IDENTIFIKASI HIGHER ORDER THINKING SKILLS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SEBATIK TENGAH PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI MELALUI INSTRUMEN TWO TIER MULTIPLE CHOICE
Higher Order Thinking Skills (HOTS) dalam pembelajaran merupakan penerapan proses berpikir untuk situasi yang kompleks. Semua siswa dapat berpikir, tetapi kebanyakan dari siswa membutuhkan dorongan dan bimbingan untuk proses berpikir tingkat tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan HOTS siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sebatik Tengah pada mata pelajaran biologi menggunakan instrumen soal two tier multiple choice yang terdiri atas 24 butir soal dan sebaran taksonomi kognitif siswa dalam menjawab saol pada semester genap tahun ajaran 2019/2020. Jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan teknik sampling jenuh dengan menggunaan seluruh populasi sebagai sampel penelitian yaitu 55 siswa yang terdiri dari dua kelas. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan kesimpulan yang didapatkan tingkat kemampuan higher order thinking skills siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sebatik Tengah berdasar hasil tes yang diberikan menunjukkan secara umum berada pada kategori rendah dengan nilai rata-rata 30,99. Kemudian untuk sebaran taksonomi kognitif dari jawaban siswa terhadap soal tes berada pada kategori sangat rendah dengan nilai rata-rata paling tinggi sebesar 12,54 C5, 12,05 C4, dan 9,28 untuk C6.