan prinsip menyenangkan yang dilaksanakan dengan menciptakan suasana yang menyenangkan pada kegiatan pembelajaran dapat dilihat melalui kreasi peserta didik dalam proses pembelajaran. Kata Kunci: Manajemen Budaya, Lingkungan Sekolah, Karakter